高中语文古诗词鉴赏之炼字获奖学案

高中语文古诗词鉴赏之炼

字获奖学案

高中语文古诗词鉴赏之炼字获奖学案

高中语文古诗词鉴赏之炼字获奖学案

平度二中 王树章

一、导引

苏小妹轻风细柳，淡月梅花。

苏东坡轻风摇细柳，淡月映梅花。 苏小妹下品 ！

苏东坡轻风舞细柳，淡月隐梅花. 苏小妹中品! 苏东坡？？？

苏小妹轻风扶细柳,淡月失梅花。 苏东坡上品 ! ! !

平常的两个字，却令一代文豪苏东坡拍手叫绝，为什么？ 二、高考考点

①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。 ②评价文学作品的思想内容和作者的观点态度. ①与②是否孤立的?

三、高考回忆

１、高考试题分析

近年高考卷全国有六套试题考查了炼字：全国卷Ⅰ、全国卷Ⅱ、天津卷、上海卷、安徽卷、湖南卷，其中湖南卷更是将考查点集中在炼字上.而我们山东卷，06、07、08连续三年没有涉及到炼字。

２、高考题型展示 〔０８全国卷I〕

阅读下面这首宋诗，然后回答问题。〔8分〕

江间作四首〔其三〕 潘大临

西山通虎穴，赤壁隐龙宫。形胜三分国，波流万世功。 沙明拳宿鹭，天阔退飞鸿.最羡渔竿客，归船雨打篷。

〔1〕第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。

〔2〕从全诗看，作者向往一种什么样的生活?请简要分析。 〔０８全国卷II〕

阅读下面这首宋诗，然后回答问题。〔8分〕

春日即事 李弥逊

小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏.

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车尘不到张罗地，宿鸟声中自掩门。

〔1〕请对首句中的“网〞字进行赏析.

〔2〕这首诗表现作者什么样的情绪？请进行简要分析。 〔０８天津卷〕

阅读下面的诗，回答问题。〔5分〕

山居即事 王 维

寂寞掩柴扉，苍茫对落晖.鹤果松树遍,人访荜门稀。 嫩竹含新粉，红莲落故衣.渡头烟火起，处处采菱归。 〔1〕简析“遍〞字在颔联中的表达效果. 〔2〕诗的后四句写出了怎样的景与情？

3、炼字题最常见的提问方式：

1〉.这一联中最生动传神的是什么字？为什么? 2〉.诗中的“诗眼〞“关键字〞是哪一个?为什么? 3〉。某字历来为人称道，你认为它好在哪里？ 4〉.诗中的某个词用得好不好？为什么？ 5〉.这个词与另一个词比较哪个更好？为什么？

1、寻找关键字. 2、赏析关键字。 3、如何规范答题。 导引一 一、讨论思考:寻找关键字要关注哪些类型的字？

指出下列诗句中表现力强的字，并体会其运用的妙处。〔分组讨论〕

１、乱石穿空，惊涛拍岸,卷起千堆雪.〔《念奴娇 赤壁怀古》苏轼〕

2、浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。 〔《琵琶行》白居易〕 3、寻寻觅觅，冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。 〔《声声慢》李清照〕 4、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 〔《绝句》杜甫〕 二、规律总结:

关注极富表现力的动词 关注丰富多彩的形容词

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关注生动形象的叠词

关注表色彩的词〔也是形容词〕 导引二 一、关键字有什么样的表达效果？〔讨论,分条总结〕

1、明确诗的主旨

赠汪伦

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

哪个字表现了两人的感情深厚? 2 、使人物形象更鲜明

清平乐 辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼,最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。

哪几个字生动地刻画了这对老夫妇的三个儿子的形象? 3、可以烘托环境

绝 句 杜甫

江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过,何日是归年？

哪几个字营造了清新明丽的自然美景？ 4、确定感情基调

南浦别 白居易

南浦凄凄别,西风袅袅秋。 一看肠一断,好去莫回头。

哪几个字〔词〕能表现出分别时的依依不舍之情？ 二、规律总结： 明确主旨 勾勒形象 烘托环境 抒发情感 导引三 一、怎样规范答题?

阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

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过香积寺 王维 不知香积寺，数里入云峰。 古木无人径，深山何处钟。 泉声咽危石，日色冷青松。 薄暮空潭曲,安禅制毒龙。

〔安禅，指闭目静坐，不生杂念。毒龙，指世俗欲念。〕

你认为这首诗第三联两句诗的“诗眼〞分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。

答： 1、“诗眼〞分别是“咽〞、“冷〞.

2、山中的流泉由于岩石的阻拦、发出低吟，仿佛呜咽之声。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎显得阴冷。

3、“咽〞、“冷〞两字绘声绘色、精练传神地烘托出山中幽冷孤寂的环境。

二、规律总结：

第一步：点出关键字

第二步:就诗句谈这个字表达效果

第三步：结合整首诗，从一定高度来概括关键字的表达效果〔明确主旨、勾勒形象、烘托环境、抒发情感〕 课堂练习 答题要求：

１、在纸上写好答案

２、要分点、分层规范答题〔三步〕 一、阅读诗歌，回答问题。

宿建德江 孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新. 野旷天低树，江清月近人.

找出“野旷天低树，江清月近人〞这句诗中的用的好的两个字，并分析其表达效果。

答：

１、用的好的两个字是：“低〞“近〞. ２、“低〞 :日暮时刻放眼望去,旷野无垠,远处的天空显得比近处的树木还要低 。“近〞 ：夜幕降临，高挂在天上的明月映在澄清的江水中，和舟中的人那么近.

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３、这两个字烘托出空旷、孤寂的环境，抒发了作者淡淡的旅愁〔感情〕。

二、阅读下面的诗，然后回答下面问题

春夜喜雨 杜甫

好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。

找出“随风潜入夜,润物细无声〞中的关键词，并说说它的表达效果.

答：

1、关键字:“潜〞和“入〞 2、“潜〞字，意思是悄悄地;“细〞字,形容雨之绵密。

3、这两个字形象地刻画出了春雨轻微、绵密的特征，并且抒发了作者对春夜雨景的喜爱、赞美的感情. 回忆巩固 1、寻找关键字。〔四类〕

2、关键字有哪些表达效果〔四点〕 3、怎样规范答题.〔三步〕 炼字→炼意

1、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

新晴野望 王维

新晴原野旷，极目无氛垢。 郭门临渡头,村树连溪口。 白水明田外，碧峰出山后。 农月无闲人，倾家事南亩。

注：尘垢：尘埃。

◇第三联上下两句中最精炼传神的分别是哪 一个字？请简要分析。

答：分别是“明〞和“出〞，充分显示出雨后的“新晴〞，诗人极目“野望〞所见的景色：田野外河水上涨，在阳光照射下“白水〞波光鄰鄰，比平时更加明亮夺目；雨水冲洗后的群山,在太阳照耀下“碧峰〞秀出,更加富有层次.表现了诗人热爱田园，热爱自然的思想感情。

2、阅读下面一首词，回答问题。

鹧鸪天

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室人降日，以此奉寄

魏 初

去岁今辰却到家,今年相望又天涯。一春心事闲无处,两鬓秋霜细有华。

山接水，水明霞，满林残照见归鸦。几时收拾田园了，儿女团圞夜煮茶。

＊室人降日：妻子生日。

◇第二句中的“又〞字用得好，好在哪里？

：“又〞是再一次、又一次的意思,今年又一次离开家人，与家人想望天涯。“又〞字暗示作者不止一次浪迹天涯,饱含愁苦与无奈，表达了作者漂泊中深切思念家中亲人的感情。

3、阅读下面的宋诗，然后回答问题。

溪亭 林景熙

清秋有馀思，日暮尚溪亭。 高树月初白，微风酒半醒。 独行穿落叶，闲坐数流萤。 何处渔歌起？孤灯隔远汀.

◇请结合全诗，评析第三联中“穿〞、“数〞二字的艺术效果。〔4分〕

诗人于清秋日暮在溪亭散心。月上高树,酒已半醒，周围一片冷清幽寂。诗人独自在落叶飘零的树林中穿行。“穿〞字形象地传达出诗人孤独、徘徊的情绪。〔2分〕诗人又坐在林中百无聊赖地“数〞起了流萤。“数〞字传神地描绘出诗人苦闷无聊的心境。〔2分〕