答谢中书书阅读习题及答案
(一)词语解释
(1)答:回复。
(2)书:即书信,是一种应用性文体,多记事陈情。
(3)山川:山河。
(4)之:的。
(5)共谈:共同谈赏的。
(6)五色交辉:这里形容石壁色彩斑斓。五色,古代以青黄黑白赤为正色,交辉,指交相辉映。
(7)青林:青葱的树林。
(8)翠竹:翠绿的竹子。
(9)四时:四季。
(10)俱:都。
(11)歇:消散。
(12)乱:此起彼伏。
(13)夕日欲颓:太阳快要落山了。颓,坠落。
(14)沉鳞竞跃:潜游在水中的鱼争相跳出水面。沉鳞,潜游在水中的鱼, 鳞,指代鱼。竞跃,竞相跳跃。
(15)实:确实,的确。
(16)欲界之仙都:即人间仙境。
(17)康乐:指南朝着名山水诗人谢灵运,他被封为康乐公。是南朝文学家。
(18)复:又。
(19)与(yù):参与,这里有欣赏领略之意。
(20)奇:指山水之奇异。
(二)回答问题:
1、山川之美,在诗人陶弘景的笔下是怎样的情景?(引原句)
高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。
2、作者是怎样从听觉与视觉的角度来写一天中的景物变化?(引原句 )
晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。
3、作者从哪几个方面描绘自己隐居地的秀美景色?
从形态、色彩、声音三个方面描摹其美景的。
4、、陶弘景是怎样赞赏谢灵运山水石的成就?(引原句)
自康乐以来,未复有能与其奇者。
5、作者是怎样进行动静结合的景物摹写的?
一是形体的动与静:高峰为静,流水为动。二是光色的动与静:林青竹翠为静,五色交辉为动。三是声响的动与静:日出雾歇为静,猿鸟乱鸣为动,日落山暝为静,游鱼跃水为动。
6、“高峰入云,清流见底。”这两句描写了哪些景物?是从哪些角度来写的?
描写了高山、白云、流水三种景物,突出了山之高,水之净;分别从仰观、俯察两种视角来写。
7、“晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。”试用形象的语言描绘其画面,并说说这几句描写取得怎样的表达效果 ?
猿鸟的呜叫声穿越了清晨即将消散的薄雾,传入耳际;夕阳的余晖中,鱼儿在水中竞相嬉戏。这几句描写,为画面增添了灵动感,传达了生命气息。
8、\"山川之美,古来共谈在文中有什么作用?
概述从古至今的山水美景人人皆爱。总领全文,点明中心。
9、"高峰入云到沉鳞竞跃"详细叙述了什么内容?
详细叙述了山川之美的具体内容。
10、"实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。"在文中起什么作用?总结全文,点明中心
11.下边两个句子各用了什么修辞手法?
(1)高峰入云,清流见底。对偶
(2)夕日欲颓,沉鳞竞跃。对偶,借代
12.本文分几层,写出各层大意。
三层
(1)自古以来,文人们都夸赞山水的美丽。
(2)具体描绘各种美丽的极致。
(3)感叹这样的人间天堂,再也没有人能欣赏到。
13.写出作者所要表达的思想感情。
通过写人间奇景,表达了作者对大自然的喜爱之情。
14.“山川之美,古来共谈”内含作者什么感情?
有高雅情怀的自豪感以及期望与古往今来的林泉高士相比肩之情。
15.运用仰观俯察两种视角,写白云高山流水三重风物的对偶句是
“高峰入云,清流见底”
16.讲究色彩搭配,表现一年之美,呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是
两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时具备。
17.将听觉、视觉结合,由静入动,表现一日之美,传达了生命气息的对偶句是
晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。
18.最能体现作者思想感情的语句是
实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者。
19、“实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者。”表达了作者怎样的思想感情?
表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。与谢公比肩之意溢于言表。
20、“猿呜”渲染了怎样的气氛?
(《三峡》:猿鸣渲染三峡秋天萧瑟凄凉的气氛。)? 《答谢中书书》:猿呜渲染了清晨充满生机与活力的热闹气氛。
答谢中书书试题
一、1.“书”的意思是________,“答谢中书书”的意思是___________________。
2.找出统领全文的句子。
3.下边两个句子各用了什么修辞手法?
(1)高峰入云,清流见底。
(2)夕日欲颓,沉鳞竞跃。
4.本文分_______层,写出各层大意。
5.写出作者所要表达的思想感情。
二、⒈解释文中加点的词语
⑴五色交辉( ) ⑵晓雾将歇( ) ...
⑶夕日欲颓( ) ⑷沉鳞竞跃( ) ...
⒉翻译句
⑴山川之美,古来共谈
⑵自康乐以来,未复有能与其奇者 .
3.“山川之美,古来共谈”内含作者什么感情?
4.运用仰观俯察两种视角,写白云高山流水三重风物的对偶句是
5.讲究色彩搭配,表现一年之美,呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是
6.将听觉、视觉结合,由静入动,表现一日之美,传达了生命气息的对偶句是
7.最能体现作者思想感情的语句是
8、“实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者。”表达了作者怎样的思想感情?
9、“猿呜”渲染了怎样的气氛?
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