（课外阅读专项训练）
（一）《海啸》
一个九十多户人家的小村子，坐落在海滨。前面的海滩是孩子们戏耍的地方。 有位老爷爷和他的小孙子太郎，住在山头上，从那里可以俯视村子、庙宇和大海。一天，天气闷热。大地微颤，房屋轻摇，发生地震了。海水刹那间变成墨黑色，迅速从岸边退去。村民们未加注意，都跑到海滩上去了。老爷爷知道，一场灾难即将来临，必须立即向村民报警。他急忙叫太郎拿来火把，亲自点燃了自己即将收获的稻子。一片熊熊大火把天空映红了。太郎急得大声哭喊：“爷爷，你怎么能把自家的稻子给烧了呢？”可是，老爷爷没有时间解释，只想到拯救海滩和村子里四百多人的生命。庙里的和尚看见了山上的大火，忙把警钟敲响，海滩上的人们发现稻田起火，都蜂拥上山来灭火。第一批上山的青年要灭火，可是老爷爷制止了他们，说：“让它烧吧！全村人都应到这儿来，山下危险。”人们疑惑不解，不知发生了什么事情。太郎哭着说：“我爷爷发疯了，是他自己点燃了稻谷。”老爷爷此时向四周望了望，问：“全村人都来了吧？”并指着大海说：“你们看！”人们朝大海望去，只见海水像一座高耸的峭壁，正向村子扑来。 一阵天崩地裂的吼声，海水以排山倒海之势，铺天盖地而来。大地在颤抖，人们不禁惊呼：“海啸来了！”海水咆哮着，席卷大地，经过几阵巨浪的冲刷，村子变成了一片汪洋。老爷爷低沉地说：“这就是我烧稻田的原因。”人们顿时恍然大悟，流着泪，跪倒在老爷爷的面前……
后来，人们为了纪念老爷爷的功绩，在重建家园时，还修建了一座庙宇。据说，这座庙宇至今还屹立在海滨的山上。
1.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
拯（zhěn zhěng）救 闷（mēn mèn）热 即（jì jí）将 ．．． 2.照样子，写一写。
熊熊大火（AABC式） 铺天盖地（含反义词） ．．
3.海啸是什么样子的？短文有多处对海啸的描述，用“____”画出两处。 4.老爷爷为什么要点燃自家即将收获的稻子？
5.读了这篇课文，你有什么收获？
（二）《追太阳》
①老平房在新城里也常常会是一景。
②这些平房，蹲在几幢高楼的后面。房顶的瓦片上，生满了岁月的绿苔。一簇一簇的狗尾巴草，也跑来凑热闹，聚集在房屋顶上。春天绿着，秋天黄着。也就是因为前面的高楼，老房子终年难得见到阳光。在老房子里长大的孩子们，早已羽翼丰满，振翅高飞了。留守在这儿的，大多都是些上了岁数的老人。
③我记得是个冬天。冬日的阳光，见缝插针地从高楼的缝隙里，漏下一点、两点来。几个老奶奶，拿着板凳跟着阳光走。阳光走到哪里，她们就带着板凳走到哪里，一会儿仰着脸扭扭脖子，一会儿拍拍胳膊，一边拍打着身体，一边闲适地说着话。看到我在看她们，还乐呵呵地冲我笑，“你们这是……”“我们在追太阳呢！”奶奶们都笑了，那笑脸简直就是一派的安详与童真，像极和煦的阳光。
④追太阳？我心想：传说曾有夸父逐日，当下竟有老奶奶追太阳！“追太阳”，此情此景，我不由得铭记在心。每当我觉得寒冷的时候，觉得灰心失望的时候，“追太阳”的一幕就会跳出来暖暖我的心。
⑤连绵的阴雨，天像破了似的，滴答个没完没了。家里的衣物，摸上去都是潮乎乎的，连人也似乎笼罩在潮乎乎的水汽里，让人难耐。
⑥小孩子却照旧在平房的院子里玩得兴高采烈。他们穿了雨鞋，偏寻 着洼地积水走，一脚踩下去，激起水花一朵朵，乐得他们哈哈笑。五岁的 弟弟，也跟在大孩子的后面去踩洼地的积水，蹦着，跳着，哈哈哈，哈哈 批注： 哈……孩子的快乐，简单而透明，无忧无虑，更无关天气。
⑦又一阵雨来，他便被我“捉”回家了，四下里看看，突然问我：“ 姐姐，你有彩笔吗？我想画画。”我赶忙找了纸笔来，他提笔在手，大刀 阔斧地作画。
⑧他先画一幢房，房子歪歪扭扭的，上面开满门和窗。
⑨“亮亮，为什么画这么多的门和窗啊？”他手舞足蹈起来：“门窗多 好，小猫、小狗进来得快呀，小鸟、小兔、小熊都可以进来呀！”我不禁笑 起来：“你大概准备开动物园了吧？”
⑩他又开始画树和花。树们很不成规矩地挤在一起，高的矮的，胖的瘦 的，有弯着长的，有斜着站的，一律是山花插满头，花朵儿小果子似的挂着。 后来，他又画了一个大大的太阳，光芒长得恨不得拖到地上。又刷刷几笔， 给大太阳加上了一对硕大的翅膀。我刚想说，你画的太阳怎么长翅膀了，亮 亮头也不抬地念叨着：“太阳有个大翅膀，下雨的时候飞出去玩，一会儿它 就会飞回来的了。”说着，天空中的乌云透出几缕金色的光，窗外霎时亮了 起来。
⑪童心是湛蓝的，是充满阳光的。在他们那里无论天空如何阴霾，太阳 一直都在，不在这里，就在那里，因为，它就住在你的心里…… 1.根据短文内容，概括短文讲述了哪两件事。
（1） （2） 2.联系上下文，理解“手舞足蹈”的意思。
3.阅读短文，请从“内容”或“写法”的角度，提出问题。 提问角度： 问题：
4.短文第③自然段中，作者对老奶奶___________和___________的描写，使我们
体会到 5.阅读文章第⑥～⑪自然段，在批注栏中进行一处批注。
（三）《嫦娥奔月》
后羿的妻子嫦娥，是个美丽善良的女子。她经常接济生活贫苦的乡亲，乡亲们都非常喜欢她。一天，昆仑山上的西王母送给后羿一丸仙药。据说，人吃了这种药，不但能长生不老，还可以升天成仙。可是后羿不愿意离开嫦娥，就让她将仙药藏在百宝匣里。
这件事不知怎么被逢蒙知道了，他一心想把后羿的仙药弄到手。八月十五这
天清晨，后羿要带弟子出门去，逢蒙假装生病，留了下来。到了晚上，逢蒙手提宝剑，迫不及待地闯进后羿家里，威逼嫦娥把仙药交出来。嫦娥心里想，让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？于是，她便机智地与逢蒙周旋。逢蒙见嫦娥不肯交出仙药，就翻箱倒柜，四处搜寻。眼看就要搜到百宝匣了，嫦娥疾步向前，取出仙药，一口吞了下去。
嫦娥吃了仙药，突然飘飘悠悠地飞了起来。她飞出了窗子，飞过了洒满银辉的郊野，越飞越高。碧蓝碧蓝的夜空挂着一轮明月，嫦娥一直朝着月亮飞去。
后羿外出回来，不见了妻子嫦娥。他焦急地冲出门外，只见皓月当空，自己的妻子正站在一棵桂树旁深情地凝望着自己呢。“嫦娥！嫦娥！”后羿连声呼唤，他不顾一切地朝着月亮追去。可是他向前追三步，月亮就向后退三步，怎么也追不上。
乡亲们很想念好心的嫦娥，纷纷在院子里摆上嫦娥平日爱吃的食品，遥遥地为她祝福。从此以后，每年的八月十五，就成了人们企盼团圆的中秋佳节。 1.文中画“ ”的句子描写了嫦娥的动作，下面可以恰当地形容她当时的表现的成语是（ ）
A.当机立断 B.临危不惧 C.从容不迫 D.化为乌有 2.“昆仑山上的西王母送给羿一丸仙药”这一处描写充满了神奇的想象。文中还有其他神奇的情节，请你找出两处简要概括。
3. “嫦娥一直朝着月亮飞去”，此时此刻，嫦娥心里在想： 。“后羿连声呼唤，他不顾一切地朝着月亮追去”，他心里在想： 4. 把故事的起因、经过和结果串联起来，概括出短文的主要内容。
5. 本文中的嫦娥给你留下了怎样的印象？
四年级语文（上）期中专项复习 （课外阅读专项训练）参考答案
（一）1.zhěng mēn jí
2.示例：彬彬有礼 津津有味 欢天喜地 声东击西
3.①人们朝大海望去，只见海水像一座高耸的峭壁，正向村子扑来。 ②一阵天崩地裂的吼声，海水以排山倒海之势，铺天盖地而来。 4.因为他想把村民都引到山上，使他们躲过海啸的袭击。 5.我觉得短文中老爷爷那舍己为人，善良无私的品质值得我们学习。 （二）1.（1）奶奶们拿着板凳追太阳。 （2）亮亮画了一幅画，给太阳画上了一对翅膀。
2.文中指亮亮一边做动作，一边解释，十分高兴。 3.示例：内容 文章结尾的句子有什么含义？
4.语言 神态 老奶奶们的心态安详平和，充满童真。
5.第⑦自然段中第一句话，“捉”字用得很形象，孩子不会因为下雨会把衣服淋湿而着急回家，只能被大人催促着带回家，“捉”字更突出了孩子的天真顽皮。
（三）1.A
2.①嫦娥吃了仙药就飞了起来。 ②嫦娥在月亮上凝望着后羿。 3.示例：为了不让逢蒙得到灵药，我不后悔这么做。 我要追上嫦娥把她留住。
4.本文讲述了后羿得到了升天仙药，被逢蒙知道了，逢蒙威逼嫦娥把仙药交出来，嫦娥
唯恐逢蒙吃了仙药害人，就自己吞掉仙药，飞到了月亮上的故事。 5.本文中的嫦娥心系百姓，勇于自我牺牲，她为了不让坏人得逞，自己吃掉了仙药。
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