九年级物理 压强作业(无答案) 人教新课标版

1、下列关于压力说法中正确的是（ ）

A 压力的方向总是竖直向下的。 B 压力的大小总是等于物体受到的重力。 C 压力的方向总是和物体的接触面相垂直。 D 压力的方向不—定和物体的接触面相垂直。 2、关于压强的概念，下列说法中正确的是( )

A 压强只跟压力有关。 B 压强只跟受力面积有关。 C 压强跟压力及受力面积都有关。 D 压强跟压力及受力面积都无关。

3、几块完全相同的砖，如图 5—7所示放在水平地面上，对地面的压强相同的是( )

A 图(a)和图(b)一样。

B 图(b)和图(c)一样。 C 图(a)和图(c)一样。

D 图(a)、图(b)和图(c)都一样。 图5—7 4、下列各种事例中，属于增大压强的是( )

A 铁路上，钢轨铺在枕木上。 B 房屋的墙基砌得比墙宽。 C 坦克上装有两条履带。 D 刀刃磨得很锋利。

5、仓库的长方体围墙对地面有压力和压强。现因该围墙太薄太低，故把它加厚、加高为原来的2倍。这样围墙对地面的压力和压强与原来的比较，则有( )

A 压力是原来的2倍，压强是原来的2倍。 B 压力是原来的4倍，压强是原来的2倍。

C 压力不变，压强不变。 D 压力是原来的4倍，压强不变。 6、 关于液体内部压强，下列说法中不正确的是( )

A 在同一深度，液体密度越大时，压强越大。 B 在同一种液体内部，深度越大时，压强越大。 C 在同一种深度，液体向下的压强大于向上的压强。 D 在同一深度、同一种液体，液体向各个方向的压强相等。 7、如图5—8所示的容器中盛有水，水在A点处产生的压强是( )

A 980帕。 B 1960帕C 2940帕。D 3920帕。 8、 下列器材或装置中不是利用连接器原理工作的是（ ） 图5—8 9、如图5-9所示，一根两端开口的粗玻璃管，一端扎上橡皮膜，灌满水后倒置在水槽内，在橡皮膜刺一小孔，则（ ）

A 玻璃管中的水向上喷出来。 B 玻璃管中的水面下降。

C 玻璃管中的水面保持原来的位置。 D 以上说法都不正确。

10、如图5—10所示，盛满水的杯子用纸片把杯口盖严，再使杯口向下，纸片不会掉下个，水也不会流出，这是因为( )

A

纸片很轻。

B 空气对纸片有向上的浮力。

A喷水。 B锅炉水位器。 C茶壶。 D船闸。

1

Ｃ把纸片粘住了。 Ｄ 空气对纸片有向上的压力。 11、做托里拆利实验时，玻璃管倾斜后，玻璃管中水银柱的长度和高度会( )

A 都变大。 B 都不变化。

C 长度变大，高度不变。 D 长度不变，高度变小。

12、下列各现象中，与大气压强无关的是( )

A 用抽水机把水从低处抽到高处。 B 用自来水笔吸墨水。 C 用吸管吸饮料。

D 自行车轮胎充足气后，骑起来轻快。

13、用手将一木块浸没在水中0.1米深处。松手后，在木块露出水面以前的上浮过程中，木块所受的重力和浮力的变化情况是（ ）

A木块所受的重力不变，浮力变小。 B木块所受的重力变小，浮力不变。 C木块所受的重力、浮力都不变。 D木块所受的重力、浮力都变小。

14、如图5—11示，有两个大小不同的铁球，用线吊着浸没在水中不同的深度。已知甲铁球的体积大于已铁球，那么甲铁球和已铁球所受浮力大小是（ ）

A甲球大 B已球大 C甲乙球一样大 D无法比较 15、浸在液体里的物体受到浮力的大小一定等于（ ）

A物体受到的重力 B液体受到的重力

C于物体同体积的水受到的重力

D物体排开的液体受到的重力

16、如图5—19所示，站在沙地上的一名初三学生要搬走木箱，已知他一只鞋底的面积为200厘米，估计木箱对地面的压强约为（ ）

A 1000帕。 B 7000帕。 C 10000帕。 D 20000帕。

图图5-20 5-19

17、有一密度均匀的长方体铜块，被截成A、B两块如图5—20所示。已知LA：LB＝2：1，则它们对水平桌面的压力和压强之比为( )

A FA：FB＝2：1， PA：PB＝2：1。 B FA：FB＝1：2， PA：PB＝1：1。 C FA：FB＝1：2， PA：PB＝2：1。

D FA：FB＝2：1， PA：PB = 1：1。

2

图5-19

22

19、底面积为0.2米、重10牛的长方体放在某一水平面上，水平面的面积是0.1米，则长方体对水平面的压强（ ）

A 一定是100帕。 B 可能是120帕。 C 可能是50帕。 D 可能是30帕。

20、三个实心正方体对水平地面的压强相同，它们的密度分别为ρ1、ρ2、ρ3，且ρ1＞ρ2＞ρ3，则这三个正方体对水平也面的压力F1、F2、F3的大小关系是( )

A F1＝F2＝F3。 B F1＜F2＜F3。 C F1＞F2＞F3。 D 不能确定。 21、甲、乙、丙三个质量相同的实心正方体分别放在水平地面上，它们对水平地面的压强关系是Ｐ甲＜Ｐ乙＜Ｐ丙，若分别在三个正方体上表面施加竖直向下的力，使三个正方体对水平地面的压强相同，则力的大小关系是（ ）

A．F甲＜F乙＜F丙。 B. F甲= F乙= F丙。 C. F甲＞F乙＞F丙。 D.以上都有可能。

22、甲、乙两个质量相同的实心正方体分别放在水平地面上，它们对水平地面的压强关系是Ｐ甲＞Ｐ乙。经过下列变化后，它们对地面的压强变为Ｐ’甲和Ｐ’乙 ,其中可能使Ｐ’甲＜Ｐ’乙的为( )

A 分别沿水平方向截去高度相等的部分。

B 分别沿水平方向截去质量相等的部分。

C 分别在上表面施加一个竖直向上大小相等的力。

D 分别在上表面施加一个竖直向下大小相等的力。

23、三个相同的量筒里装有相同体积的水，用细绳栓着质量相等的实心铝块、铜块、铁块，分别浸没在各量筒的水中，不触及量筒底部，水不溢出，则水对量筒底部的压强（ρ铜＞ρ铁＞ρ铝）（ ）

A 放铜块的最大 B 放铁块的最大 C 放铝块的最大 D 三个一样大 24、两个完全相同的圆柱形容器内分别盛有质量相同的水和酒精（ρ水＞ρ酒精），将实心金属球甲浸没在水中，实心金属球乙浸没在酒精中，且均无液体溢出，这时水和酒精对容器底部的压强大小相等，则可以确定（ ）

A甲球的质量大于乙球的质量 B 甲球的质量小于乙球的质量 C甲球的体积大于乙球的体积 D 甲球的体积小于乙球的体积

25、 如图5—21所示是两只容积相等，但高度和底面积都不相等的圆柱形容器，都盛满水且放在水平桌面上，下列关于两容器底面受到水的压强P和压力F的比较中，正确的是 ( )

A PA＞PB，FA＝FB。 B PA＜PB，FA＜FB。

C PA＝PB，FA＝FB D PA＜PB，FA＝FB。

图 5—21 图 5—22

26、如图5—22所示，粗细均匀并相同的两只试管，装入质量相同的不同种液体，液体对哪一试管底部的压强大?( )

A PA＞PB B PA＜PB C PA＝PB D 条件不够，无法判断。 27、正方体甲、乙、丙分别静止在水平地面上，且对地面的压强相等，其中甲的重力最大，而乙的重力最小，则 （ ）

3

A 乙的体积最大。 B 乙的密度最小。 C 甲的密度最小。D 甲的表面积最小。 28、某小组同学要探究液体内部压强与哪些因素有关。他们用U型管压强计在不同液体

不同深度处进行了三组实验，并将有关数据分别记录在表一、表二、表三中。实验 时，他们仔细观察U型管两边液面高度差，通过比较发现，每组的U型管两边液面 高度差相同，而各组却不同，且第一组最大，第二组其次，第三组最小。 表一(第一组) 实验 液体密度 3 表二(第二组) 实验 液体密度 3 表三(第三组) 实验 液体密度 3深度 20 16 10 深度 10 8 5 深度 5 4 2.5 序号 (克/厘米) (厘米) 1 2 3 0.8 1.0 1.6 序号 (克/厘米) (厘米) 4 5 6 0.8 1.0 1.6 序号 (克/厘米) (厘米) 7 8 9 0.8 1.0 1.6 (1)分析比较实验序号3与4(或6与7)的数据及观察到的现象，可得到的初步结论是： 。

(2)分析比较实验序号 的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：在同种液体 内部，深度越大，该处液体的压强也越大。

(3)进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及观察到的现象，并归纳得出结论。 (a)分析比较表一、表二或表三中的数据及观察到的现象，可初步得出： 。 (b)分析比较表一、表二和表三中的数据及观察到的现象，可初步得出： 。 29、为了研究浸没在液体中的同一物体表面受到液体的压力大小与哪些因素有关，某小组同学把高为0.2米的实心圆柱体先后竖直浸没于甲、乙、丙三种液体中进行实验，如图14所示。实验中，他们改变圆柱体下表面到液面的距离h，利用仪器测得圆柱体下（或上）表面受到液体的压强，并利用公式求得下（或上）表面受到液体的压力，记录数据如表一、表二和表三所示。（表中，F1为上表面受到液体的压力，F2为下表面受到液体的压力）

表二 乙液体（ρ乙=1.0×103千克/米3） 表三 丙液体（ρ丙=1.2×103千克/米3） 表一 甲液体（ρ甲=0.8×103千克/米3）

实验序号 1 2 3 h (米) 0.30 0.45 0.675 F1 （牛） 8 20 38 F2 （牛） 24 36 实验序号 4 5 6 h (米) 0.24 0.36 0. F1 （牛） 4 16 34 F2 （牛） 24 36 实验序号 7 8 9 h (米) 0.20 0.30 0.45 F1 （牛） 0 12 30 F2 （牛） 24 36 图14

h ① 分析比较实验序号___________________________等数据中的距离h和上表面受到液体压力F1的关系及相关条件，可得出的初步结论是：当深度相同时，圆柱体上表面受到液体的压力与液体密度有关，液体密度越大，压力越大。

② 分析比较实验序号1、2、3（或4、5、6或7、8、9）等数据中的距离h和下表面受到液体压力F2的关系及相关条件，可得出的初步结论是：同种液体中，圆柱体下表面受到 液体的压力___________________________________________________________________。

4

③ 分析比较表一、表二、表三中的压力F2及相关条件，可得出初步结论是： （a）分析比较实验序号1、4、（或2、75、8或 3、6、9）可得，_______________________________； 3、（b）分析比较实验序号1、4、7与2、5、8与6、9可得，____________________________。 ④ 进一步分析比较表一表二、表三中的压力F2与F1的差及相关条件，可得出初步结论是： （a）分析比较表一、表二或表三可得，______________________________________________； （b）分析比较表一、表二和表三可得，_______________________________________。

30、王强和李敏两位同学用如图15所示的装置做“研究浸没在液体中的物体上、下表面受

到液体压强的大小与哪些因素有关”的实验。他们将两只完全相同的U形管压强计的金属盒粘合在一起，作为研究的物体，金属盒的橡皮膜分别朝向外，作为物体的上、下表面，两金属盒分别用橡皮管连在完全相同

的甲、乙U形管上，如图15（a）所示。将物体先后浸没在A、B、C三种液体中（A＜

B＜C），观察U形管中的液面高度差，如图15（b）所示。记录的数据如下表所示。

甲U形管液面的高度差（格） 1 2 2 3 3 4 2 4 4 6 6 8 3 6 6 9 9 12 液体 实 验 序 号 上表面到液面的距离h(米) 1 0.02 液体A 2 0.04 3 0.06 4 0.02 液体B 5 0.04 6 0.06 7 0.02 液体C 8 0.04 9 0.06

乙U形管液面的高度差（格） （1）分析比较实验序号1、2与3（或4、5与6或7、8与9）等数据中上表面到液面的 距离h和甲U形管液面的高度差的关系及相关条件，可得出的初步结论是： 。 （2）王强同学分析比较了实验序号1、4与7（或2、5与8或3、6与9）等数据中上表

面到液面的距离h和甲U形管液面的高度差的关系及相关条件，得出的初步结论是：当深度相同时，液体的密度不同，物体上表面受到液体的压强不同。李敏同学分析比较了实验序号3与4（或5与7）等数据中乙U形管液面的高度差的数据及相关条件，得出的初步结论是：物体下表面受到液体的压强与液体的密度无关。你认为王 ，李敏的分析 。强的分析（均选填 “合理且结论完整”、“合理但结论不完整”或“错误”）

（3）请进一步综合分析表中第四和第五行的数据及相关条件，并归纳得出结论。 （a）分析比较实验序号1、2与3（或4、5与6或7、8与9）中数据及相关条件，得

出的初步结论是： 。

（b）分析比较实验序号 中数据及相关条件，得出

5

的初步结论是： 。

31、如图所示，边长分别为 0.1米和 0.2 米的实心正方体 A、B 放置在水平地面上，A、B的密度分别 为 0.9×l0千克/米和0.1×l0千克/米。求： （1）物体A的质量mA； （2）物体B对地面的压强pB；

（3）若要使A、B对水平地面的压强相等，小华和小明同学分别设计了各自不同的方法，如下表所示： 同学 小华 竖直切 小明 自剩余部分上面。 分别沿竖直方向切去质量相等的部分，并将切除部分分别叠放在各自剩余部分上面。 你 水平切 所设计的方法 分别沿竖直方向切去体积相等的部分，并将切除部分分别叠放在各3

3

3

3

①请判断，小华同学设计的方法_____________；小明同学设计的方法_____________。（均选填“可行”或“不可行”）

②如果可行的话，请计算出竖直切去的体积ΔV或质量Δm。

③如果要水平切使A、B对水平地面的压强相等，请你在上表空白处填上你合理的设计方法（不需要写出具体切除的数据）。

32、如图13甲所示，A、B是两只形状不同，质量均为0.5千克的平底水桶，已知它们的底面积均为4.5×10米，容积均为1.5×10米, A、B两桶的手柄与手的接触面积分别为1×10米和2×10米。在 A桶内装10千克的水，水深0.2米；B桶内装13千克的水。（本题g取10牛/千克）

求：（1）A桶桶底受到水的压强。

（2）如图13乙所示，小林分别提起A桶和B桶时，手所受的压强。

（3）小林想把一只桶内部分水倒入另一只桶内，使两只桶对手的压强相同。请通过计算判断是否存在这种可能；若有可能算出倒出水的重力G0，若没可能说明理由。

A 图13甲

B

图13乙

-3

2

-3

2

-2

2

-2

3

6