..境外多媒体教学现状分析钱秉江多媒体技术是计算机综合处理文本、图形图像、音频、视频等多种媒体信息,使多种信息建立逻辑连接,集成为一个系统并具有交互性和实时性的崭新技术。随着互式多媒体电子课件来完成课堂教学任务。交互式多媒体电子课件中经常会设有让学生自己动手实践或是分组讨论的模块,这样可以使得课堂的时间得到科学的分配,并且可以分阶段、有层次地提升学生的学习积极性和参与性,使学生能够更好地掌握各类知识。二、多媒体教学设备如果缺乏相应的高科技研发的多媒体教学设备,就信息化和数字化的发展而产生的多媒体技术在今天教学领域的应用,可以说是引发了一场世界范围内的学习。这种不管从教学手段还是教学设备上的技术,都给教师和学生带来了深远的影响。一、多媒体教学方式在很多发达国家,教师也面临教学手段和教学方式无法取得较好的教学效果或无法完成教学任务。国外有一种“互动黑板”,使得课堂教学中师生的交互性大大提高。现在很多学校互动黑板已经逐渐地取代单一、教学内容较为枯燥、学生学习热情不高等问题的困扰,教师越来越深刻地认识到教学方式对学生学习效率了传统黑板。“互动黑板”采用了电子存储和存档的方式,随时可以为学生调取所需的讲义和教学内容,并且在计算机实验室中可以向每个学生发放文件,打破了传统黑板的局限和教室围墙。此外,“互动黑板”还可以提的影响。多媒体技术的发展让教师越来越反思自己的教学实际。而今,他们已经运用多媒体技术开创出一些新的教学方式,主要体现在课堂教学和课后答疑部分。在课堂教学中,“整合教学”方式被广泛运用,教师设计“跨学科多元化”的学习报告等形式,让学生在不同领域中学习。例如教师让学生分成小组,负责一个综合社区的“建立”,最终以多媒体表现形式来完成一份学习报告。学生往往会横跨多个专业领域才能完成这份报供视频和音频等媒体模块,使得教师能更好地与学生进行互动学习。还有,随着数码产品的飞速发展,学生个人学习器材也得到了进一步提升,其中最为常见的是笔记本电脑。而近几年,如苹果公司旗下的一类的平板电告比如利用计算机来计算社区的各项数据,像人口发展指数、经济发展指数、环境发展指数等利用视觉传达技术制作社区的宣传海报和社区房屋的造型利用三维动画技术并结合地理知识来规划和制作社区的房屋构脑以及平板手机也越来越多地成为很多学生的一个重要的多媒体学习设备。学生使用平板电脑,可以在网络中取得教师所给的教学讲义,并可以在线与教师随时进行沟通和交流。同时,平板电脑和平板手机本身可以下载丰富的学习内容和学习应用程序、软件,比如百科全书、词典、国家地理、多国语言翻译、文学艺术等软件。其互动性和便携性可以让教学的效率达到最大化。教师使造、商业分布和水利状况等。学生对将要运用多媒体技术来完成这份学习报告充满了热情。而在课后,教师则可以运用如博客和线上传讯等软件,来对学生的疑难问题进行解答以及补充自己的授课讲义。在美国,教师越来越多地采用电子游戏等人机交互的方式来进行教学。比如语言教学,教师让学生在计算机上进人一个交互式的虚拟场景中,自己去解释相应的用这类数码产品,则可以下载和制作讲义、授课计划等,可以安排课程,记录分数,随时写些教学笔记以及联系家长,等等。跟传统教学方式相比,则是大大提高了效率。单词和句子。如此反复,学生在玩类似电子游戏的方式中,掌握了所需学习的语言知识。这样的多媒体交互虚拟教学方式是以往传统的教学方式所无法做到的。在中国的地区,一些学校的教师也开始制作交未来的基础教育向多媒体技术提出了更高的发展要求。为教学提供更人性化和智能化的技术,这是多媒体技术发展的必然趋势。作者单位江苏省淮安信息职业技术学院传媒艺术系
