预防青少年犯罪工作的几点思考

《预防青少年犯罪工作的几点思考》

摘要：()引发青少年犯罪主观原因青少年正是长身体、长知识人生观和世界观逐步形成期，不良庭环境容易造就青少年孤僻、向、专横、狭隘、利、胜、唯我性格，学校可通开设长学校、设立教页、及访、长会交流等形式把素质教育目、方法以及科学教育孩子基知识介绍给长

近年青少年违法犯罪呈现出新趋势和特校生、辍学生犯罪率呈逐年上升趋势犯罪率居高不下；案要案多；犯罪主体低龄化、团伙化；手段成人化、智能化、暴力化

因正确分析引发青少年犯罪原因寻对策是全社会面临重要课题

我们认引起青少年违法犯罪原因是多方面是多种因素共作用结

()引发青少年犯罪主观原因青少年正是长身体、长知识人生观和世界观逐步形成期

这期他们思想上有如下特

()思想认识上渐趋成熟敏感奇富想象力喜欢模仿但辩别是非能力差认识事物质能力差以致追新奇刺激极易受不良影响而违法犯罪；

()我识增强对成年人依赖心理减弱逐步形成“我心”倾向渴望独立但因稚气脱往往不能如愿使其理想与现实脱节以致形成善恶颠倒心理倾向；

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(3)情绪情感不稳定易冲动特别是狂暴激情往往使青少年不能控而走上违法犯罪道路

(二)引发青少年犯罪客观原因

()庭方面原因庭教育不当是导致青少年犯罪直接原因

有调表明80%青少年犯罪和庭教育不当有关

庭是青少年课堂而父母是孩子任老师

庭教育对青少年心理和行有潜移默化影响

不良庭影响主要表现教育方法不当 如父母离异、分溺爱、打骂体罚等等

不良庭环境容易造就青少年孤僻、向、专横、狭隘、利、胜、唯我性格

这些不良心理外界不良环境熏染下极易迈向犯罪 深渊

()社会方面原因目前我国社会运行机制尚处不稳定且不断变化、不断换程人们思维模式、行方式、价值取向、道德观念、生活追呈现出多元化

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特别是市场济体制建立程会产生系列与社会主义精神明格格不入现象比 如色情说、暴力凶杀影视、社会上各种不良现象或腐败风气影响等等

这些不健康东西像毒品样不断腐蚀着认识能力、辨别能力、控制能力、抵御能力处较弱阶段而模仿能力极强青少年

部分青少年不住不良因素诱惑很容易走上违法犯罪道路

(3)学校层面原因江泽民志《关教育问题谈话》指出“教育是系统工程要不断提高教育质量和教育水平不仅要加强对学生化知识教育而且要切实加强对学生思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育

”但就教育现状看不少学校 并改变传统应试教育模式片面地强调和追升学率

教育工作者往往重视向学生传授传统、陈旧、死板知识而忽略了对学生心理教育、思想政治教育、纪律教育 、品德教育和法制教育

特别是对“学困生”进行冷落或歧视挫伤了他们上进心极易使他们走上犯罪道路

当然引起青少年犯罪因素还很多预防青少年犯罪是社会、庭、学校相配合、相衔接系

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统工程有效预防青少年犯罪要社会各界共努力要形成道道防线

以下是我们预防青少年犯罪工作几思考

()“学困生”问题

应试教育弊端片面追升学率只重对学生智育开发忽视了对学生德育培养其直接造成了学生两极分化

方面 产生了“高分低能”群体；另方面产生了量“学困生”

应试教育“学困生 ”属被歧视、被排斥、被放弃群体

这些学生往往是青少年犯罪基础他们学校得不到老师和学关怀得不到父母鼓励和助

他们从学校分流如得不到正确引导社会上不到正确位置很容易误入歧途终走上犯罪道路

应通特长生培养机制让有特长“学困生”感受成功

我们发现这些学生感受到成功有了奋斗目标学习上努力了对己要严格了通己努力学校每年都有多名这样学生升入理想学校

但有特长“学困生”毕竟是少数如何初阶段通兴趣组、学生组织培养和发展“学困生”

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兴趣和爱让他们都能感受到成功是我们下阶段要研究问题

(二)提高法制教育实效性

造成青少年犯罪重要原因就是学生法制观念淡薄

他们遇到问题不知道采取法律途径而是采取暴力方式致使学生违法犯罪行屡屡发生

因开设法制课堂对学生进行法制教育增强他们法制观念势必行

现学校针对学生开展常规法制教育工作都进行但实效性较差

法律是种专业性、技术性、规性很强专业而且现实生活是不断变化发展这就要从事法制 教育教师必须具有较丰富法律知识能正确理法律条身含义能熟练运用法律规现实生活学生遇到有关问题

对学生进行法制教育能灵活地把课上法律知识与现实生活特别是学生行密切系起

这样才能使学生真正了什么行违法什么行犯罪违法犯罪和应当承担责任从而达到教育目

但是目前虽然初已开设了法制基础知识课程但从事法制教育人员往往身缺乏相关法律

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专业知识学校法制教育方式陈旧仅仅依靠法制副校长讲座和几陈旧录像带进行教育很难达到法制教育目

政府和教育主管部门可采取加强学校法制教育师培训、及更新法制教育、组建专讲师团、举办巡回展览、对学校普法教育进行考核等手段增强法制教育实效性

(三)加强学生心理辅导培养健康心态

应学生开设心理学课程提供日常心理咨询

通心理学学习可以使学生明白各种心理活动产生机制和些简单心理调节方法克制不良习惯建立良心态

有些犯罪如激情犯罪纯属青少年心情分紧张、情 绪分激动所致

如通心理咨询方式提供放松心情、调控情绪方法完全可以避免悲剧发生

班主任应加强心理知识学习学生遇到挫折而感到苦闷进行适当情感教育慰抚他们心灵增强其克困难信心把他们从悲观情绪脱出

还要做对青 少年心理矫治工作

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通对不良心理因素清除对扭曲心理矫正对创伤心理修复 阻止其不良行发生削弱或者排除其犯罪心理形成动因从而有效地预防或者制止犯罪

(四)开展庭教育研讨增强、校动

学校与庭开展对话与合作建立双方动系是预防青少年犯罪“防火墙”

学校可通开设长学校、设立教页、及访、长会交流等形式把素质教育目、方法以及科学教育孩子基知识介绍给长

学生进行预防犯罪教育应将计划容及告知学生长

使学生父母根据学校计划并针对孩子具体情况进行配合教育

可以通班主任访、电话、《校系手册》与学生长建立常性对话动系定期从长那里了学生所思、所通庭信息反馈与学生校行进行 比较制订相应对策

这样可以正确及地了学生动态变化对那些品行不正、性格怪异孤僻、行异常学生采取具体监控、矫正措施

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(五)强化周边环境整治

学校应和政府职能部门配合强化学校周边环境整治改善校周边环境状况净化学生成长环境氛围

现各级政府相当重视学校周边环境整治工作但实际工作我们碰到了两棘手问题是钻法律空子学校周边贩卖色 情刊、音像制品不法商贩往往身患疾病处以只能没收了事打击力太；二是社会上成年人学校周边闹事由法律限制只能教育了事事实上助长了这些人气焰对学校安全产生了较冲击

希望有关部门能采取有效措施确保学校周边环境 安全

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