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[推荐学习]2019高考化学一轮复习 训练选(1)(含解析)新人教版

来源:智榕旅游
生活的色彩就是学习

人教化学2019高考一轮训练选(1)

李仕才

一、选择题

1、化学与生活密切相关,下列有关说法错误的是

A.硅胶可用作袋装食品的干燥剂

B.属于糖类、油脂、蛋白质的物质均可发生水解反应 C.煤属于一次能源,电力属于二次能源

D.被蜂蚊蛰咬后,可徐抹稀氨水或小苏打溶液减轻疼痛 【答案】B

【解析】A、硅胶主要成分是硅酸形成的胶体,具有多孔无毒的性质,可作食品干燥剂,A正确;B、糖类中的单糖不能水解,油脂和蛋白质均可水解,B错误;C、煤可以直接燃烧放出能量,属于一次能源,电力是由其他能源转化而来的,属于二次能源,C正确;D、蜜蜂叮咬后释放出一种蚁酸的物质,稀氨水或小苏打溶液可与蚁酸反应,从而减轻疼痛,D正确。正确答案为B。

2、25℃时,下列各组离子在指定溶液中一定能大量共存的是( )

A.无色透明的溶液中:K、Cu、NO、Cl

B.0.1 mol·LCaCl2溶液中:Mg、NH、CO、SO C.pH=12的溶液:Na、K、SiO、Cl

D.使甲基橙变红的溶液中:Na、Fe、NO、Cl 【答案】C

2+

-1

2+

2+

3、向含1 mol NaHCO3的溶液中逐滴加入含b mol Ca(OH)2的溶液,充分反应。下列说法不.

正确的是 ( ) ..

A.滴加Ca(OH)2立即有沉淀生成

B.当b=0.5mol时,发生的离子反应:HCO3+OH+Ca=CaCO3↓+H2O C.当b=1mol时,反应后的溶液中几乎不存在Ca

D.当b=1.5mol时,往溶液中再通入少量CO2,还会有沉淀生成

2+

--2+

K12的学习需要努力专业专心坚持

生活的色彩就是学习 【答案】B

4、下列解释事实的方程式中,不正确的是 ...

A.铜和浓HNO3反应可用于制NO2气体:Cu+ 4HNO3((浓) = Cu(NO3)2 + 2NO2↑+ 2H2O B.“84”消毒液中滴少量白醋可增强漂白性:ClO + H = HClO

C.氨水吸收少量SO2防止污染空气:2NH3·H2O + SO2 = 2NH4 + SO3+ H2O D.Na2O2在潜艇中可用于吸收二氧化碳并供氧:2Na2O2 +2CO2= 2Na2CO3 + O2 【答案】B

+

2--+

5、右表为周期表的一部分,其中X、Y、W、Z为短周期元素,T单质常温下为液体。下列说

法错误的是

A.X、Y是形成生命物质的重要元素 K12的学习需要努力专业专心坚持

生活的色彩就是学习

B.Y、Z元素氢化物的稳定性依次递增

C.工业上电解NaW溶液得W2可使用阴离子交换膜 D.R可用于制造半导体材料 【答案】C

6、硼酸(H2BO3)可以通过电解NaB(OH)4溶液的方法制备,工作原理如图所示。下列有关表述

错误的是( )

A.M室的电极反应式为2H2O-4e=O2↑+4H

B.N室中,进口和出口的溶液浓度大小关系为a%C.b膜为阴离子交换膜,产品室发生反应为H+[B(OH)4]=H3BO3+H2O D.理论上每生成1mol H3BO3,阴极室可生成5.6 L气体(标准状况) 【答案】D

+

--+

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7、2SO2(g)+O2(g)

2SO3(g)反应过程中的能量变化如图所示(图中E 1表示无催化剂时正

反应的活化能,E2 表示无催化剂时逆反应的活化能)。下列有关叙述不正确的是

A.该反应的逆反应为吸热反应,升高温度可提高活化分子的百分数

B.500℃、101kPa 下,将1molSO2(g)和0.5molO2(g)置于密闭容器中充分反应生成SO3(g)

放热a kJ,其热化学方程式为2SO2(g)+O2(g)C.该反应中,反应物的总键能小于生成物的总键能 D.ΔH=E1-E2,使用催化剂改变活化能,但不改变反应热 【答案】B

2SO3(g) ΔH=-2a kJ·mol

-l

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8、常温下,向1 L 0.1 mol/L一元酸HR溶液中逐渐通入氨气[已知常温下Kb(NH3·H2O)=1.76

×10],使溶液温度和体积保持不变,混合溶液的pH与离子浓度变化的关系如下图所示。下列叙述正确的是

-5

A.0.1 mol·L HR溶液的pH约为5 B.HR为弱酸,常温时Ka(HR)=1.0×10 C.当通入0.1 mol NH3时,溶液中c(R)4) D.当c(HR) =c(R)时,溶液呈中性 【答案】C

--+-7

-1

二、非选择题

实验室用如图所示装置制取溴化亚铁。D和d中均盛有液溴,E为外套电炉丝的瓷管,e是两只耐高温的瓷皿,其中共盛有56 g细铁粉。实验开始时先将干燥、纯净的CO2气流通入D中,然后将铁粉加热至600℃~700℃,E管中反应开始。E中的反应为:

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△2Fe+3Br2===2FeBr3,2FeBr3=====2FeBr2+Br2↑,最后将d中液溴滴入100℃~120℃的D中,经过几小时的连续反应,在铁管的一端沉积有黄绿色鳞片状溴化亚铁80 g。 请回答: (1)仪器d的名称________。 (2)导入的CO2不干燥,会在E中发生副反应,其含铁副产物为________;若所得产物中含此副产物,用化学方法检验。下列方案合理的是________。 A.取少量产物于试管中加入稀盐酸,再加入KSCN溶液 B.取少量产物于硬质大试管中,通入氢气,排尽空气后加热,用CuSO4检验生成的水蒸气 C.用磁铁吸引,看产物能否被吸引 D.取少量产物于试管中加入蒸馏水,过滤看是否有黑色不溶物 (3)为防止污染空气,实验时应在F处连接盛有NaOH溶液的尾气吸收装置,反应的化学方程式:_____________________________。 (4)取产品10 g配制成250 mL溶液,取出25.00 mL用酸性KMnO4溶液滴定溶液中的Fe,用去0.030 00 mol/L酸性KMnO4溶液25.00 mL,则产品的纯度为________。 (5)利用除去杂质后的FeBr2可以验证Cl2、Fe、Br2的氧化性强弱。将你设计的实验操作、预计的实验现象和实验结论(氧化性强弱)填写在下列表空格内: 实验操作 ①________ ③________ 实验现象 溶液呈血红色 ④________ 氧化性强弱 ②________ Cl2>Br2 3+2+解析:(1)仪器d为分液漏斗。(2)若通入的CO2不干燥,则在E中Fe在高温下会与H2O反应生成Fe3O4,故副产物为Fe3O4;Fe3O4与盐酸反应会生成FeCl3、FeCl2,加入KSCN溶液后溶液会变为血红色,但产物中可能含有FeBr3会对检验造成干扰,A项错误;通入H2,排尽空气后加热只有Fe3O4会与H2反应生成H2O,故可通过无水CuSO4粉末是否变蓝检验是否含有Fe3O4,B项正确;铁单质也能被磁化而被磁铁吸引,所以产物能被吸引不一定是四氧化三铁,C项错误;铁粉也是黑色不溶物,所以取少量产物于试管中加入蒸馏水,过滤有黑色不溶物不一定是铁的氧化物,D项错误。(3)未反应的Br2会污染空气,可在F处连接盛有NaOH溶液的尾气吸收装置进行吸收,反应的化学方程式为2NaOH+Br2===NaBr+NaBrO+H2O;(4)反应的离子方程式为MnO4+5Fe+8H===Mn+5Fe+4H2O,可得关系式KMnO4~MnO4~5Fe,所以n(Fe)=-2++2+3+-2+2+K12的学习需要努力专业专心坚持

生活的色彩就是学习

250 mL-1n(FeBr2)=0.030 0 mol·L×0.025 00 L×5×=0.037 5 mol,则产品的纯度为25 mL0.037 5 mol×216 g·mol3+--2×100%=81.00%。(5)氧化性:Cl2>Br2>Fe,还原性:ClFe且Fe氧化性最弱,当加入过量氯水,此时可生成Br2,可用四氯化碳萃取判断,从而证明氧化性Cl2>Br2。 答案:(1)分液漏斗 (2)Fe3O4(或四氧化三铁) B (3)2NaOH+Br2===NaBr+NaBrO+H2O (4)81.00% (5) 实验操作 ①取一定量FeBr2溶于水,加入少量(或几滴)氯水(或通入少量氯气),加入KSCN溶液。 ③取少量FeBr2溶于水,加入过量氯水(或通入足量氯气),加入四氯化碳,震荡。

④四氯化碳 层呈棕红色 实验现象 氧化性强弱 ②Cl2>Fe Br2>Fe 3+3+ K12的学习需要努力专业专心坚持

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