部编版语文小学四年级上册第五单元测试题(一)(含答案)

上学期四年级第五单元检测卷（一）

时间：90分钟 满分：100分

第一部分：积累运用(36分)

一、选择题。下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案，请按题目要求选

择一个正确的答案，将序号填在“( )”里。(20分) 1．下面汉字与“嗅觉”中的“嗅”读音相同的一项是( )

A．秀 B．闻 C．酒 D．戏 2．“璧”字的意思可能与下列哪个词有关？( )

A．开辟 B．宝玉 C．开启 D．土墙 3．下列词语中有错别字的一项是( )

A．保护 搏斗 辫子 发颤 B．铁链 攀登 嘶哑 绝望 C．林荫 安然 麻雀 猎狗 D．庞大 计念 汲取 居然

4．“手工课上，老师示范折花，不但花瓣折得漂亮，就连花托也折得十分．

逼真。”这句话中加点的“托”的意思是( ) A．寄，暂放。 B．请别人代办。

C．承托器物的东西。 D．用手掌向上承受着东西。

5．“再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的。”这

句话写出了( )

A．天都峰的奇和秀。 B．天都峰的秀和险。 C．天都峰的高和陡。 D．天都峰的高和秀。 6．下列哪个成语填入句子中的横线处最恰当？( )

他学习不努力，已经到了________的地步。 A．无可奈何 B．若有所思 C．无可救药 D．愁眉苦脸

7．下面哪句话与其他句子意思不同？( )

A．在它看来，猎狗的确是个庞大的怪物！ B．在它看来，难道猎狗是个庞大的怪物吗？ C．在它看来，猎狗怎么不是个庞大的怪物？ D．在它看来，猎狗不可能不是个庞大的怪物！ 8．《麻雀》一文是按照怎样的顺序来写的？( )

A．猎狗走上前—遇到小麻雀——老麻雀拯救小麻雀——“我”唤回猎

狗

B．遇到小麻雀—猎狗走上前——老麻雀拯救小麻雀——“我”唤回猎

狗

C．老麻雀拯救小麻雀—猎狗走上前——遇到小麻雀——“我”唤回猎

狗

D．遇到小麻雀—老麻雀拯救小麻雀——猎狗走上前——“我”唤回猎

狗

9．下列说法不正确的一项是( )

A．《麻雀》这篇文章的作者是英国作家屠格涅夫。 B．《麻雀》一文中的老麻雀具有伟大的母爱。 C．天都峰在我徽的黄山风景区。

D．《爬天都峰》一课，告诉我们要善于从别人身上汲取力量。 10．“看黄山的云海，印象最深的是它的洁白。”这句话应放在( )

①到黄山游览，最引人注目的要数奇松和怪石。②而要看变幻莫测的云海，那就要看游人的运气了。③它如同寒冬中的瑞雪，没有一丝一毫的杂质。

A．①之前 B．①②之间 C．②③之间 D．③之后

二、看拼音，写字词。(5分)

1．老麻雀用自己的shēn qū( ) yǎn hù( )小麻雀。 2．老爷爷的勇气给了我极大的gǔ wǔ( )。 3．我和老爷爷在jì yú( )背前照了一张相。 4．妈妈说，只要向上pān( )，就一定能登上高峰。 三、选择恰当的动词填空。(6分)

抛 牵 托 越 跑 飞

我和同桌去放风筝。我( )着风筝，同桌( )着线。开始放了，我把风筝使劲往空中一( )，同桌就马上迎风( )了起来，风筝凌空( )起，渐渐( )过树梢了。

四、判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。(5分) 1．《爬天都峰》一文是按照“爬山前——爬山中——爬上峰顶后”的顺序

写的。( )

2．《麻雀》一文主要是告诉我们要保护麻雀。( )

3．要把事情写清楚，除了把看到的、听到的写下来，还可以写写自己的感

受。( )

4．要把一件事情写清楚，必须按照事情发展的顺序来写。( ) 5．猎狗慢慢地向后退是因为它不忍心吃掉小麻雀。( )

第二部分：阅读欣赏(34分)

(一)阅读《食物“消化时间表”》，完成练习。(14分)

1.小红下午2点要参加学校举行的运动会，赛前不宜吃得太饱，不宜吃难消化的食物，她中午吃什么比较合适？( )(3分) A．猪肉、面包、牛肉 B．香蕉、牛肉、鸡蛋 C．芋头、猪肉、豆浆 D．苹果、牛奶、面包

2．某人在睡前有吃东西的习惯，从消化时间看，吃什么比较合适？

( )(3分)

A．苹果 B．芋头 C．牛肉 D．猪油煎鸡蛋 3．根据上面的表格，从消化时间看，早餐吃什么比较合适？(4分)

___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 4．小华偏食，爱吃肥肉和香蕉，请你给他提些建议。(4分)

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(二)野 鸭(20分)

一天，我在小山上散步，忽然看见在一丛枯草旁躺着一只野鸭。 起初，我以为这只野鸭是害怕被人发现，故意藏在那儿的，我就用手杖拨了她一下，想叫她站起来，可是她却一动也不动。

我觉得很奇怪，便俯下身细看。这时我才发现她已经死了。她身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸着，嘴张着，里面塞满了雪。她的翅膀稍

稍张开，一条腿略微伸向后面，在她的腿跟前有两个蛋。看见这两个蛋，我便把她提起来。果然在她身子底下有一个巢，里面有十一个蛋，连同外面的两个蛋，一共是十三个蛋。

我将她审视了一番，没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。从她身上的各种情形看，她是被冻死的。虽然我看到的只是些表面现象，但我还是毫不迟疑地得出了这样一个结论：她是为了保护自己的孩子，在同那场暴风雪进行了一番殊死搏斗后死去的。

我望着这只野鸭，心情久久不能平静。我想，这是一种多么深沉、多么感人肺腑的爱啊。

可怕的风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山，凛冽刺骨的寒风令人窒息。而这只可怜的野鸭却不顾这一切，竟然敢向她的敌人挑战，执意保卫着自己的家和孩子，直到筋疲力尽，再也无力这样做的时候，毅然献出了自己的生命。

太阳已经落下去了，苍茫的暮色渐渐隐没了远处的山峦。我在地上挖了一个坑，将她放进去，用泥土把她埋起来。我用手帕把十三个蛋包起来，带回家去。

1．“我”发现野鸭是在什么地方？( )(2分)

A．一条小河旁 B．一丛枯草旁 C．一棵大树旁 D．一个鸭窝旁

2．“我想，这是一种多么深沉、多么感人肺腑的爱啊。”这是什么描写？

( )(2分)

A．动作描写 B．神态描写 C．外貌描写 D．心理描写

3．“而这只可怜的野鸭却不顾这一切，竟然敢向她的敌人挑战”句子中的

“敌人”指的是什么？( )(2分)

A．小山 B．枯草 C．暴风雪 D．暴力 4．短文中画波浪线的句子表现了野鸭的什么？( )(2分)

A．机智勇敢 B．伟大的母爱 C．乐于助人 D．不怕困难

5．“我用手帕把十三个蛋包起来，带回家去。”请发挥想象，写一写接下

来会发生什么样的故事。(6分)

___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 6．读了这篇短文，你有什么感受？(6分)

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第三部分：习作(30分)

在学习生活中，我们都经历过许多难忘的事情。请选择一件发生在校园里让你难忘的事写下来，注意把事情的起因、经过、结果写清楚。

第五单元达标检测卷 第一部分：积累运用

一、1.A 2.B 3.D 4.C 5.C 6.C 7.B 8.B 9.A 10.C 二、1.身躯 掩护 2.鼓舞 3.鲫鱼 4.攀 三、托 牵 抛 跑 飞 越 四、1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.×

第二部分：阅读欣赏

(一)1.D 2.A

3．①牛奶、豆浆。②流质或半流质谷物。③发酵食品。

4．①肥肉和香蕉消化时间长，不利于其他营养的摄入，不建议多吃。②偏

食会引起营养不良，合理饮食才会有益健康。 (二)1.B 2.D 3.C 4.B

5．示例：我把这些蛋带回了家，心里非常激动，心想：野鸭非常勇敢，为

了孩子牺牲了自己的生命，我一定要把她的宝宝孵出来。于是，我把蛋放入孵蛋器中，每天都要去看几遍。过了二十几天，蛋壳裂了，十三只可爱的小鸭来到了人间，我欣慰地笑了。

6．示例：读了这篇短文，我感受到野鸭非常勇敢，她遇上暴风雪，敢与暴

风雪进行殊死搏斗；她有着深沉的母爱，为了孩子宁愿牺牲自己的生命。

第三部分：习作(略)