第一单元测试卷
一、积累与运用（1-9每题词分，10题4分，11题8分，12题10分，共40分） 1.下列词语中加点字的注音正确的一项是（ ）
A妖娆裹sù ．ráo 稍逊．xùn 怅惘．wǎng 红妆素．B凝望níng 娉婷pīng 摇曳扬顿挫yè ．．．yè 抑．C飘逸炙人口kuài ．yìng 柔嫩．nèn 鲜妍．yán 脍．D忧戚然wǎng 招徕．qì 枉．．lái 姹．chà紫嫣红 2.下列词语中没有错别字的一项是（ ） A是燕在粱间呢喃 B引无数英雄竟折腰 C一代天娇 D悄悄揉过丰润的青草 3.下列词语使用不正确的一项是（ ）
A中华民族的伟大复兴梦与每个中华儿女对美好生活的向往相辅相成，融为一体。 B漫步在诗词艺苑，风景旖旎，心旌荡漾，令人心旷神怡。 C东方破晓，云蒸霞蔚，好一幅壮丽美景。 D老师讲解诗词，冠冕堂皇，深受同学们敬仰。 4.下列句子没有语病的是（ ）
A张三不仅知道了这件事，而且全班同学都知道。 B微信的广泛使用，大大加快了信息流通的速度和质量。 C学校正研究如何加强学生思想品德教育的问题。
D由于“经典咏流传”的开播，引起了内海内外中华儿女的共鸣和关注，使它收到意想不到的成功。
5.下列节奏划分不正确的一项是（ ） A我/看流云/慢慢的红晕 B我说/你是/人间的四月天
C柔嫩/喜悦/水光/浮动着/你梦/期待中的/白莲 D欲/与天公/试比高
6.在下面语段横线上填入最准确的一组词语（ ）
春天带来的温暖，在人身上；志愿者带来的温暖，在人心里。志愿者们的故事_______，他们因为不同的_______走上志愿者之路，又在各自的路上______着志愿者精神的种子，在他们眼里，做一个志愿者不仅时尚，而且_________。
A不胜枚举 理由 传播 高尚 B比肩接踵 理由 播撒 伟大
1
C不胜枚举 缘由 播撒 高尚 C比肩接踵 缘由 传播 伟大 7.下列句子中的标点符号使用正确的一项是（ ）
A通过反复实践和思考，他终于明白了做这件事有什么意义？ B在走路或乘车时；耳塞使用时间过长会造成听觉疲劳。
C“不。”他蹲下来，仔细端详着那只老鼠，摇摇头说，“这是一只旅鼠。” D教师节那天，我们班举办了一场以《蜡烛颂》为主题的演讲活动。 8.下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ） A沙鸥翔集，锦鳞游泳 B千里冰封，万里雪飘。
C我看流云慢慢的红晕，无意沉醉了凝望它的大地。 D黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前。 9.下列关于文学常识表述，不正确的一项是（ ）
A《乡愁》的作者是穆旦，原名查良铮，“穆旦”这一笔名为将“查”姓上下拆分，“木”与“穆”同音，得“穆旦”之名。
B《沁园春·雪》是毛泽东的作品，词中运用了远近结合、动静结合、虚实结合的表现手法，描绘了一幅雄阔壮丽的北国雪景图。
C《我爱这土地》中的“河流”象征长期郁结在人民心中的悲愤；“风”象征人民对待侵略者的愤怒；“黎明”象征解放、独立、自由的曙光。
D《你是人间的四月天》的作者是林徽因，被胡适誉为“中国一代才女”。本诗是诗人为儿子的出生而作，表达了儿子出生带来的喜悦和心中对儿子的希望，是一位被母亲充盈的母亲对新生命的“爱的赞颂”。
10.下面是贾宝玉在太虚幻境看到的判词，分别预示了哪个红楼女子的命运？
（1）凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。一从二令三人木，哭向金陵事更哀。（ ） （2）子系中山狼，得志便猖狂。金闺花柳质，一载赴黄梁。（ ）
（3）富贵又何为，襁褓之间父母违。转眼吊斜晖，湘江水逝楚云飞。（ ） （4）欲洁何曾洁，云空未必空。可怜金玉质，终陷淖泥中。（ ） A贾迎春 B王熙凤 C妙玉 D史湘云 11.诗句默写：（8分）
（1）《沁园春雪》中由描写北国雪景与评论古代帝王之间过渡的句子是____________________，_______________________。
（2）《我爱这土地》中书写诗人愿为祖国解放事业而献身的诗句是：_____ __________,________________________________。
2
（3）《乡愁》中表达诗人对母亲怀念之苦的诗句是：___________________， _____________________，_______________________。
（4）《岳阳楼记》中表达作者旷达胸襟的句子是 ， 。表达作者远大抱负的句子是 ， 。 （5）《沁园春雪》的主旨句是 ， ， 。 （6）《月夜忆舍弟》中最能表达诗人强烈思乡怀亲之情的句子是 ， 。 （7）《长沙过贾谊宅》的颈联是 ， 。 12、诗词是中华文明智慧的积淀，为传承民族文化，增强民族凝聚力，学校决定开展“诵读经典，吟咏诗词”的活动，为此，九年级（1）班将利用双休日举行一次集体课外吟咏诗词活动。请你按要求完成下面任务。
【活动一：宣传发动】
宣传组的同学为了搞好这次活动，以班委会的名义，拟写了下面一则海报，请认真阅读，按要求答题
诵读经典，吟咏诗词
①本周双休日，我班将组织全体同学开展集体课外吟咏诗词活动。②用我们的实际行动去为传承民族文化，增强民族凝聚力做出自己的努力。③我们希望有更多的同学加入吟咏诗词的行列，一起来诵读经典，吟咏诗词。
九年级（1）班班委会
（1）海报的内容和格式上各有一处疏漏，请找出来。（2分） ____________________________________________________________ （2）文中有一个句子有语病，请找出来，并提出修改意见。（2分） ____________________________________________________________ 【活动二：推荐经典诗词】
（3）为了达到“诵读经典”的目的，同学之间进行了经典诗词推荐活动。 你推荐的经典诗词是：_______________________（1分）
3
你推荐的理由是：（2分）
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
【活动三：吟咏诗词比赛】（3分）
（4）假如你是本次活动的主持人，请你设计一下这次比赛活动的开幕词。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 二、阅读理解（44分）
（一）阅读诗歌，回答问题。（9分）
礁石 一个浪，一个浪， 无休止地扑过来， 每一个浪都在它脚下， 被打成碎沫、散开…… 它的脸上和身上， 像刀砍过的一样， 但它依然站在那里， 含着微笑，看着海洋……
13、（4分）这首诗的作者和《我爱这土地》是同一个人，他是著名诗人 ，原名 ，号 ，曾自称“ ”。
14、（3分）诗人运用了 的修辞手法，赋予礁石以“弦外之音”和“象征之意”。诗中的“礁石”这个意象象征着
15、（2分）在诗人看来，碰毁船只不是礁石的责任，礁石屹立在海上，受到的恰恰是海浪无休止地袭击。那么，诗人笔下的礁石是怎样的形象？
__________________________________________________________________
4
（二）课内文言文阅读
15、《岳阳楼记》的作者是 ，字 ， 朝政治家、文学家，谥号“ ”，世称“ ”，我们学过他的一首词是 。（6分） 16、判断下列句子属于哪种特殊句式。（4分）
（1）属予作文以记之（ ） （2）此则岳阳楼之大观也（ ） （3）徽斯人，吾谁与归？（ ） （4）傅说举于版筑之间（ ） 17、下列句中加点词语的意思相同的一项是（ ）（2分） A、登斯楼也/微斯人 B、此乐何极/南极潇湘 ．．．．
C、予观夫巴陵胜状/此则岳阳楼之大观也 D、而或长烟一空/或异二者之为 ．．．．18、翻译句子。（4分）
（1）沙鸥翔集，锦鳞游泳。 （2）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
19、“古仁人”与“迁客骚人”有什么不同？“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现了作者怎样的政治理想？（4分）
（1） （2） （三）现代文阅读：阅读下面的文章，完成下面各题（12分）
少年书架
①喜欢书，像喜欢一件宝物。小时每每发了新书，都要找来旧报纸，包了书皮，工工整整写上：语文，数学……然后是班级姓名。手里托着书，美滋滋看着，心里有份庄重。有种没来由的稳妥。
②学期末，新书变旧书，一如既往的整齐，只是有了岁月的痕迹，泛着淡淡的黄。细心收起来，放到纸箱里，来年春天，再搬出来晒太阳。
③偶然去老师家，一进门就呆住了：老师客厅的一面墙，宽宽大大一面架子，大大小小的书，一本本直立着，是一队队意气风发的少年，春意荡漾啊！罗列其中的，还有照片，石膏雕像，或者一盆小小的文竹……我真是看呆了，书，可以这样放，多好！
5
④那是王老师用木板和木条，自己钉在墙上的，美其名曰：书架。我用手抚摸着那粗糙的木条、木板，还有书，像是就别的朋友，细腻，温暖。
⑤我迷恋上老师书架的样子了，在书桌前，把书一本本立起来。左右用厚厚的字典做靠背，俨然一个小书架了。这小小发明，竟然让我激动了许久。
⑥放学回家，喜笑颜开地告诉爸妈，我有书架了！爸妈一愣，哪里的？
⑦待我把在老师家里的所见，以及自己在书桌上摆放的事告诉他们的时候，妈妈嘴角漾起一份笑意，眼里还有一抹难以名状的光泽。
⑧那是，家里的条件不好，能上学读书，已经是很幸福的事情了，哪里还敢奢望买上一件这样“无用”的家伙呢？当然，我也会悄悄想：什么时候，我也会真的拥有一个那样的小小书架？
⑨那是一个秋日，天，蓝蓝的，几片厚厚的白云，暖暖地轻轻的飘着。爸爸下班回家，推着自行车进了院子，连声道：够了，够了！
⑩什么够了？我和妈妈惊奇地从屋子里跑出来。看，这些木头足够做一个小书架了。爸爸兴奋着。我看那些木条、木板，在爸爸的自行车后架上安静地等待着。小心脏一下子活跃起来，不知所措了，我仿佛看见了，看见了那个美丽的家伙款款而来……
爸爸利用下班的时间，去包装厂，在丢弃的废料中，千挑万拣，捡来这能用的木料。 歇班两天的爸爸，用砂纸，一点点地打磨着那些木头，准备好锤头、钢锯、各种钉子、油漆……放了学的我，迫不及待地往家里跑，蹲在一边，看着爸爸在木屑中忙乎。
天，静静的；阳光，亮亮的。院子里似乎有了道道金光。两天的时间，掰着手指过。 小小的书架成了！
爸爸问我，喜欢什么颜色。我想啊，想，就调成黄色吧。爸爸涂漆，一遍又一遍，慢慢地，小小书架成了土黄色，是秋天叶子成熟的颜色。
风来，漆干。抱起书架，放到桌子的一角，把书一本本放进去。那欢喜，宛如莲花的一瓣，在心里，一点点绽开。放满书的架子，是一株亭亭玉立的稻子，安静、饱满。见到它，如见到久违的老友。
日子深一脚浅一脚地过，它在身边，不离不弃，不恼不怒。经历各种漂泊，它伴着我，慢慢换了容颜。
家里也已拥有大大的书架，开阔大气。而它早已泛起了油渍的光，笨拙而苍老。即便如此，它亦端端正正地立在我的桌前，是我的长者，沉默不语，凝视着我，撑起我的腰身。
如果有一天，要我选择少年重来，陪伴我的，依然是少年书架。
（选自《做人与处世》，有改动） 20.本文围绕“书架”写了那几件事？请概括填空。(2分）
_________________→“我”用字典做了一个“小书架”→______________
6
→书架伴“我”成长
21.品读第⑦段划线句，请结合文章内容，简要分析妈妈的心理。（3分）
妈妈嘴角荡起一份笑意，眼里还有一抹难以名状的光泽。______________________________
22.批注，是一种很好的读书方法。请参照示例，自选角度对文中第⑧段划线句做两条批注。（4分）
示例：那欢喜如莲花的一般瓣，在心里，一点点绽开。
批注一：以莲花的绽开来比喻我的欢喜，形象具体地再现了我放书时的心情。 批注二：一点点绽开与前文一本本放相照应，展现了我的心情越来越愉悦的过程。 语句：我仿佛看见了，看见了那个美丽的家伙款款而来…… 批注一：
____________________________________________________________________________ ______________________________________________________ 批注二：
____________________________________________________________________________ ______________________________________________________
23.文中少年书架陪伴我成长，陪伴你成长的物品是什么，他如何陪伴你成长？请具体谈一谈。（3分）
____________________________________________________________________ ________
________________________________________________________ __
(四）说明文阅读（16分）
地理环境与我国人体特征
胡龙成
7
①人体特征包括形体、容貌和肤色等三个方面。我国地域辽阔，地理环境复杂多样。在人类社会早期，生产活动的范围比较小，不同地区之间相互往来比较少，生活在不同地域的居民由于气候、地形、水文和生产活动以及生活习惯的不同，反映在人体上也有高矮、胖瘦、黑白等方面的差异。后来随着社会生产活动的扩大和迁移、通婚以及其他活动的进行，这些差异在逐渐缩小，但是没有彻底消失。
②首先，从身材方面来看存在北高南矮的现象。80年代统计资料指出，当时北方人平均身高在1.67m以上，南方人平均身高在1.67m以下。产生高矮差别的主要原因是生产活动和饮食。居住在北方草原和高原地区的居民，以游牧为主，在生产和生活中很少负重，出门大多骑马、乘车或步行，腿部长而直，食物以肉类、奶制品为主，身材一般比较高大；生活于热带亚热带的居民，大多从事农业生产，经常肩挑背驮，主要交通工具是船、竹排等，手臂发达，腿粗短，食物以大米等粮食为主，身材相对来说要矮些。除了上述原因之外，生长发育时间的长短和遗传等因素也不能忽视，北方气候比较冷，人体新陈代谢相对要慢一些，生长发育的时间长，成熟比较晚，同时他们祖先个子比较高，并代代遗传下来，南方人则刚好相反。
③其次，从体型方面来看存在北胖南瘦的现象。产生胖瘦差异的原因主要有两点：其一是气候条件。北方气温比南方低，尤其是冬季，十分寒冷，加之白天时间短，风雪天气多，居民室外活动少，消耗的体力不多，有利于积累脂肪。南方气候温暖，生产活动一年四季均可进行，居民活动量大，消耗的热量多，不容易积累脂肪。其二是饮食结构。北方人的饮食中脂肪、蛋白质等食物所占的比重比较大，尤其在在牧区，牧民的饮食以奶制品、肉类等为主，人容易发胖，而发胖又能更好地适应严寒环境。南方人饮食以植物类为主，居民有喝茶吃稀饭的习惯，体内不容易积累脂肪，显得精瘦，瘦俏的身体更有利于散热。
④再次，从五官方面来看北方人和南方人也存在着差异。北方人的鼻梁直而长，鼻孔比较狭窄。例如黑、吉、辽等省的人鼻端平均宽度为38mm，这种鼻型可使北方冬天的干冷空气在吸入肺部之前，与鼻腔黏膜充分接触，既可以预热，又增加了湿度，起到保护肺部的作用。南方人鼻梁没有北方人直，软骨向上翘的比较多，鼻孔比北方人宽。例如粤、桂等省居民鼻梁的平均宽度为40mm，短而宽的鼻孔，有利于散热驱湿。南方人的嘴唇比较厚，上唇厚度在1cm以上的居民达2/5以上，愈往北，厚度逐渐变薄，在北方找一个上唇厚度在1cm以上的居民很困难。同时，愈往南，嘴唇越来越向前凸，有向外翻的趋势，这与南方湿热的气候特征是分不开，厚而向前凸的嘴唇，具有促进水汽蒸发，加快散热的作用。南方气候湿润风沙少，眼睛的开度大，外形显得大而圆；北方气候干燥、降水量少，风沙天气多，眼裂较狭长，上眼皮不显横纹，双眼皮少，泪阜被蒙古褶遮住，以免风沙吹入眼中，并保证眼球表面湿润。
⑤最后，从皮肤的颜色深浅来看，南方与北方、东部与西部都有很大的差异。南方与北方的差异与太阳的辐射有关，南方纬度位置低，太阳高度角大，紫外线辐射比较强，深色表皮能将大
8
部分紫外线吸收，使皮肤下面的组织不受过多紫外线的照射而损害，因此南方人肤色较深；北方纬度位置高，太阳低度角小，到达地面的紫外线比较少，而适量的紫外线有利于人体肌肉、骨骼的生长发育，浅色皮肤有利于吸收紫外线，所以北方人肤色一般比较浅。东部与西部的差异和地势有关，东部山地丘陵区雨水充沛，树林茂盛，云雾缭绕，空气湿度大，削弱了太阳的辐射，人体接受紫外线比较少，皮肤比较白；西部高原地区，由于空气中氧气不足，人体中具有运输氧气功能的红细胞增多，加上紫外线和风沙的刺激，皮肤颜色比较深。
⑥需要说明的是由于自然环境没有绝对的界限，反映在人体特征方面也是逐渐过渡的。例如，江淮地区，地处南北的过渡地带，这里的男子既有北方的高大剽悍，也有南方的精瘦刚强；女子既有南方姑娘的纤细婀娜的身姿，又有北方姑娘白皙红润的皮肤。
（选自青岛出版社《中学生科普文阅读》，略有改动） 24．通读全文后填空。（4分）
人体特征包括形体、容貌和肤色等三个方面。从全文看，“形体”是从_____________________ 和______________________ 方面说明；“容貌”是从
__________________________ 方面说明；“肤色”是_______________________ 方面说明。 25．阅读第①段，回答问题。（4分）
（1）“地理环境”是指______________________________________ __________
_________________________________________________________________
（2）人体特征差异在逐渐缩小的原因是________________ __________________
_________________________________________________________________ ____
__________________________________________________________________ 26．阅读第④段，分析本段的写法。（4分）
（1）本段除了运用“作比较”说明方法外，还运用___________ 和_________ 的说明方法，
使说明内容更加_____________________________________ 。 （2）本段采用“总分”结构，请简要说明。
9
________________________________________________________________________________ 27.作者为什么“需要说明”最后一段内容？联系全文，谈谈你的看法。（4分）
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
___________________________________________________
四、写作（60分）
28、认真阅读材料，完成作文。
“晒”原本是在阳光下曝干或取暖的意思，随着社会的进步与发展,“晒”的含义也逐渐演变成炫耀、展示、分享、公开等意义。泛指将自己的罕有物或特殊技能、特别场景、特殊心情等展现给别人的行为,与人分享,任人评说。“晒”字可以说是现在最流行的一个网络用语了。。如果要用一个字概括当下多数人的生活状态，那么非一个“晒”字莫属。晒吃，晒喝，晒玩；晒喜，晒忧，晒老，晒小……真是无所不“晒”。其实古代人早就有这个爱好了。唐代诗人刘禹锡在《陋室铭》中，,短短81个字,不但晒自己的房子如何超凡脱俗,还晒出了自己的朋友圈,结交的高雅朋友,更晒出了自己的生活情调。唐代诗圣杜甫一次在吃了美味的鲂鱼后,晒出了《观打鱼歌》:“徐州秃尾不足忆,汉阴槎头远遁逃。鲂鱼肥美知第一,既饱欢娱亦萧瑟。”宋代苏轼吃了一位老妇人做的环饼后,即兴题道:“纤手搓来玉色匀,碧油煎出嫩黄深。夜来春睡知轻重,压扁佳人缠臂金。”经他这么一晒,老妇人的环饼香飘万里,赚了不少的钱。请你把你生活中美好的东西给大家晒一晒。
要求：①题目自拟。
②除诗歌外，可采用多种表达方式。 ③字数不低于600字
1、古诗文默写。
（1）是非成败转头空，青山依旧在， 。（杨慎《临江仙》
（2）辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中从视觉，听觉两方面，生动表现激烈战斗场面的句子是 ， 。
（3）孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中以一句“ ， ”表现洞庭湖
10
的宏大气势；杜甫也赞赏洞庭湖，他在《登岳阳楼》中“ ，乾坤日夜湖”也描写了洞庭湖，不仅写出了洞庭的浩瀚无边，还增加了历史的厚重感 。
（4）苏轼在《浣溪沙》中“ ， ，休将百发唱黄鸡”表达了一种积极乐观向上的人生态度；关汉卿在《窦娥冤》慨叹“花有重开日，人无再少年”感叹时光如流水，一去不回头。
2、下列文学文化常识有错的一项是 （ ） （3分）
A．《诗经》 \"赋、比、兴\"是诗的表现手法。\"赋\"是直陈其事，描述一件事情的经过。\"比\"是打比方，用一个事物比喻另一个事物。\"兴\"是从一个事物联想到另外一件事物。
B．对联又称楹联，因古时多悬挂于楼堂宅殿的楹柱而得名，有偶语、俪辞、联语、门对等通称，以“对联”称之，则开始于明代。对联比较讲究音调平仄，上联最后一个字为平音，下联最后一个字应是仄声。
C．戏剧通过矛盾冲突展开情节、塑造人物，往往以矛盾冲突作为情节发展的主要线索。 D．契诃夫是具有世界声誉的短篇小说大师，与莫泊桑、欧▪亨利并称世界三大小说家。《变色龙》写于1884年，当时正是沙皇统治最反动的时期。
3、下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）（
A、第十三届全国运动会于8月27日在天津开幕，比赛时观众加油的口号络绎不绝。 B．法家主张君权至上，纵横家以士为贵，在当时的诸子百家中，孟了的民贵君轻思想可谓别具匠心。
C.任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。
D.曹文轩问鼎世界儿童文学最高荣誉——国际安徒生奖。这标志着中国儿童文学已经走向世界，也是中国文学多年发展指日可待的结果。
4、下列词语字音、字形全部正确的一项是 （ ）（3分） A．枯槁（gāo） 告磬 佝偻 挖墙角 B．晕船（yùn） 地窖 鳌头 座右铭 C．联袂（mèi） 凛冽 取谛 通缉令 D．稽首 （qí） 客栈 娴熟 顶梁柱
5、《三国演义》中智者的化身当属军师诸葛亮 ，他未出茅庐，便知天下三分之事，书中记叙了有关他的许多脍炙人口的事迹，如 ( ) 、( ) 、( ) 、
11
( ) 等。
九上语文第一单元测试题参考答案
一、积累与运用（30分） 1A2D3D4C5A6C7C8D9A10BADC
11. （1）江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
（2）然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。 （3）乡愁是一方矮矮的坟墓，我在这头，母亲在那头。 （4）不以物喜，不以已悲 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
（5）俱往矣，数风流人物，还看今朝（6）露从今夜白，月是故乡明（7）秋草独寻人去后，寒林空见日斜时
12、（1）举办的时间、地点不清。格式上没有倡议的时间。 （2）第②句是病句。修改意见：将句末的“努力”改为“贡献”。
（3）示例：推荐诗词：岳飞的《满江红》。推荐理由：这首词展现了岳飞满腔热血、精忠报国的英雄气概，读来令人荡气回肠。
（4）示例：诗歌，是中华民族的文化瑰宝。当今世界各国都在学习中华诗词。今天，我们举行诗词吟咏比赛，就是为了把中华民族伟大的诗词文化传承、发扬下去。 二、阅读理解
（一）13、艾青 蒋正涵 海澄 悲哀的诗人
14、拟人 象征一切被压迫的民族，一切被压迫的人民抗击旧世界的力量 15、受迫害又敢于斗争的不屈者的形象
（二）15、范仲淹 希文 北宋 文正 范文正公 《渔家傲·塞下秋来风景异》 16、①省略句②判断句③倒装句④判断句17、A18、略 19、①“迁客骚人”：因景物的不同而或喜或悲 “古仁人”：不以物喜，不以已悲
②体现了作者以天下为已任，忧国忧民的政治理想。 （三）20.到老师家里看宽大的书架；父亲为我制作书架。
21.妈妈在听了的描述后，明白了我对书的喜爱，他为我的爱读书而自豪，但想到家庭条件差无
12
法满足我小小的要求时很内疚。
22.批注一：将书架拟人化，写它“款款而来”，形象地展示了我盼望得到书架的迫切心情。 批注二：这句话是由父亲搬回来的木料产生的联想，虚实相生，形象的便响了我对书架的渴求。 23.示例：我成长的过程中，伴随我的是一盏小台灯，那是我上小学时，外婆送给我的生日礼物。外婆说：“我不能天天陪你，就让它陪着你读书，就好像我天天看着你读书一样。”现在我即将初中毕业了，明年我上了高中，我还要把它带到学校，以便我记住外婆的叮咛，好好学习。 （三）24、身体，体型，五官，皮肤颜色的深浅。
25、（1）地域的气候、地形、水文和生产活动以及生活习惯等。
（2）社会生产活动的扩大和迁移、通婚以及其他活动的进行所致。 26（1）列数字 ，举例子，具体准确。
（2）先总说五官，再从鼻子、嘴唇和眼睛三个方面分说。
27、因为前面极端支队南方或东西部情况进行比较，而最后一段补充说明自然环境没有绝对的界限，反映在人体特征方面，自然也是逐渐过渡的。所以，这样写使说明的内容更全面，更周密。 三、写作
28、略
13
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