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小学新课标第一册语文《画》的教案

来源:智榕旅游

  1、画

  一、 教学要求:

  1.认识11个生字。会写"人、火、文、六"4个字。认识2个偏旁。               

  2.了解"远"和"近"、"有"和"无来"和"去"是意思相反的词。

  3.正确、流利地朗读课文。背诵课文。

  4.理解课文内容,懂得这首诗讲的是一幅山水画。

  二、教学重点、难点:

  1.练习朗读、认字。

  2.了解诗句和画的关系。

  三、课前准备:

  1.带领学生去风景优美的地方游览,亲身感受大自然的美。

  2.准备一幅山水画。

  3.乐曲磁带。

  四、教学时间:2课时

  五、教学过程 :

  第一课时

  一、指导看图

  1.激趣:老师带来一样东西,请大家先闭上眼睛,等我数到三下再睁开眼睛。

  (教师边数数,边贴出图画。)

  2.指导整体观察图画,学生自由说说第一眼看到这幅画的感受。

  3.指导学生按从远到近的顺序,说说图上画了什么。

  二、学习课文

  1.谈话:刚才我们欣赏了美丽的山水画,现在来学一首古诗吧!

  2.指导熟读诗句。

  学生借助汉语拼音练习读准字音。

  指名读诗句。

  3.理解诗句。

  四人小组交流读懂了什么,还有什么不懂。

  集体交流,共同解决疑难。

  猜谜:这是一首谜语诗,请大家猜猜谜底。

  结合图说说自己是怎么猜出来的。

  4.朗读古诗。

  师配乐范读。

  指导朗读,读出古诗的韵味。

  5.背诵诗文。

  6.识字。

  读准字音,出示生字卡片,指名认读。

  记忆字形,小组讨论:

  7.写字。

  观察生字"人、火"在田字格中的位置,指导学生按笔顺先书空后练写。

  8.展评。

  三、实践活动。

  回家找谜语,开展谜语竞猜活动。

  第二课时

  一、复习导入  

  1.开火车认读"惊、无、近、来、还、人"。

  2.读句子找生字朋友,在具体语境中,巩固识记部分生字。

  3.指名背诵课文。

  二、学习诗句中的几对反义词

  1.理解"远"和"近"。

  出示"远"和"近"两个词,让学生指着图,说说谁在"远处",谁在"近处"。

  用"远"和"近"口头造句,在语境中理解词义。

  2.出示诗中另外几组反义词。告诉学生"远"和"近"的意思相反,叫反义词,诗还有几组反义词,看谁找得又快又好。

  3.扩展练习,说反义词。

  完成课后的"我会说"。

  四人小组练习说反义词,看哪-组说得多。

  4.复习巩固。

  做"找朋友"的游戏。

  三、指导书写

  1.指导认读"文、六",说说它们的异同。

  2.观察"文、六"在田字格中的位置,再按笔顺写生字。

  四、举办猜谜竞赛

  在规定的时间里,谁猜得对,猜得多,并能说说是怎么猜的,就算优胜。

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