第１２卷第１１期 读与写杂志 ２ｏ１５年ｌ１月 Ｖｏ１．１２ Ｎｏ．１１ Ｒｅａｄ ａｎｄⅥｍｔｅ Ｐｅｒｉｏｄｉｃａｌ Ｎｏｖｅｍｂｅｒ ２０１５ 论文学翻译中译者风格与原作风格的辩证统・ 杜 文 （湖北商贸学院外国语学院 湖北 武汉４３００７９） 摘要：翻译的完美境界是译文忠实地再现原文的思想内容，包括文体风格。然而，尽管译者主观上要求自己忠实再现原文风 格，不等于客观上就不存在他本身的风格，任何译作多多少少都会留有译者再创作的痕迹。文章结合唯物辩证法中矛盾双方对立统 一学说对如何处理译者风格和原作风格的关系进行了探讨，提出原作风格和译者风格分别构成矛盾的主要方面和次要方面，二者是 对立统一的关系。在翻译过程中，译者应时刻把握原作风格这个矛盾的主要方面，努力缩小译者风格和原作风格间的天然差距，使译 者风格体现原作风格．从而二者在最终译文中达到辩证的有机结合。 关键词：文学作品风格原作风格译者风格辩证统一 中图分类号：Ｈ３１５．９ 文献标识码：Ａ 文章编号：１６７２－１５７８（２０１５）１１—０００９—０３ １ 引言 （１）个体语言使用者无意识的个人语言习惯；（２）标志某种语言 １９５４年．茅盾在《为发展文学翻译事业和提高翻译质量而 特征表达方法的常见模式１６］。由此我们可以看出。任何作品只有 奋斗》一文中对翻译，特别是对文学翻译，做了比较全面的概 借助语言才能成为具体的作品，作家的思想和艺术创作个性也 述：“对于一般翻译的最低限度的要求，至少应该是用明白畅达 只有通过语言才能表现出来。因此，对风格的研究还得从语言这 的译文，忠实地传达原作内容。……文学翻译是用另一种语言 个外在形式着手，语言是风格体现的媒介。文学作品的风格内涵 把原作的艺术意境传达出来，使读者在读译文的时候能够像读 很广泛，不是语言文字的风格所能涵盖的．“它是作品的思想风 原作时一样得到启发、感染和美的享受。”他又说：文学翻译“不 格、艺术风格和语言风格的综合”翩。笔者较赞同黎运汉先生对风 是单纯技术性和语言外形的变易”，而是“通过原作的语言外 格所作的阐述，他在《汉语风格学》一书中说：“文学风格是文学 形，深刻地体会了原作者的艺术创造的过程，把握住原作的精 作品思想内容和艺术形式上的各种特点的综合表现。是作家的 神，在自己的思想、感情、生活体验中找到最合适的印证，然后 思想修养、审美意识、艺术情趣、文艺素养（包括语言修养）等构 运用适合于原作风格的文学语言，把原作的内容与形式正确无 成的艺术个性在文学作品中的凝聚反应。它贯穿于题材的选择、 遗地再现出来”『１】。美国翻译理论家奈达在给翻译下定义时说： 主题的提炼、形象的塑造、情节结构的安排、表现手法和语言技 “所谓翻译．是指从语义到文体在译语中用最贴切而又最自然 巧的运用等方面” 。同时笔者认为，一部文学作品的风格除了反 的对等语再现原语的信息”Ⅲ。奈达不但重视语义，而且也重视 映作家个人的世界观、艺术观、审美情趣、艺术修养及气质等稳 文体风格的再现。因此，在文学翻译中，译者应具有强烈的风格 定的个性特征之外，还反映了文学语言总体运用的特点、作品生 意识．从内容到风格对原作进行全面的传译，不得任意增减删 成时代的印记（时代特色）、民族特色、地域习俗、作家所属写作 改．同时又不至于使自己的翻译风格影响原作风格的体现，这 流派的普遍特点等。因此，我们认为，一部文学作品的风格是作 是译者必须解决的问题。 家个人风格、语言风格、民族风格、时代风格、地域风格的综合 ２ 文学风格的涵义 体。 文学风格是文学作品的重要特性，是否有鲜明独特的文学 ３ 译者风格的存在 风格是衡量文学作品创作成就的重要指标之一。文学风格是一 译者风格是否存在，这个问题仁者见仁，智者见智。从整个 个涉及面很广并且很复杂的问题，历来存在不同的理解。有人 翻译过程来看，首先，译者作为社会人，都具有区别于他人的稳 认为风格是看不见，摸不着的，只可意会不可言传；有人认为风 定的心理特征和精神风貌，即人们说的个性，具体表现为能力、 格是实实在在的．是作者通过语言显现在作品中的东西。那么 气质、性格、信念、理想和世界观。这些个性特征使译者形成了自 到底什么是风格呢？中西方关于风格的研究已有两千多年的历 己的审美标准、审美情趣和审美理想。审美标准和审美情趣使译 史。在我国，古人很早就认识到内容和形式相互配合的重要性。 者常常选择那些与之相适应的题材或原文本来进行翻译．久而 《论语》中记载了孑Ｌ子（前５５１年——前４７９年）的这样的两句 久之就形成了该译者的独特之处。比如，严复从事的“西学翻 话：“质胜文则野．文胜质则史。文质彬彬，然后君子”日。这里的 译”，朱生豪穷其毕生精力译莎士比亚的戏剧。翻译家毕修勺一 “质”指内容，“文”指形式。所谓“文质彬彬”，就是内容和形式配 生从事左拉作品的翻译，傅雷致力于小说的翻译．而徐志摩却专 合得当。这是我国关于风格问题的最早阐述之一。当然，在我国 喜译诗。 最早出现“风格”一诃是在汉魏，最初不是用来品文，而是用来 翻译什么确定了之后就进入了对作品的全面理解阶段。译 品人，评价人的体貌、德行、行为等特点的。如《世说新语・赏鉴》 者得调动抽象思维和形象思维对原文本进行全面深刻地理解。 说“（陆）机清厉有风格 明。明确用风格一词来品评诗文，一般认 但不同的译者在性别、年龄、国籍、所处时代和环境、所接受的文 为始于《颜氏家训．文章》：“古人之文，宏才逸气，体度风格，去今 化教育和知识背景等方面存在差异，所以对同一部作品会有不 实远” 。其中的“风格”指文章的风范格局。 同的理解，当然我们这里所说的“不同的理解”是指对原作者凝 随着社会的发展，文学创作和审美经验的日益丰富，风格 聚在作品中的情感，字里行间的微言大义，原作的精神实质方面 概念逐步完善和成熟且呈现定义多样化，出现了个性说和语言 的不同理解。不包括因译者本身语言水平不足而造成的误读。 观两种最具代表性的观点。前者代表人物为法国博物学家兼作 不同译者带着这些差异随之进入翻译过程的译文表达阶 家布封，他在《风格论》中提出“风格即人”Ｉｓ］。这里的“人”并非人 段。从语言层面上讲，原语和目的语在语音、词汇、句法、语用、篇 这个物质实体，而是指作家本人的精神品质及个性特征，也就 章等方面存在差异（亲属语之间如此，非亲属语之间差异更大）。 是说，从作品中可以窥见作家的艺术创作个性。 特别是词汇差异，比如某一事物为一个民族所特有，这样反映该 语言观者认为．风格是思想行为在语言上的准确充分的表 事物概念的词语在另一民族语言中就找不到对等词。根据刘宓 达，是通过遣词造句，修辞手法的巧妙配合而形成的。风格即： 庆先生的统计，“不完全对应的词语及句子、语段在双语转换中 一９一 第ｌ２卷第ｌ１期 Ｖ０１．１２ Ｎｏ．１１ 读与写杂志 Ｒｅａｄ ａｎｄ Ｗｎｔｅ Ｐｅｒｉｏｄｉｃａｌ ２０１５年１１月 Ｎｏｖｅｍｂｅｒ ２０１５ 占绝对优势。在抽样分析中，完全对应的词语约占五分之二到四 分之一，其余的不能实现完全对应。翻译中的词义辨析及句式变 通主要集中在约占８０％的非对应（包括不完全对应）转换中” 。 这样，译者在翻译时往往不得不放弃纯粹形式上的对等而采取 语义对等模式，对原文进行意译、增减译、句式转换等等。在这整 个过程中，译者在变通手段的选择、词语的处理、句子的重构、修 辞色彩的再现等方面所客观表现出来的艺术功力、遣词造句的 过对上述六个方面的分析来把握语言风格：对于时代风格，其实 就是指由于时代因素而形成的语言运用的综合特点，体现为今 用语、过时语、陈旧语、古语、废语等。比如培根的名篇Ｏｆ Ｓｔｕｄ． ｉｅｓ，所用的就是早期现代英语。对于民族风格，主要通过原语和 目的语的语言文化对比而得知．这是从宏观上对原语语言和文 化特色的把握。此外，译者不能忽视原作思想内容层面上的风 格，即语义风格。其所指主要为原作的主题意义、作者的态度和 行文习惯就形成了译者风格。从文化层面上讲，译者还要处理原 语和目的语在文化上的差异，归化也好，异化也好，在处理过程 思想感情等。 对原作风格进行了细致的分析和把握之后，译者就进入了 中也尽显其风格。 让我们再来看一看翻译家的评论，个人经验和翻译实例，进 一译文表达阶段。译者风格和原作风格之间的矛盾成为译文形成 过程中的主要矛盾。而译者风格和原作风格构成主要矛盾的两 个方面。唯物辩证法认为，矛盾着的两方面中，必有一方是主要 的，另一方是次要的；矛盾的主要方面决定事物的性质＿１１１。在译 步说明译者风格的存在。方梦之先生说：“译者的心理过程是： 以原作为根本不断完善自我．表现自我，实现自我。尽管译者一 般都刻意追求原作的风格，但是译者个人的风格总是顽强地（通 常是不自觉的）从译品的字里行间透析出来，而且越是成功的译 者，其翻译风格也越是明显，体现出译者的个性、气质、学养和心 理禀赋”［１Ｊ。“且不说严复的译文鞭辟入里、古雅精美、声调铿锵、 独创一格。鲁迅考虑到保存原文的‘精神和力量’，主张直译，但 不赞成蹇涩和拘泥。……傅雷以‘行文流畅、用字丰富、色彩变 者风格和原作风格构成的这个主要矛盾中，原作风格是矛盾的 主要方面，决定最终译文风格的性质是原作风格的再现。所以。 译者应抓住原作风格这个矛盾的主要方面．发挥译人语优势．积 极运用各种语言手段和艺术表现手法．将原作艺术形式上的风 格最大限度地在译文中再现出来 使译文和原文文采相当、形神 毕肖、雅俗等同，给目的语读者带来与原文读者同样的艺术审美 化’相要求，重“神似”而不重“形似”，傅译似自成一宗一派。巴金 的译文质朴清丽、明快晓畅、细腻传神，译文的笔调与他的写作 风格相一致。这些名家的翻译个性是如此明显，以致不看署名， 只看译文就知道出自哪个大手笔。看来，要‘不着痕迹地再现原 著’，许多伟大的翻译家做不到，也不屑做到，一般译者也恐难做 感受。唯物辩证法还对矛盾统一性做了精辟阐述．矛盾双方的统 性分为两种情形：第一，矛盾双方各以对方为自己存在的前 一提．双方共处于一个统一体中：第二，矛盾着的双方在一定条件 下可以相互转化［１１】。在译本形成过程中．译者风格只有通过再现 原作风格才能得到发挥，原作风格离开译者主体性的发挥也无 法在译文中重现，双方相互依存。同时，译者风格和原作风格作 到”ｌ１ｌ。这里的‘不着痕迹’就是说译文完全不体现译者风格。以翻 译安徒生童话而著名的翻译家叶君健也曾说：“（我）把这些童话 当作‘诗’来理解。……我所力图表达的‘诗’和我个人的气质和 人生经验分不开，也就是说．我对安徒生童话有我个人的体会。 为矛盾的两方面在“一定条件”下可以相互“转化”。然而，对泽者 来说，其任务就是努力使译者风格向原作风格“转化”。这里，“一 定条件”指译者具有努力再现原文风格的翻译态度，译前对原作 别的译者．尽管他对原作的理解和所持的翻译态度也许与我相 似，但他翻译出来的成品决不会和我的译文一样”［１】。说到翻译实 风格的充分把握以及译者具有“重视忠实于原作”的翻译理念。 当然，我们这里所说的“转化”也与辩证法中的转化有些许不同。 辩证法中的转化指矛盾一方直接转变成为另一方，比如统治阶 级可以转化为被统治阶级，被统治阶级也可以转化为统治阶级； 先进可以转化为落后，落后也可以转化为先进。而译者风格向原 作风格的“转化”强调缩小其与原作风格间的天然差距，使译者 风格体现原作风格，客观上并不抹杀译者风格的存在。实践中就 要求译者在艺术形式上．“尽量束缚住自己过分个人化且与原作 例，那更是不胜枚举。同样是《大卫・科波菲尔》，董秋斯和张谷若 的译文就不一样；同样是《老人与海》，大陆翻译家海观和台湾翻 译家宋碧云的译文风格也迥然不同；更不用说杨戴夫妇和英国 翻译家大卫．霍克斯分别翻译的《红楼梦》了。总而言之，纵观整 个翻译过程．无论是原作的选择还是译文表达中文化语言层面 上的转换。无不需要译者精心的选择和处理。无数选择和处理就 构成了译者的风格，所以，译者风格的存在不仅是必然的，而且 是不可避免的。 ４ 译者风格和原作风格的辩证统一 在文学翻译中，译者要在译文中完整地再现原文的风格， 有所冲突的行文方式”［７】：在思想内容上．克制个人情绪化的观 点，使原作的主题意义、原作者的态度、思想感情等在译文语言 中得到传神体现。 综上，在文学翻译中，译者风格和原作风格作为矛盾的两方 “不论是从思想层面，还是从语言层面上，原作的风格都应该在 译作中得到体现，否则，就不是翻译，而是译者将原作的情景或 者译者感受到的情景，用目的语进行的一个文学创作” 。但译者 风格又是不可避免的。那么如何处理译者风格和原作风格之间 的关系呢？在讨论这个问题之前，我们必须明白的是，由于不同 面，是辩证统一的关系，它们既相互依存，又可相互“转化”。其 中．原作风格是矛盾的主要方面，对最终译文风格的性质起主导 作用。译者应时刻把握住这个矛盾的主要方面，努力使译者风格 向原作风格“转化”．尽力缩小译者风格和原作风格问的天然差 距，使译者风格体现原作风格，这是解决二者矛盾的最佳途径。 从而，最终的译作既体现原作风格，又体现译者风格，二者达到 辩证的有机结合。 参考文献： 民族在语言文化，思维方式和生活习惯上存在较大差异，所以， 译者不可能用目的语完全准确地全部传达原作的风格。但是，这 并不意味着译者不需要做这方面的努力，并且这也是译者应具 有的翻译态度。因此，在开译之前，译者应通过分析原作语言和 了解原文作者来全面把握原作的个人风格、语言风格、民族风 格、时代风格。对于个人风格，译者应该读～读原作者的其它作 品．比如只读海明威的一部作品恐很难抓住其简洁明快的写作 风格。其实对作家个人写作风格的把握还得集中于对作品语言 运用综合特点的分析。对于语言层面的风格，笔者赞同刘宓庆先 生的风格标记法，他在《翻译的风格论》一文中提出六分法：音系 【１】方梦之．翻译新论与实践［Ｍ】．青岛：青岛出版社，２００２：１—２，７８． 【２Ｊ唐满先．论语今译【Ｍ】．南昌：江西人民出版社，１９８２：５５． 【３］王之望．文学风格论［Ｍ］．成都：四川文艺出版社，１９８８：１６． ［４】刘冬萌．翻译风格的分析与评价【Ｄ］．中国海洋大学，２００２：４． 【５】伍铁平．模糊语言学【Ｍ】．上海：上海外语教育出版社，１９９９： ３８５． 标记，语域标记，句法标记，词语标记，章法标记，修辞标记Ｉ 。通 １０— （下转第２３页） 第１２卷第１１期 Ｖ０１．１２ Ｎｏ．１１ 读与写杂志 Ｒｅａｄ ａｎｄ Ｗｒｉｔｅ Ｐｅｒｉｏｄｉｃａｌ ２０１５年１１月 Ｎｏｖｅｍｂｅｒ ２０１５ 异则尤为显著。 ３ 英语医学论文功能词对比分析的讨论 表１和表２分别统计了英美学者和中国学者所著医学论文 各个部分出现的高频功能词，从以上两个表格可以看出英美学 毋须多言，好的学术论文引言（Ｉｎｔｒｏｄｕｃｔｉｏｎ）ｆ￣．载着相当重要 的任务．读者都希望能在引言中了解到全文的背景和轮廓，知道 相关研究的起源，掌握当前研究的进展，同时获悉本研究的意义 者善于也倾向于使用功能词，能充分利用功能词在结构上对语 篇所起到的衔接作用，句子结构多变，多为短句，语言非常简练 易懂：而表２则说明中国学者还不擅长发挥英语功能词的作用， 和目的。而医学学术论文作为独立的体裁，其引言部分除了承载 功能词使用数量明显偏少，种类单一，整个语篇长且复杂句子颇 多，对读者理解文章造成了很大困难，同时易出现结构或者语法 上的错误，影响了文章的连贯与一致性：值得注意的一点，在统 同样重要的任务，也会表现出其特殊的语言特质和结构特点。研 究方法（Ｍｅｔｈｏｄｓ）、研究过程（Ｒｅｓｅａｒｃｈ）是向读者详细解释论文进 行的完整过程，呈现论文研究过程的每一个步骤；因此这两部分 计分析过程中还发现，英美学者代词使用比较客观，更多选择第 三人称代词。而中国学者所著医学论文中第一人称出现频繁，这 也影响了文章整体的客观性，说服力由此减弱。 ４ 英语医学论文引言对比分析的结论 需要语言的极度精准。结论探讨（Ｄｉｓｃｕｓｓｉｏｎ）￥０是向读者摆明研 究的结论并探寻结果背后所隐藏的深层次的原因，由于该部分 既要呈现研究结果，又需阐明原因，该部分的语言则需要高度的 凝练和概括。通过了解学术论文四个部分分别承担的功能可以 发现，学术论文的撰写同样需要高度的写作技巧和多样的写作 方法，同时也说明在用词上除了实词ｆｃｏｎｔｅｎｔ）的准确，更需要虚 词（ｆｕｎｃｔｉｏｎａ１）无误的使用。 在对由英美学者所写５０篇英语医学论文和中国学者所写 本文分别分析了由英美学者和中国学者所著英文医学论文 虚词（ｆｕｎｃｔｉｏｎａ１）的使用情况，结果表明，由于文化背景和教育背 景等因素的不同，两组学者所著论文对虚词（ｆｕｎｃｔｉｏｎａ１）的使用无 论从数量还是种类都呈现相当显著的差异。本文希望最后的结 论对于科研工作者正确、有效地解读和撰写学术论文提供一定 的帮助；此外，也希望能够给ＥＳＰ教师提供建议，能对英语虚词 ５０篇英语医学论文５０进行分析后发现，英美学者和中国学者 在功能词的使用上呈现出了比较显著的差异。首先表１和表２ 分别呈现英美学者和中国学者所著医学论文各个部分功能词的 使用： 表１：英美学者所著医学论文各个部分高频功能词 引言 数量 研究方法 数量 研究过程 数量 结论探讨 数量 １ ｈａｖｅ １１３ ２ ｈａｓ ３ ４ ｓｕｃｈ （ｆｕｎｃｔｉｏｎａ１）的用途有更加深刻的认识，从而得以在教学中有效指 导学生的学术论文部分的阅读和写作，最终能对他们学术能力 的培养起到积极作用。 参考文献： ｈａｖｅ ｂｅｅｎ １８９ １７７ １５３ ｔｈｅｒｅ ＩＳ ２０３ １９８ １７７ ｔｈｅｒｅ ｔｈａｔ ｍａｙ ｌＳ １０８ １０１ ７６ ６８ ９６ ８８ ８５ 【１］Ｃｈｒｉｓ Ｇｌｅｄｈｉｌｌ， ＩＴｈｅ ｄｉｓｃｏｕｒｓｅ ｆｕｎｃｔｉｏｎ ｏｆ ｃｏｌｌｏｃａｔｉｏｎ ｉｎ ｒｅｓｅａｒｃｈ ａｒｔｉｃｌ ｉｎｔｒｏｄｕｃｔｉｏｎｓ［Ｊ］．Ｅｎｇｌｉｓｈ ｆｏｒ Ｓｐｅｃｉｉｆｃ Ｐｕｒｐｏｓｅｓ， ２０００． ｅａｃｈ １５０ ｎ０ １５３ ５ ｂｅｅｎ ７１ ｆｒｏｍ １ｌ２ ｔｈａｔ １５０ ｔｈｅｎ ６１ ［２］Ｃｒｕｓｅ，Ｒ．Ａ．Ｌｅｘｉｃａｌ ｓｅｍａｎｔｉｃｓ［Ｍ］．Ｃａｍｂｒｉｄｇｅ：Ｃａｍｂｒｉｄｇｅ Ｕｎｉ— ｖｅｒｓｉｔｙ Ｐｒｅｓｓ，１９８６． ６ Ｗａｓ ７ ８ ｔｏ ９ ６９ ６６ ５９ ５８ ｗｉｔｈ ａｎｄ ｌ● ｔ ｔｈｅｎ １０６ ８９ ７３ ７１ ●ｌ ｔ １１ｌ １０８ ｔｈｉｓ ｎｏｔ ｏｒ ｆａｔ ５２ ４４ ３９ ３２ ［３］Ｈａｌｌｉｄａｙ，Ｍ．Ａ．Ｋ．．＆Ｈａｎｓａｎ，Ｔ．Ｌａｎｇｕａｇｅ，Ｃｏｎｔｅｘｔ，ａｎｄ Ｔｅｘｔ：Ａｓｐｅｃｔｓ ｏｆ Ｌａｎｇｕａｇｅ ｉｎ ａ Ｓｏｃｉａｌ—ｓｅｍｉｏｔｉｃ Ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ【Ｍ】． Ｇｅｏｌｏｎｇ，Ｖｉｃ：Ｄｅａｋｉｎ Ｕｎｉｖｅｒｓｉ￣Ｐｒｅｓｓ．１９８５． ｆｏｒ ｓｕｃｈ ９９ ９３ １０ Ｗｅ ４３ ａｆｔｅｒ ４９ ｔｈｅｎ ８１ ａ１１ ２７ 【４］Ｓｉｎｃｌａｉｒ，Ｊ．ＭｃＨ．Ｃｏｒｐｕｓ，ｃｏｎｃｏｒｄａｎｃｅ，ｃｏｌｌｏｃａｔｉｏｎ［Ｍ］．Ｏｘｆｏｒｄ： Ｏｘｆｏｒｄ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｐｒｅｓｓ，１９９１． 表２：中国学者所著医学论文各个部分高频功能词 引言 数量 研究方法 数量 研究过程 数量 结论探讨 数量 １ Ｗｅ ２ ａｒｅ ３ ［５】卜杰民．基于计算机语料库的英语写作教学模式的研究Ｕ】．教 育与教学研究．２００９． ５１ ５１ ４３ ａｒ亡 ｄｌｅｒｅ １１２ １０７ ９９ ｔｈｅｒｅ １Ｓ ｄｌａｔ １５５ １５３ １３６ Ｗｅ ｔｈａｔ ６８ ５７ 【６】李广伟，戈玲玲，蒋柿红．高等教育国际化背景下的ＥＳＰ语料 库研制及应用研究 西安外国语大学学报，２０１５． ｔｈｅｒｅ ５３ ４ ａｌｌ ５ ４０ ３２ １Ｓ ９５ ７８ ａｒｅ ｌｔ １２２ １１３ ｌＳ ｍａｙ ４９ ４１ 【７】李亚洲．文本分类语料库自动构建系统的研究与改进【Ｄ】．武 汉理工大学．２０１１． ６ Ｃａｎ ７ ｆｏｒ ３０ ３０ ｌｔ ｏｆ ７５ ６５ ａｌｌ １ｎ ９９ ７９ ｄｌｉｓ ａｒｅ ３８ ３４ 作者简介：袁憬（１９８１年一），籍贯：河北保定，职称：讲师，专业 ８ ｔｏ ９ ｏｆ ｌ０ ｓｕｃｈ ２３ １９ １５ ａｌｌ ｗｉｔｈ ｔｈａｔ ６２ ５１ ４９ ｏｆ ３２ ２７ ｏｒ ｆａｔ １ｎ ２９ 外国语言学与应用语言学。 ２２ １７ Ｗｅ １８ （上接第１０页） １９９９：１６９． 【６］Ｂａｓｉｌ Ｈａｔｉｍ＆Ｉａｎ Ｍａｓｏｎ．Ｄｉｓｃｏｕｒｓｅ ａｎｄ Ｔｒａｎｓｌａｔｏｒ［Ｍ］ Ｓｈａｎｇｈａｉ：Ｓｈａｎｇｈａｉ Ｆｏｒｅｉｇｎ Ｌａｎｇｕａｇｅ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｐｒｅｓｓ，２００１：１０． 【１０】刘宓庆．翻译的风格论ＵＪ．外国语，１９９０，（１）：２—５． 【１１］范贤超，周建平．马克思主义哲学著作评【Ｍ 长沙：湖南师范 大学出版社，１９９９：３６１—３６４． 作者简介：杜文（１９８４年一），男，河南信阳人，讲师。研究方向：翻 译理论与实践。 ［７］张玉双．论文学翻译中译者风格与作者风格的矛盾统一性Ｕ］ 中国翻译，２００６，（３）：２８－３０． 『８］黎运汉．汉语风格学［Ｍ１．广州：广东教育出版社，２０００：１１． ［９］刘宓庆．当代翻译理论ｌＭ】．北京：中国对外翻译出版公司 一２３