新课标小学一年级数学上册《第几》教案

来源：智榕旅游

　　一、活动目标：

　　1.在游戏中，学习按从左到右，从下到上的方向确认物体的排列次序，并能用叙述词表示物体的排列次序。

　　2.喜欢参加操作活动，能积极探索。

　　二、活动准备：

　　1.教师示范：小动物图片（乌龟、兔子、猴子、小猫、小狗、长颈鹿），一幢6层的房子，1--7的数字卡片。（图片）

　　2.幼儿操作材料人手一份，有趣的数学操作纸。

　　三、活动过程：

　　（一）给小动物排队，学习从左到右的方向确认物体的排列次序。

　　1.今天，班上来了几个小动物来做客，看，一共有几个动物？它们是怎么排队的？从左往右数，谁排第一个？调皮的小动物又变换了排队的位置，这下，它们是怎么排队的？

　　2.小动物到快乐公寓里面玩了，他们住在相应的楼层里，小朋友请注意，这栋房子有基层呢？“小动物们谁排在第一层？谁排在第二？……谁排在第五？让幼儿回答。我们来一起看一看好吗？

　　师：老师来跟你们玩游戏了，我们一起来回答，看谁说的准确好看，“第第一层住着谁？小猫在第几层？……”（幼儿个别回答或集体回答）“小动物们都住在自己的家。好了，小朋友跟小动物再见。”

　　（二）幼儿进行实物操作，帮助小动物排排队，学习从左到右，从上到下的方向确认物体的排列次序。

　　1.帮动物排排队，边排队边说小动物分别是第几个，让幼儿数一数动物有几个，并按从左到右的顺序排排对。

　　2.幼儿把动物放进5层高楼里，这幢房子有几层？谁住在第几层？

　　（三）幼儿进行游戏《有趣的数学》操作本

　　师：我们来看看今天老师带来了一个数学王国里的游戏，你们想不想做挑战啊，我们一起帮助小动物，告诉他们自己在第几个！在第几个就写数字宝宝几，好吗？

　　（四）幼儿操作，教师巡回指导！（家长陪伴幼儿）

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