部编版语文二年级上《朱德的扁担》优质课教案设计

16.朱德的扁担

［教学目标］

知识与技能

1. 认识15个生字，会写8个生字口

2. 能正确、流利、有感情地朗读课文。理解大家“越发敬爱朱德同志”的 原瓦

3. 拌摩入功的痢作、捂■言料神情，慈悟人喑?的品质。

情感态度与价值观

感悟领袖以身作则、与战士们同甘共苦、不怕苦累、 乐于奉献的

高尚品质。［教学重难点］

1. 状识王谡的止字，弄读准音、认清以。

2. 感悟领袖朱德同志以身作则、与战士们同甘共苦的高尚品质以及战 士们对.安德同志的无\"敬爱之情。

［教学课时］2课时

第一课时

一、耆图导九

1. （多媒体出示朱德的图片）你们知道他是谁吗？（板书：朱德。认读生 字）

2. 老师发现，小朋友们课前搜集了很多关于朱德的资料，谁来介绍一下 他？（学生交流.资料）

3. 师：是啊，朱德是人民爱戴的总司令。今天我们要学习的课文讲的就是 有关朱德的一个小故事。（板书：朱

德的扁担。指名读，齐读。认读“扁 担”，b i B n dan。）

二、 初读课文

1. 真思考）

师：请同学们边听课文录音，边看书，想一想：课文讲了朱德与扁担之 间的一件什么事？（学生听录音，认

1

2. 泛\"耸字言•，读通您于。（学土专由朗读以文）

出示课文生字词，检查读文情况。（指名渎，齐读）

3.

4. 学生白由朗读课文，想一想：大家争着去挑粮的是哪一白然段？朱德和 战士们一起挑粮的是哪--自然段?

5. 佳主渎课丈，读准句子，整体感知。

（1） 与你三w*告诉老长，友该节.几个沮然段？

（2） 请四名同学读课文，每人读一个白然段，看谁能读正确、读流利。

三、 学习生字

1. 出元生字，让学也用日己的万法识泥字.形。

2. 理琵生字。绐生字红宜并试有说--勺诂。

3. 指寻所察字的间哭虹西，书与生礼

志：上部分是“士\"，不要写成了 “二二下部的“心\"字要宽口

扁：注意最后三笔是一横两竖，不 要.多与一 •横或一JL

战：注意部首“戈”的写法，点最后写。

4. 指三按笔侦描红，提示3■^的坐姿向握箜娑

5. 学生练习书写，展评。

第二课时

―、导入新课

同学们，上节课我们初读了课文，知道这篇课文写的是朱德和大家一 起挑粮的故亨。祥来简阜洗讲一沸这个故事呢？

（学生讲述，指导按顺序有条理地复述故事。）

二、细读课文，感悟内涵

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1. 邙•芦笠 m山昏印”奇景黄料,引寻学生了:M讳文背景。

2. 结合教师讲解，白读第1自然段°

（1）交流：“会师”指的是谁和谁会师？（朱德同志带领队伍跟同 志会师

）“会师”不久就成立了红军，朱德就是红军的总司令。

(2)指导朗读：会师，多开心啊！队伍壮大了，力量变强了，你们为他 们高兴吗？让我们高兴地读一读这一段话。(齐读第1白然段)

师：井冈山会师后，红军在山上，山下不远处就是敌人，敌人仗着人多， 分布在山下的好几个地方，封锁了各个路口，把红军团团围住，红军需要 的粮食、生活用品没办法运进山里，红军也很难出山，敌人就是想把红军 战士饿死、冻死、困死。请大家白读第 2白然段，了解挑粮的原因，体会 挑粮的艰趋，

3. 朗读第2自然段，引导交流：

(1) 红军面临的主要困难是什么？(红军要巩固井冈山根据地，粉碎敌 人的围攻，需要储备足够的粮食。

(2) 红军战士为什么要到山下去挑粮？(井冈山上生产粮食不多，常常 要油£一些人到山下宁冈的茅坪去挑粮J

(3) 从哪里可以看出挑粮的艰难和战士们大无畏的精神？(从井冈山到 茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。可是每次挑粮，大家都争 着去°)

(4) 引子专感情土」朗读七

4. 朗读第3、4自然段，引导交流：

(1)战士们都争着去挑粮，朱德同志是怎样做的呢？(和战士们一块儿 去

① “他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。”（体会朱德 与战=们同甘共苦的精神。）

② “白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。”（体会 朱德同志的辛劳。）

（2）战二首到朱德官在这样圭劳，走怎Z做的？

“大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。”（抓住“藏”体会战士们对 朱德总司令的关心与爱护Q

（3 ）朱德司忘片付幺妥*自己拘扁担上写二“朱德的扃担”互•卜字？

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（写上“朱德的扁担”五个字，意思是这条扁担是朱德专用的，任何人都 不能拿走。因为他知道战士们心疼他，不让他去挑粮，故意让他没有扁担 可用，先前的扁担会失踪，这一根一定也会失踪，所以他写上白己的名字， 别人就不会再藏起来了。这表明了他坚持挑粮的决心。）

（4）为什么战士们会越发尊敬、爱戴朱德同志？（因为他们被朱德同志 的品格和精神感动了，越发尊敬和爰戴他。）

三、总结全文，拓展延伸

1.

师述：朱德同志和战士们一块儿挑粮，战士们非常敬爱他，后来，战士 们藏了他的扁担，原以为他就不去挑

粮了，不料，他又找来一根扁担，还 在上面写上白己的名字，让大家不好意思再藏他的扁担。 所以大家越发敬 爱他了 °

2. 关于朱德同志的感人故事还有很多很多，请你们课后收集有关他的故 事，读熟,我仁来亓个故事会。

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