大班综合教案我们和动物朋友

活动目标：

⒈通过对雕刻、绘画、摄影作品的观赏，初步感受人与动物之间的紧密关系体验人与动物和谐共生的美好。

⒉能借助自己的原有体会对绘画作品中人与动物的关系进行大胆想象，并能用语言表达自己对绘画作品的明白得。

⒊尝试在“山洞”中画出自己最喜爱的动物，体验自由创作的乐趣。

活动预备：

⒈体会预备：初步了解原始人类的生活状态、参与过对动物的有关讨论⒉物质预备：

⑴活动场景：运用桌子布置成山洞的形状、用地拼铺在地上供幼儿了与教师进行谈话。

⑵投影仪、电筒、油画棒、图画纸、背景音乐磁带、录音机、电脑课件

⑶绘画作品：卢梭《睡着的吉普塞小姐》、《丛林组画》；米罗《人投鸟一石子》、《人物与鸟》、几米《妄图》、李可染的《牵牛图》、《初见疏柳挂新绿》；原始雕刻作品《拉斯科洞的马头》；图书《我的野生动物朋友》

活动过程：

⒈引发幼儿对活动的爱好。

教师带领小朋友一起爬“山洞”

⒉观赏原始雕刻作品《拉斯科洞的马头》，感受人与动物之间的紧密关系。

启发想像：专门久专门久往常地球上显现了最早的人类，确实是原始人。他们在一些山洞顶上刻下了一些图画。小朋友们猜猜看，原始人会在洞顶上刻什么呢用投影仪打出图画：今天，老师给大伙儿带来了一张图片确实是其中的一个部分，我们来看看这是什么你如何看出来的什么缘故原始人要刻画动物什么缘故要刻这么深的山洞里小结：动物关于原始人来说专门的宝贵，人类要生存必须要依靠动物，因此他们把动物刻画在山洞中，认为如此他们就能捕捉更多的动物。

⒊观赏其它艺术作品体验人与动物和谐共生的美好。

⑴老师：动物和我们人类有专门紧密的关系，你们喜爱动物吗有专门多的人都专门的喜爱动物，还有一些画家他们用自己的方法画了专门多人和动物在一起的图画，让我们一起来

看一看吧。

⑵出示作品：这些图画中都有人和动物，请小朋友们认真地看，然后选一张你最喜爱的图画给它贴上标记。

请幼儿为自己喜爱的作品贴标记。(在背景音乐中幼儿进行选择)启发幼儿在选择时与同伴进行交流：什么缘故喜爱这幅图画

⑶老师：刚才每位小朋友都选择了自己最喜爱的图画，还和小伙伴一起谈了谈自己的方法。我们来看看哪张图画小朋友们选的最多。

找出幼儿选择最多的绘画作品进行集体交流。(用电脑课件将作品展现出来)：你们什么缘故喜爱这幅画在这幅画中人和动物在做什么假如你是画中的人，你会有什么感受小结：在这些绘画作品中，人和动物在一起感受专门美好，专门有味，专门欢乐。动物是我们的朋友。

⒋观赏《我的野生动物朋友》，进一步感受人与动物之间的关系。

出示《我的野生动物朋友》，向幼儿介绍蒂皮和她与野生动物朋友的故事。进一步明白得动物是我们人类的朋友，要善待动物，对动物“不要可怕，然而要小心。”

⒌创作体验请幼儿将自己喜爱的动物画在山洞中，相互观赏，自由交流，活动终止。