中国现代文学史大纲

一、说 明 适用专业 课程学分 考核方式 汉语言文学专业 4 闭卷考试 试卷总分 考核用时 100 120分钟 试卷结构 1、填空题：15空，每空1分，共15分。 2、名词解释：5小题，每题4分，共20分。 3、简答题：2小题，每题10分，共20分。 4、论述题：2小题，每题15分，共30分。 5、赏析题：1小题，15分。 （一）命题依据及原则 1、命题依据

本课程的考核依据《现代文学》课程教学大纲，以及由朱栋霖、丁帆等主编的高教出版社出版的《中国现代文学史》（1917-1997）上策教材而制定。 2、 命题原则

①按照教学大纲规定的教学目的、教学要求和教学内容进行考核；

②考核内容覆盖面100％，突出课程的重点内容、基本知识和基本应用； ③考核内容的难易程度适中；

④兼顾各个能力层次，在一份试卷中，各层次题目所占分数比例建议为：基础知识占35％，理解与分析占50％，能力题占15％。 （二）课程考核要求

主要考核教学大纲所规定的要求学生了解、掌握的基本知识，以及运用所学知识分析文学现象、文学思潮、作家作品的能力。

二、大 纲 内 容

（一）课程考核内容及说明 引言 中国文学现代化的发生

了解：晚清文化机制的变化对文学的影响。 识记：“新文体”； 鸳鸯蝴蝶派；“诗界革命”、“文界革命”、戏剧观念更新的主要内容； 分析：“小说界革命”的基本主张。 第一章 “五四”文学革命

一、五四文学革命的兴起与发展

分析：五四文学革命的过程、历史意义、五四文学的基本特征。 二、西方文学的译介与五四文学革命 了解：“五四”时期对外国文学的介绍所发挥的进步作用。 三、《新青年》与文学革命 识记：（1）《新青年》1915年9月创刊于上海，第一卷名为《青年杂志》，主编是陈独秀。（2）1917年《新青年》上先后发表了胡适的《文学改良刍议》和陈独秀的《文学革命论》，举起了“文学革命”的大旗，拉开了“五四”文学革命的大幕。 了解：《新青年》在整个新文化运动中的重要作用。 四、新文学社团与流派

识记：各新文学社团成立的时间、地点、代表人物、艺术主张、刊物、宗旨等；新月社对新诗格律化的追求、语丝社对散文多元形态的贡献；各社团在中国现代文学的发展历史进程中所具有的意义和影响。

分析：文学研究会与创造社艺术主张的异同。 五、文白之争及新旧文学的较量 识记：（1）最早代表复古主义文学思潮来反对文学革命的是林纾；（2）向新文化进行反扑的封建复古派主要有两个：“学衡派”和“甲寅派”。（3）“学衡派”的代表人物、刊物及理论主张。（4）“甲寅派”的代表人物、刊物及理论主张。 第二章 20年代小说（一）

一、鲁迅的生平思想及文学志向 识记：鲁迅的生平和创作概况。 分析：进化论对鲁迅的影响。 二、《狂人日记》 识记：《狂人日记》最初发表于1918年5月的《新青年》第四卷第5号，是鲁迅的第一篇用白话写成的小说，也是中国现代文学上第一篇真正现代意义的短篇小说。 了解：《药》的双线结构以及这种结构的效果。 分析：（1）《狂人日记》中“狂人”形象的象征意义。（2）《狂人日记》“内容的深切”与“格式的特别”的内涵。 三、《阿Q正传》 识记：《阿Q正传》最初连载于《晨报副刊》1921年12月4日至1922年2月12日，署名巴人。 分析：（1）阿Q形象的典型意义。（2）《阿Ｑ正传》的思想蕴涵和艺术成就。（3）阿Q精神胜利法的主要体现。 四、《伤逝》 分析：《伤逝》的爱情悲剧的原因；《伤逝》的思想意义与艺术成就。 五、《呐喊》、《彷徨》

识记：《呐喊》1923年8月由北京新潮社初版，收入鲁迅1918年4月至1922年10月所作短篇小说14篇；《彷徨》1926年8月由北新书局出版，收鲁迅1924年2月至1925年12月所作的短篇小说11篇。 分析：（1）《呐喊》、《彷徨》的主要思想成就。（2）《呐喊》、《彷徨》的主要艺术成就。（3）农村题材小说的思想内容。（4）知识分子题材小说的几个类型。 六、《故事新编》 识记：《故事新编》1936年1月由上海文化生活出版社初版。除“序言”外，收入了《补天》、《奔月》、《理水》、《采薇》、《铸剑》、《出关》、《非攻》、《起死》8篇历史小说。 了解：《故事新编》的艺术特点。 分析：《故事新编》在整体上所体现出的历史与现实相交融的特点。 第三章 20年代小说（二） 一、现代小说的创新与初成 识记：（1）最能显示文学革命实绩的是鲁迅的小说。（2）积极尝试白话小说的还有陈衡哲、胡适以及《新潮》作家群，包括汪敬熙、罗家伦、杨振声、俞平伯、叶绍钧等。 识记：“问题小说”、“乡土小说”、“自叙传抒情小说”的代表作家、作品。 分析：鲁迅与乡土小说的关系。 二、叶绍钧 识记：（1）叶绍钧的创作概况。（2）《倪焕之》是现代文学史上第一部较有份量的、直接反映“五四”以后的时代形势及其对知识分子命运深刻影响的长篇小说。 分析：《潘先生在难中》中的潘先生形象。 三、许地山 识记：（1）许地山的创作概况。（2）《缀网劳蛛》的异域情调与宗教色彩；《春桃》中的春桃形象。 四、冰心 识记：（1）冰心的创作概况。（2）“爱”是冰心创作的核心思想内容。冰心的“爱的哲学”主要是对母爱、童真与大自然的讴歌。（3）代表作《超人》 五、郁达夫 识记：（1）郁达夫的创作概况。（2）1921年10月出版的《沉沦》，是郁达夫自己第一部、也是中国现代文学史上第一部短篇小说集。 分析：（1）《沉沦》的思想意义；（2）郁达夫抒情小说的艺术风格。 第四章 20年代新诗

一、白话新诗的尝试与开局

识记：胡适、刘半农、沈尹默、周作人、俞平伯、康白情等人对白话新诗的创作尝试。 分析：《尝试集》的得与失。

二、识记：湖畔诗人及其代表作、冯至的诗歌创作情况；赏析《伊底眼》、《蕙的风》、《我是一条小河》 三、新月诗派 识记：（1）新月社成立的经过。（2）新月诗派是“五四”以来最大的以探索新诗理论与新诗创作为主的文学社团。（3）徐志摩的创作概况。（4）闻一多的创作概况。 分析：（1）新格律诗理论对新诗发展的贡献；（2）以音乐的美、绘画的美、建筑的美为主要内容的闻一多的“三美”主张；（3）徐志摩诗歌独特的艺术造诣。 赏析：《再别康桥》、《雪花的快乐》、《死水》 四、象征诗派 识记：（1）代表作家与作品；（2）贡献与局限。

第五章 20年代新诗（二） 一、郭沫若创作道路 了解：（1）郭沫若的生平和创作概况。（2）创造社成立的经过。（3）郭沫若的泛神论思想。 二、《女神》 识记：（1）《女神》出版于1921年8月，是中国的第一部具有真正现代意义的新诗集。（2）《凤凰涅槃》、《天狗》、《晨安》、《炉中煤》等是《女神》中的代表性诗篇。 了解：《凤凰涅槃》的思想意义与浪漫主义艺术特色。 分析：《女神》的思想内容与艺术特色。 赏析：《天狗》、《炉中煤》。 第六章 20年代戏剧 识记：（1）1906年话剧剧团春柳社成立，他们1907年在日本东京演出的《茶花女》第三幕和排演的五幕话剧《黑奴吁天录》，是中国现代话剧的最初萌芽。（2）“文明戏”；（3）胡适1919年3月发表于《新青年》上的独幕剧《终身大事》，是中国现代第一部刊载于正式刊物的话剧创作。（4）1921年5月在北京成立了“五四”文学革命后最早的话剧社团“民众戏剧社”，1921年冬在上海成立了“戏剧协社”。（5）丁西林的喜剧创作《压迫》、《一只马蜂》。（6）田汉的戏剧代表作《名优之死》。 分析：（1）早期历史剧出现的原因与内容。（2）田汉20年代戏剧的主要特点。 第七章 20年代散文

一、现代散文的发生与发展 识记：（1）1918年4月《新青年》开辟了“随感录”专栏，刊发“随感录”式的短小的时评或杂感。（2）《新青年》“随感录”作者群。（3）“语丝文体”的鲜明特色是：排旧除新、放纵而谈、庄谐杂出、简洁明快、不拘一格。（4）“冰心体”。（5）郁达夫的散文名篇。 分析：20年代现代散文的主要特点。 二、周作人 识记：（1）周作人的生平和创作概况。（2）周作人对“美文”的倡导与创作。 分析：周作人散文的艺术风格。 三、朱自清 识记：（1）朱自清的创作概况。（2）《背影》、《给亡妇》、《荷塘月色》、《桨声灯影里的秦淮河》等是朱自清最负盛名的散文名篇。 了解：《背影》抒发的父子深情。 分析：朱自清散文的艺术风格。 四、《野草》 识记：《野草》开创了中国现代散文诗的先河，1927年出版。 了解：（1）《过客》的艺术特点。（2）《秋夜》的思想蕴涵及其中各种形象的象征意义。 （二）参考资料 1、《现代文学》教学大纲

2、朱栋霖、丁帆《中国现代文学史》（1917-1997）上册