学校-班主任家访工作制度

来源：智榕旅游

班主任家访工作制度

对无故旷课的学生，班主任要及时与家长取得联系，加强教育，每学期班主任须把学生缺勤情况记入报告手册，通知家长。

一、家访的量化指标

班主任每一学年到学生家中家访，各年级应达到全班总数的30%。

二、家访的原则

1.家访必须有准备，要进行家访备课，明确家访目的，确定谈话方式，确定家访时间。

2.预先告知学生家长。家访应分层次进行，特别要做好对后进生、问题生的家访。

三、家访的内容与目的

1.学生在校实际情况汇报（学生在校表现如何）。

2.学生在家实际情况询问（学生在家表现如何）。

3.了解学生家庭的结构、经济状况、环境、教育等情况。

4.与家长协商共同教育学生的措施、方法、手段。

5.协调学生与家长的关系。

6.联络教师与学生、学生家长的感情。

四、家访的注意事项

1.家访后，班主任应如实在班主任工作日志上填写家访登记表。

2.家访中，应一切从实际出发，切忌片面孤立地看问题。

3.家访时，学生、学生家长都应在场，个别问题可要求学生回避。

4.写好家访手记随笔，总结好家访工作的经验与收获，积累教育素材案例。

5.相互沟通、了解、利于家校配合共同有助于学生健康成长为目的，切忌把家访当成“告状”，切忌对学生和家长有不尊重言行。

五、考评

学校每学期末要对每一个班主任的家访工作进行考评，通过检查班主任工作日志，通过学生座谈调查，确定教师家访工作的情况，列入学期班主任工作考核。

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