九年一贯制学校工作总结

白浪镇九年一贯制学校2012年度工作总结

一年来，我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕“办人民满意的学校”的目标，在县教育局、白浪镇党委政府的关怀指导，依靠全体教师的共同努力、群策群力，学校教育教学工作取得了较好的效果，取得了良好的工作局

面。成绩来之不易，总结很有必要。现将我校2012年度工作作如下总结。

一、实施目标管理，促进和谐发展

1．紧紧围绕三年发展规划和年度工作计划，加强校务管理，发展目标清晰，党政工团

学生会组织团结协作，紧密配合，增强凝聚力和战斗力。

2．建立健全学校的各项规章制度，坚持用制度管人，按规矩办事,加强教师职业道德建

设，充分调动广大教师的工作积极性、主动性和创造性。

3．积极稳妥推进学校用人制度，认真贯彻教育局相关文件精神，将教师的工作成绩、

考勤和业务考核与绩效工资相挂钩。

二、加强队伍建设，提升教师素养

1．加强班子队伍建设

（1）要求校委会成员以“四心”抓教育教学，即身正廉洁得人心，增长才干服人心，干出事业聚人心，排忧解难暖人心，努力把学校办成以人为本的学校、与时俱进的学校、人

民满意的学校。

（2）勤于学习，提升管理者素质。认真学习并理性地实践新的教育理念，掌握科学的

管理方法，提升领导能力。

（3）善于协调，做服务型管理者。做到全方位管理、全天候服务、全过程教育、全身心投入。

（4）勇于负责，做实干型管理者。下真功夫、细功夫、苦功夫，求真务实埋头干，以身作则带头干。

2．抓好教师队伍建设

强化师德师风建设，因地制宜地开展了一系列活动：组织开展了“保持教师纯洁性，培养合格接班人”的的全员师德教育活动；开展了全体师生“一诺、三评、创十星”评选活动；党员教师签订了廉政承诺书，积极参加创先争优活动；学校领导大会小会始终注意引导教师做到五个学会，即：学会换位、学会宽容、学会欣赏、学会关爱、学会合作，经常利用例会

学习品析这些文章，净化心灵。

3．关注青年教师成长

一是高度重视骨干教师的培养，对事业心强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师多压担子，创造学习深造机会，及时帮扶培养。在学校老师面前树立了扎实肯干的中层形象，

起到了示范带头作用，形成了学校工作的主力军。

4．鼓励教师继续教育

从思想上、时间上、经费上鼓励校长和教师参加继续教育、网络培训，素质教育提高工

程等各类培训。各类学习，扎扎实实

推进教育教学工作。

5.切实抓好了“控辍堵流”和义务教育均衡发展工作。 学期初我们就与班主任签订目标责任书，强化责任。形成班主任、科任教师、包年级领导齐抓共管的管理网络，杜绝了学生流失的现象。

三、加强德育管理，注重德育实效

1．深化寄宿生管理制度，创新寄宿生管理载体，为寄宿生的快乐生活、健康成长，提供良好的环境，创设良好的氛围。注重寄宿生良好习惯培养，做到寝室墙面、地面洁净，物品放臵规范有序，整齐划一；以《白浪镇九年一贯制学校食堂、寝室评价标准》为准则，强化对学生个人卫生、礼仪习惯的检查考评。通过半年来的坚持不懈，食堂更亮丽了，环境更

卫生了，寝室更温馨舒适了，学生的言行更文明了。

2．抓学生素养教育。利用校会、班会、国旗下讲话、黑板报和宣传窗，结合重大节日、当前国际国内形势的发展和先进人物的优秀事迹，开展一系列公民素养教育活动，如：唱红歌、做体操，经典诵读，阳光体育运动、开学典礼表彰大会、期中考试质量分析会、法制专

题报告等。培养学生的思想道德修养、提高学生的社会适应能力和融合能力、自我保护能力。

3．抓班级管理。每周五下午召开班主任工作专题会议，及时布臵和落实政教线工作，总结经验，找出差距，合理安排下步工作计划。为了提高班主任管理能力，每月组织班主任

座谈会，

向优秀班主任学习，通过学习总结，从而不断提高班主任的管理水平。一年来各班主任

能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责、对社会负责的工作责任感和事业心开展工作。

4．抓家校联系。充分利用“访万家”、校讯通和“致家长一封信”等形式，真正做到家校联系及时，信息反馈畅通。分年级多次召开学生家长会，向他们了解学生在家里的表现、引导他们科学教育孩子。

5．重视后进生的转化工作。针对不同年级后进生的不同特点，因材施教。引导他们认

识不足，逐步改进，争取做一个对社会有用的人。

四、精细课堂管理，打造有效生本课堂

1.真抓教学模式研究，突出一个“变”字。借郧县教育局推行“五步导学法”东风，大力推行生本教育。成立了学校课改研究领导小组、指导小组和评价小组，教师全员参与，使教师成为学生自主学习的引导者，成为学生综合能力的培养者，成为学生学习方法的指导者。以学生为本，把时间还给学生，把学法教给学生，把舞台搭给学生，把自信留给学生。每学期初，学校利用一月左右的时间安排全体教师轮流讲公开课，现场打分、集体评课、张榜排

名，在此基础上选取优秀教师讲公开课。不断把教学改革引向深入。

2．真抓教学五认真，强化一个“实”字。今年的备课，力求体现新课程方案中的理念

---以学生发展为本，以生活为核心，

灵活运用多种教学、学习方式，主动研究教学活动中课堂结构的变化，认真设计每个教学环节，突出“学生的主动性”，突出学生的亲身体验和实践，保证有效地完成每节课的目标。加大了教学检查力度，每次检查前，我们都制定了详细的实施方案，客观公正地对每位

教师的教学有一个真实的评价，并及时将评价结果反馈至全体教师，表扬了先进，鞭策了后进。

3．真抓课堂管理，讲究一个“严”字。本年度注重教学的过程性管理，加大了随堂听课力度，在听课过程中，校委会成员率先垂范，学校规定每位成员每学期不低于20节。同科教师随堂听课不低于15节。通过听课观察教师对新课程的执行力度、各环节的设计和课堂的即时效果，强化了教师间的互动与交流。同时严格值周领导巡课制度。对教师上课和自习情况及时通报。

4．真抓教研组管理，坚持一个“恒”字。完善教研组管理制度和教研组评价方法，健全正常高效的学习制度，保证教研组的学习时间，坚持教研活动“三定”，定活动时间、定活动地点、定学习内容，本学期我们以知晓新课程标准和考试大纲为内容，持之以恒地进行

学习和研究，取得较好的效果。

五、加强后勤管理，发挥服务保障功能

1.后勤工作人员树立了服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，降本增效，开源节

流，确保学校中心工作的顺利展开。

2.加强财物管理，执行采购验收、领物审批制度；严肃财务纪律，适度从紧开支，确保

学校各项工作正常运行。篇二：九年一贯制学校工作总结

仁和集学校二○一二——二○一三

学年度第二学期工作总结

在过去的一年里，我校按照县局创先争优的相关指示精神，已经划上一个圆满的句号。这是不平凡的一年，在创先争优和质量创新发展的先进理念指引下，在全体教职工的共同努

力下，在上级领导和社会各界的有力配合下，我校工作取得了令人瞩目的成绩。

1、德育工作

开展安全文明班级评比。学校建立了班旗排名制度。做到天记录、周通报、月考核、期评优。

团委和少先队认真组织升旗仪式、国旗下讲话等活动，并坚持常抓不懈，形成了全方位多角度的德育教育模式。

建立了每周班主任例会，每两周学生干部例会制度，增强了从事班主任工作的责任感、

使命感。建立班主任校级培训制度，明确班主任工作职责，提高班主任工作艺术。

关爱学生，注重学生的三种习惯的养成教育。本学期在学生教育方面重点是要求学生养成遵纪守法、自主学习、日常卫生三种习惯。学校了成立学生值日小组等学生自我管理组织，提高了学生自我教育和自主管理能力。学生行为习惯有了的明显改善。各班与学生签订了预

防溺水，交通安全承诺书，走读生安全承诺书。

认真做好了学校住宿生管理工作，形成岗位责任制，力求每晚至少有四名教师留校参与

管理，杜绝了夜不归宿、男女生暧昧问题等情况发生。

2、安全工作

安全管理：我校成立了安全文明工作领导小组，明确了职责，并建立和完善了《安全工

作会议、事故报告、责任追究、考核制度》、《安全工作岗位责任制度》、《家校学生信息通报制度》、《安全教育工作方案》、《治安制度》、《消防工作制度》、《交通安全制度》、《校园管理制度及安全文明常规管理要求》、《值日人员职责》、《房屋设施安全检查及登记、报告制度》、

《建筑物安全定期检查和危房报告制度》、《门卫制度及职责》等系列安全工作制度。

安全建设：学校对食堂安全、常抓不懈。对食堂安全上，我校专门安排副校级领导主抓

食堂安全工作，从食品采买到入口每个环节层层把关，把每一个安全隐患都杜绝在萌芽状态。

安全措施：形成安全工作长效机制。本学期，学校在各班设立了安全员（各班班长兼），及时将发现的班级和校园安全隐患报告班主任或学校安全工作领导小组。学校还建立了班主任工作例会制度，每周星期一的班主任工作例会上，安全检查小组都要与班主任进行安全信息互通，力求防患于未然，将安全隐患扼杀在摇篮状态。学校建立了住校生晚间值班制度，由行政人员及班主任晚间通宵值班为住校生创造安全的环境。学校建立了长效的安全机制，

从周一到周五，每天有一位领导轮换值班，每周有两名教师值班，每天上学、放学提前到

校大门口值班，使学校的安全工作得到了保障。

安全活动：学校利用校会、班会、课间集会、升旗仪式等形式对师生进行教育教学安全、生活安全、交通安全、防溺水安全等内容的安全常识教育，努力提高广大师生的安全自护意识。3月18日，学校组织了全校师生全员参与消防实战演练。通过实战演练，大家增强了

安全自护意识，初步学会了紧急防火和火场逃生的知识和技能。

3、教育教学工作

坚持制度管理，严格岗位责任。开学初，学校重新修订完善教师考勤、教学过程管理与

绩效评估、教师综合考核等一系列规章制度，规范学校各项管理，严格执行上班签到与课堂考核制，从校长到教师，人人严格遵守，个个自觉执行，真正做到奖勤罚懒、奖优罚劣，教

师工作积极，责任心明显增强。

认真组织教师师德学习活动，积极开展教师大讨论活动。加强对教师的职业道德教育。组织教师学习了《中小学教师职业道德规范》等教育教学、教学改革反思方面的文章，使教师对教研、教育教学改革有了进一步的认识，通过学习与研讨，教师教育教学观念从深层次有所转变。

加强过程管理，全面提升教学质量。强力推出新的听课评课制度，在听课节数、听课形式、听课奖励以及听课评课原则上提出了明确要求。听课记录必须认真填写，必须提出具体

建议，并与被听课者交换意见，由组长签字，送教务处和信息科研处登记。

教师上课或早晚自习辅导都必须准时到堂，不得迟到、早退、缺

席，严格教师出勤的检查与考核，严格课表的管理，教师因事调课或调自习要经教务处批准

4、后勤总务工作

学校制定了财务管理制度?、《财会人员工作职责》、《财产管理制度》、《班级公物管理逐月考核细则》。

坚持预算制度，做到按规定开支、不超支。同时，严格支出统一审批制度和各类费用报销制度，有章可循，不随意乱用一分钱。每月向教职工公布财务收支情况，实行民主理财。

树立后勤为教育教学服务、为师生服务的理念。

对公共财物，对现有设备、物资认真做好管理、维护。班级管理的财物一律包干给班级管理，由班主任负责，学校每月组织一次检查，检查结果与班级考核挂钩。损坏公物根据实

际情况，按总务处规定价赔偿。损坏公物的赔款和处理废旧物的收款一律入帐。

对食堂经营加强了管理，采买事务必须由四人到场才能进行，有效控制了经营浪费等现象的发生。

5、体育艺术工作

丰富多彩的文体活动，这些活动突出了特色，紧扣艺术节活动主题，注重活动的文化性、艺术性、思想性、教育性，体现出了素质教育的内容。体育科技文化艺术节的内容同样可圈可点，艺术节本着热烈、隆重、新颖的指导思想，旨在为我们全校师生提供施展艺术才华的空间和舞台。本着丰富校园文化生活，提高学生的艺术修养，充分展示学生的聪明才智，培

养学生动手能力、参与意识、竞争意识和团

结协作精神，增强学校凝聚力。这一切都是力图让学校的每一个学生找到施展自己独特才能的机会和舞台，提升每个学生的人生价值。同时也让更多的同学参与活动，激发了大家的兴趣。各项体育赛事也在如火如荼地进行着，同学们在活动中不仅锻炼了自己，而且提高了大家的竞争意识。特别是文艺汇演，我们大家感触最深，文山艺苑百花齐放，科海体坛千舸争流。为了提升我校文艺水平，亮出我校师生的多采人生，我们进行了两次彩排，原定每年段出四个节目，但结果有３８个节目参加彩排，最后推出２５个节目进行演出，整台会演气氛热烈。各年段各班都亮出了精心准备的歌舞节目，各具特色，各显风情，全面展现了我校学生的精神面貌。表演过程中，台下的领导、老师们不时露出满意赞许的笑容，台下的学

生观众们时时鼓掌喝彩，整台会演在观众高涨的情绪中落幕。

时代的车轮滚滚向前,求来的变化日新月异。成绩只能说明过去,成绩是新的起跑线，在挑战和机遇并存的时刻，我们清醒地认识到，只有创新发展才是硬道理，才能出类拔萃。今后，我们将全校上下拧成一股绳，各司其责，各尽所能，全面开花，力争办出有自己特色的

学校，并在学区里发挥百花齐放满山红的重要辐射作用。

仁和集学校

2013-6-21篇三：站儿巷九年制学校2013年工作总结

站儿巷九年制学校2013年工作总结

2013年，站儿巷九年制学校在县教育局的正确领导下，在上级部门的关心支持下，根据县教育局制定的全县教育发展规划，紧紧围绕“一个中心（以提高教育质量为中心），两个载体（两当教育网和教育动态），三个机制（评价、竞争、激励），努力建设四个校园（质量校园、安全校园、文化校园、美丽校园）”的全县教育总体目标，密切配合镇党委、政府，学校各项工作顺利开展，在教师队伍建设、教学管理、学生德育、校园绿化美化、校园文化建设等方面取得了一些成绩，2013年学校被评为陇南市示范学校，陇南市交通安全示范校。

现就一年来的主要工作总结如下。

一、学校管理

（一）班子建设

2013年7月，学校在教育局的安排部署下，进行了新一轮校长竞聘，新组建了学校新

的领导班子，班子成员胜任工作，分工明确，具有学历合格，身体健康，结构合理，能力互补，团结合作，民主平等的氛围，在工作中能形成合力，为教师和学生服务意识强，在师生中有较高的威望。班子成员素质高，定期学习教育法规，学习先进的教育科学理论知识，学习掌握现代教育技术和专业知识，专业能力较强，各司其职，勇于负责，能保证学校各项工

作的顺利实施。党支部配有兼职书记，充分发挥党组织的政治核心作用和保证监督作用。

（二）教师队伍建设

学校狠抓教师队伍建设，认真组织教师学习《教师法》，贯彻《中小学教师职业道德规范》，推行师德信用承诺制，校长向教师承诺，教师向学生承诺，进一步提高我校教师的职业道德素质。学校严格执行《站儿巷九年制学校常规管理制度》、《教师一日规范》。使学校

事事有人管，人人有事干；通过各项规章制度的严格执行，实现管理的制度化、规范化。

学校实行民主管理和监督，校务公开，重大决策通过教职工大会，能征求家长委员会的意见和要求，并把家长的意见变为学校的自觉行为，在社会上树立了较高的学校威信。 以人为本，创造性地运用激励机制调动教职工的积极性，评优普级上坚持公开，公正，公平原则，实行每事公示制度。建立教师岗位责任制，有比较科学的教师考核制度，做到平时考核和年度考核有机的结合。尊重教师的创造精神，建立以教师自评为主的校长、同事、学生、家长共同参与的教师发展性评价制度，建立了教师业务档案，详实记录，教师成长发展的全

过程。全面落实绩效考核。

（三）学校后勤总务管理

学校后勤工作坚持为教学服务的宗旨，制定严格的财务管理制度。学校各类物品采购，保管制度健全，定期检查、清点。学校财产分类造册，帐物相符、专人管理，专人负责，后

勤保障好师生学习、生活所需的物资供应，有卫生、消防、供水、供电生

活设施，食堂有专人管理，“营养计划”全面实施，有专门的储藏间，有专人管理。

严格财经纪律，遵守财务制度。学前班收费严格依照标准规定，“生活补助”、“营养计

划”按时足额发放，按期公示，做到公开、透明，接受社会监督。让家长放心，让社会满意。

学校综合统一管理教导处、总务处、财务校产、文件、学校资料等档案，记载详实，立

档规范。重视档案管理专档存放，专人管理，能及时检查，方便使用。

（四）学校安全工作

学校经常性开展安全教育，有效地渗透在相应课程活动中，每学期至少集中教育3次以上，学校与学生签订《学生安全协议书》。制定学校安全十不准，定期联系家长，齐抓共管，不断提高家长对安全工作的认识。每学期学校都会以“告家长书”的形式提醒家长注意对子女的安全教育，以保证学生的安全。切实普及安全知识，培养学生安全意识、自我保护意识和自救、自护能力。学校安全工作，组织健全，责任到人，有值周、宿舍管理教师，24小时不离人，节假日双班双岗，并配有带班领导。安全制度完善，防火、防盗、用电、值班、值宿制度齐全，对突发事件有应急措施和办法，确保学校安全落到实处，一年来学校无重大安全事故发生。

六、教育教学工作

（一）教育教学质量

教育教学质量是学校的生命，是一所学校存在的根本，我校充分利用县教育局提出的教

育质量“一纵（今年质量与往年质量对比），两横（我们县的质量与其他县相比），四个接点（学校与学校、班级与班级、教师与教师、学生与学生对比）”的监控对比机制，在教师当中充分树立以提高教育教学质量为中心的思想，让每一位教师都能明确，质量是学校存在的

根本，建成让社会满意的“质量校园”。

2013年我校在教学质量方面有喜有忧，初中部教学质量提高幅度大，语文、政史、数学成绩有所提高，英语成绩不够理想，理化成绩较去年有所提高，全市总的排名比去年高。小学成绩较去年有所下降，去年全县第三名，今年全县第六名。2013年陶开银老师辅导的1名学生在全国物理竞赛中获得三等奖，一名学生获得全国数学竞赛二等奖；在全市中小学课题竞赛评选活动中陶开银老师获得二等奖、何慧老师获得三等奖、唐嶓老师获得二等奖、

冯万平老师获得三等奖，朱剑老师辅导的1名学生在全国初中数学竞赛中获得三等奖。

（二）德育工作

1、建立德育管理机构，依据制定的《学校德育制度》，把德育工作放在首位，由政教主任具体抓，形成党、政、工、青齐抓共管的局面，建立校级领导负责德育的工作体制和工作制度，学校德育机构健全，有教导主任、少先队辅导员、班主任、品德课教师、家长、校外辅导员为骨干的德育队伍。学校每学期都制定德育工作计划。有措施、方法、总结经验，

以爱国主义和社会

主义教育为主线，以为人民服务为核心，集体主义为原则，诚实守信为重点，开展了德育系列活动。

2、抓一日常规，养成习惯

学校结合不同年级学生身心发展情况，利用班队活动，升旗讲话对学生进行思想教育，在抓好日常行为规范上下工夫，学生能严格遵守一日常规。学生在家能尊敬父母，到校见到教师能问好，课堂教学秩序好，教师爱护学生以慰然成风。学校规定开学第一月是规范教育活动月，通过熟记中小学生一日常规，学习《中、小学生日常行为规范》，《中、小学生守则》

做到贯彻落实。利用主题班会开展各项主题教育。

3、充分利用活动，强化德育教育

建立行之有效的德育工作制度，实行教书育人，管理育人，服务育人，环境育人。思想品德课联系生活实际，各科教学均向学生渗透德育内容，寓德育与各科教学之中。学校常规是周周班会，主题明确，内容丰富，发挥学生自我管理能力和自我教育作用。配合社区开展公民道德教育和社会文明活动，开展警校共建活动，聘请派出所长任法制副校长，每学期到校进行普法讲座3次。每学期召开一次家长座谈会，形成家长、社会、学校三结合教育网，建立与家长联系制度，重视教师家访活动，解决学生学习上、心理上等负担。把班级管理中上好晨会做为日常规范来抓，每学期评选一次优秀学生，优秀干部，人人争做好学生，学校打架、骂人现象很少发生，秩序井然。开展常规教育，传统教育，篇四：甘溪九年一贯制学

校教导处工作总结

甘溪九年一贯制学校教务处工作总结

（2013-2014学年度第二学期）

繁忙与琐碎中，在激情与期待中，在努力与探索中，结束了2013-2014学年下学期工作。本学期教务处在学校领导的指导下，在全体师生的共同努力下，面对任重、要求高、压力大的困难，坚持以转变观念、注重实效为指导思想，认真贯彻以质量为生命线，在规范中

求发展的发展策略，积极推进教学管理与课程改革，努力实现教学目标，本着“求真、实”的精神，坚持以实施课程改革为重点，以提高教学质量为中心，扎实开展教务处工作。继续倡导观念不断更新、方法不断创新、作风踏实过硬、工作细致规范的理念，进一步强化率先意识、效率意识、竞争意识和责任意识，着力提高办学水平和教学质量。反思才会进步，总

结才会提高，现对本学期教务处工作作如下总结：

一、规范课程设置，推进课程改革

1、继续认真学习领悟《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神以及各科课程标准，

进一步解放思想，更新观念，将教改基本理念转化为具体教学行为，优化各科教学过程。

2、严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，做到学科安排不走样，确保高质量完成各科教育教学任。

3、结合我校实际情况，严格执行新课程标准，继续加强综合实践活动课程的教学与管理，综合实践活动能结合“校园文化”开展，切实可行的实施方案，重视过程，注重学生的感受和体验。

二、狠抓常规管理，提高教学效益

1、加强常规检查的力度，搞好教学常规反馈工作。本学期教务处进一步完善教学常规检查评价制度，建立“备、批、听”周、月检查制度和教学常规反馈制度。同时加强了随堂听课的力度。本学期，各学科组加强对每个教师的随堂听课，改变以前课前通知，教师精心准备，课后不加思索的情况。这样，有利于加强教师对教材的钻研，认真上好每一堂课，课后进行教学反思。并且通过这种形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行公正、

客观的评价。

2、向课堂教学要质量。提高课堂效率，坚持向课堂要效益，努力备好每一节课，上好每一堂课。课堂教学作为教学的主阵地，在继续重视基础知识、基本技能教学的同时，要关

注学生情感、态度价值观的培养。具体要求如下： ⑴精细备课，让每一节课充实。

教案是教师实施教学的方案，因此要求每位教师认真研究教材，进行充分备课，教案的

整体设计要美观大方，书写工整。

⑵严实上课，让每一位学生都有收获。

课堂教学是整个教学工作的中心环节，是完成教学任、提高教学质量的关键。每个教师都应严格要求自己，充分利用40分钟，认真上好每一节课。教务处对教师上课具体要求如下：

1、教学目标明确：要根据教学目标安排好教学的各个环节。教学环节清楚，步骤合理，

能体现教学的重点，使每节课的教学目的和要求既符合课程标准精神，又切合学生实际。

2、教学内容正确：讲解教学内容，要注意科学性和严密性。对每一个概念、定义的表

述，对所有定理、定律的论证以及对例题的讲解，都要准确无误。

3、渗透德育和法制教育。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育和法制教育有机地贯

穿在各科教学之中，真正做到既教书，又育人。

4、改革教学方法。注意启发学生思维，注意讲练结合，要贯彻教师为主导，学生为主体的原则。开展师生双边活动，调动学生学习的积极性和主动性。培养学生的实践能力和创

新意识。

5、教学手段现代化，充分发挥各种现代化教学设施的作用。

6、掌握教学基本功。教师要努力提高自己的演讲、解题示范、实际操作，使用教具等方面的能力。（1）教学语言准确、规范、简练生动，尽量用普通话讲课；（2）板书正确工

整，清楚精练，布局合理，体现讲课重点和过程；（3）教态亲切自然，能贴近学生心理。

7、严格上课常规 。（1）教师应在上课前3分钟预备时进入教室，目视学生做好上课准备；体育课、实验课、音乐课、微机课等要提前5分钟组织学生整队前往相应地点。（2）按时上下课，不迟到、不早退、不拖堂，不无故离开课堂，不得提前下课，严禁课堂接打手机。眼保健操时，当堂课老师在做眼保健操前到班，督促学生做好眼保健操。（3）严格要求学生，维持好课堂纪律，上课、下课学生起立时动作要整齐，课堂上要求学生精神饱满，注意听讲，积极参与，决不允许学生趴在桌上听课或者睡觉，保证每一堂课的质量。（4）对没有按照要求带好课本与相关练习的学生要提出批评教育，保证教学措施落实到位；（5）

爱护学生，不说伤害学生自尊的话，不对学生有成见，不体罚和变相体罚学生。

8、指导学法。要向学生介绍学习方法，教育、督促学生养成先预习后听课，先复习后

作业，先理解后记忆的良好习惯。

⑶科学巩固，让每一份作业都有实效。

作业是巩固和检查教学效果的重要手段，是教学工作的重要组成部分。因此，教师要按照课程的要求，明确提出作业的内容、数量、次数及交作业的时间。教务处对作业要求具体如下：

1、布置作业要根据课程标准和教材要求，难易要适中，作业量要恰当，引导学生自觉做课外习题。

2、凡布置的作业，教师必须先做一遍，了解作业的深度和广度，弄清各类习题的安排

意图、要求和容易出现的问题，以便指导学生完成作业。

3、严格要求学生独立完成作业，坚决杜绝抄袭现象。作业要求按时完成，一般在当天

放晚学或第二天早读前交清。对不交作业的学生，要进行教育，并限定时间补交作业。

4、教师应严格要求学生认真完成作业。作业必须规范化。要求字迹端正、书写规范、标点正确、作图准确、答题完整、卷面整洁，各科作业要有具体要求。对潦草、马虎，不符

合要求的作业，应令其重做。

5、作业要按时认真地批改，不错改、漏改，做到有布置就有检查和批改，提倡写能调动学生积极性的、明确学生今后努力方向的作业评语。对基础差的学生提倡面批。作业批改要注明批改日期。

6、及时纠正作业中存在的问题，带普遍性的错误要在课堂上集体订正、讲评，个别性

的错误要求自己订正，并在下次作业批改时一并检查批阅。

各教研组长，对本教研组教师的作业情况加强指导和督促。教务处不定期检查教师布置与批改作业情况。

各教研组要组织教研组内各教师相互听课，取长补短。教研组负责人应该在听课的基础

上对本教研组教师加强学科指导。教务处每周检查教师听课情况，并

及时公布。听课时要认真详细记录，做好评价分析，课后相互交流。并在在教研中提出

科学评价，听课记录中要注明时间、授课人、学科、节次、课题所听班级等。

三、夯实教学研究，提高教学质量

1、本学期我们将教研工作抓实抓细，努力使教研工作辐射到每个年级，每个学科，渗透到每一位教师及教学的基本环节。为此，教务处加强教研制度的建设，重点健全教研组教研体系，为了保证集体备课的质量，提高备课的实效，加强集体备课，各教研组、备课组都要制订好计划，做好妥善安排，全体教师间周参加教研组活动一次，时间不少于1节课，活动形式是：教研组长组织材料带领教师学习，进行说课或公开的评课活动，交流外出学习

心得。备课组活动的内容有：

（1）对照教学计划，检查当前教学进度的执行情况；

（2）明确本单元教学的目的和要求；

（3）研究教学内容中的重点、难点及其处理方法；

（4）统一作业布置和单元检测内容；

（5）检查总结前一阶段教学情况，找出教学中的问题并制定相应的措施。 备课组活动，由备课组长负责召集，并做好活动记录，教研组负责人负责检查督促，教务处不定期

抽查和定期检查。力求将教研活动落实到实处。

2、做好“青蓝工程”

我们重视优秀教师发展的同时，高度重视发挥他们的帮带作用，进一步培养年轻教师，促进教师整体的发展，通过拜师会、签协议结成帮教关系，在师徒互动中，分享经验，互相

学习，彼此支持，共同成长。

3、以科研带动课改，以科研提升课改。我们继续在校长领导下，以各备课组、教研组为课改实验单元进行教学研究，加大实验课题的实验力度，注重过程的同时更要注重实验结果，坚持以科研带动课改，以科研提升教学，使课改和教学工作走上科学化、规范化的道路。

活动过程要具体体现全过程，有重点，有专题，有资料记载。

四、加强年级组的管理 重视毕业班工作

本学期，我们加强了对各年级组的考核，形成争创先进年级组的良好风尚。本学期初一、初二加强薄弱学科的教学管理，初一年级加大学生的常规管理，重视学生的养成教育及优生的培养。初二年级也要加大优生培养力度，对数学学科进行要跟踪听课，重视学生心理疏导，严防两极分化。各年级组都把拔优补差工作，作为年级组的重点工作，要求每位教师在全县排名前移1至10名（县第一名除外），教务处重点抓好初三毕业班工作，要求老师必须做到：

1、合理分配，科学利用学生课余学习时间，所有教师要通力合作，合作是实现个人利益最大化的唯一途径。学校的发展，学生成绩的提高，对中考的研究，提高我们的工作效率、

班集体利益的最大化等都需要我们建立充分的合作。

2、班级任课教师之间加强交流，经常沟通。能够每周简短“碰头”，两周全面“座谈”，对班级动态，学生上课状态，学习状态进行交流、总结，对出现的问题进行“会诊”，形成

共识，拿出措施，每两周召开一次分析会。

3、班主任经常调查、协调、平衡各学科作业，课余学习时间分配是否按教务处要求做，保证学生在第二节晚自习下完成所有作业。对作业过多的学科，班主任有权与该任课老师提

出交涉，教务处不定期检查。

4、班级任课教师要取消“自留地”思想，投入到班级集体中来，工作着眼

点不要仅局限于本学科，要立足于是否有利于班级整体发展。“大田块”增产，我们才会丰收。

5、认真抓好初三年级四、体育考试工作，做到有计划，合理安排好这项考试的考前培训工作。

6、开好了五个会：1).初三百日誓师大会 2).优生质量分析会 3).中考考前动员会，

考试技巧培训会 4).学生家长会。

五、重视教师业学习、提高师德修养

教务处要求所有教师加强自身业学习，每学期读一本好书，至少写一篇学习心得体会，每年有一篇论文发表或获奖，青年要参加青蓝结对工程，工作三年以下教师所用的教案必须是个案，超前一周备课，教案必须先经过师傅审核去修改，然后再送教研组长验收，合格才

可以进课堂，所有教师要积极参加各类优课评选和说课比赛，骨干教师要发挥带头作用。

教师除了具有教学能力外，还必须具有职业道德素养。俗话说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。这就要求我们的教师为人师表，教育质量在很大程度上起决于教师的职业道德、敬业精神、为人师表和人格魅力。教师职业道德的好坏，直接影响到学生的身

心健康发展与教学质量的高低，所以，现代型教师需要有良好的思想政治素质和高尚的道德情操，不断提高师德水平，努力推进教师职业道德建设，所以我们的教师要热爱教育事业，

本学期学校加大对教师的考核力度，实行重奖重罚，在一定程度上提高了教师的业水平。

六、工作中问题的反思

本学期教务处工作有了一定的改进,一定程度上提高了教学效益,促进了教育教学发展,

不可否认,也存在着一些亟待解决的问题。

1、教师教育教学观念仍需要进一步转变

实践中我们发现教师教育教学观念的转变仍然需要一个过程,要付出更多的的努力,特别是主体化教学法实施的过程中,一开始教师观念都有所转变,但由于在实践中遇到的现实问题,往往产生了一些急躁或急功近利的情绪,造成一些波折,针对主体化教学法实施中产生的问题

不能及时解决也让少数教师产生重走老路的思想。

2、加强教学常规检查结果的评价

在本学期的教学检查中仍然发现个别老师为完成任而补教案、抄补听课记录的现象,造成了消极的影响,对检查结果在一定范围内予以公布,也扣发相应的费用,但仍然不能杜绝此

现象,对其原因应进行专门的研讨与分析。

3、完善教研组的领导与监督

本学期的教研组工作是以全新模式进行的,取得了一定的效果,但还远远不完善。如教研组开展中的评价问题,教研组工作开展不均衡问题,教研组长工作开展中的积极性与责任心问

题,。怎样才能让教研组长真正感到有职有权有责任,积极主动地去开展工作,怎样解决教研组长所遇到的组内存在的现实困难,提供更好的服也是教务处在下一步工作中需要思考的重点。

总之,在过去一学期,整体工作上取得了一些成绩,也存在着一些问题,更面临许多的困惑,如果从制度上加以改革,建立起真正的激励机制,形成良性的竞争环境,抓住每一项制度的落

实,工作会做得更好。篇五：九年制学校2013年度学校工作总结

九年制学校2013年度学校工作总结

一年来，学校坚持以邓小平理论、“三个代表”、科学发展观为指 导，认真贯彻落实党的教育方针，严格执行教育法规，全面推进素质教育，注重学校的内涵发展，强化学生的养

成教育，学校各项工作规范有序地向前迈进。

一、德育为首，学生养成教育有新气象。学校继续把德育工作放在各项工作的首位，以理想信念教育为核心、爱国主义教育为重点、基本道德规范为基础，突出社会主义荣辱观教育，实现德育工作生活化、序列化、特色化。(1)建立德育工作的长效机制。一是加强以班主任为主体、全体教职工参与的学校德育管理网络建设；二是加强了对德育课程、班级文化、班级管理等德育主阵地的研究、检查与落实；三是完善德育工作的激励机制，进一步完善了班主任工作考核方案，严格考核班主任工作，实行班主任工作月考核奖励制度；四是注重德育内容的探索，强化对学生行为习惯的养成教育，《洞溪学校学生一日行为三字经》是学校德育工作的校本教材，每日必诵，学校文明程度大大提升；五是加强校园文化建设，学校到处都有规范学生行为习惯的提示牌匾，有利于学生陶治情操、净化心灵、激发灵感、启迪智慧，有利于学生综合素质的提高。（2）广泛开展丰富的德育实践。主要活动有：①深入开展“星级寝室”评比活动，逐步培养学生自主教育、自主管理的意识和能力。②结合“诚信

教育”、“生命教育”、“交通

安全教育”等主题活动，开展系列专题教育活动。③学校聘请了专职法制副校长，并邀请他每学期为学生上法制辅导课，教育学生学法律、懂法律，并能够自觉遵守法律，做一个遵纪守法的小公民。

通过德育工作的强化，学校逐步形成了校风好、班风正、学风浓的良好局面，学生的思

想素质和道德素质得到了提高，学生养成了良好的习惯。

二、质量先导，全面推行高效课堂。

1、加大课堂教学改革力度。学校全面实施“先学后教，当堂训练”课堂教学模式，培

养了学生自主学习、合作学习、探究学习的意识，提高了学生掌握基础知识的能力。

2、教师业务培训力度加大，教师业务水平得到了提高。不折不扣地组织教师“走出去”参加省、市、县组织的教学业务培训和“国培”，提高了教师业务水平，本年度教师撰写的教研论文获省级奖励2篇，市级奖励10篇，县级奖励5篇，张新生校长撰写的论文《农村

中小学校园文化环境初探》在教育部主办的杂志《教育学》上发表。

3、重视体卫艺工作的正常开展。学校认真落实《学校健康教育评价方案》体育、卫生两个《条例》和《学生体质健康标准》，开齐上足规定体育课程，切实落实学生每天一小时

体育活动。按照《国家学生体质健康标准》，组织学生参与测试。

三、依法治校，办学行为不断规范。

1、办学行为不断规范。学校自觉遵守国家的法律法规，特别是能认真贯彻《教育法》、

《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等法律法规，认真执行《慈利县教育局关于进一步规范办学行为的通知》，增强了教师的工作责任性，规范了办学行为。狠抓课堂45分钟，高喊向课堂要效率，实实在在地减轻学生课业负担。没有体罚和变相体罚学生、乱订乱发书报资料、利用节假日给学生补课等现象。

2、严格执行收费政策，规范采购行为。学校严格执行上级文件精神，财务管理机构和制度健全。学校收费规范，严格执行“一费制”收费政策和对贫困学生的减免救助政策。学校坚持民主理财制度，学校食堂实行“阳光采购”，监督机制完善，教师放得心，师生吃得开心，家长满意。

3、推行校务公开，落实民主管理。学校充分发挥工会、教代会的作用，始终坚持并不断完善依靠教职工办好学校这一根本制度，通过以教师为主体的工会、教职工代表大会等组织形式，保障教职工参与学校民主管理和监督。学校的重大事项、重要决策，都交教代会讨

论通过，并进行公示公开，真正落实教代会职权。

四、安全第一，学校安全和谐。

加强领导，成立了校长为组长，班主任为组员的安全工作领导小组。制定安全管理责任

制。为全面落实安全责任，明确目标，

加强管理，确保全年安全工作目标的实现，推进我校教育事业稳定健康的发展，我校与全体教师分别签订了安全工作目标管理责任状，提出了具体的安全事故控制指标和安全工作目标。

1、安全教育时时抓。在周工作安排中，我校有计划地安排安全教育内容，政教主任、团队负责人、班主任围绕该内容，充分利用班会、升旗仪式对学生进行安全教育。保证每天5分钟的安全教育时间，做到有内容、有记载、有检查；坚持星期五集中放学制度，做到安全教育内容有针对性；坚持每周安全要点在学校宣传橱窗醒目处予以公示。积极组织有关安全教育活动，如开展以防灾急救演练活动，加强对学生进行有关安全规范、自救知识的培训，定期组织安全知识考试。

2、安全管理时时抓。建立健全了各项安全制度及应急预案，成立了安全维稳领导及工作小组，校长任组长；安全工作责任分解，层层签订责任状，严格执行了“一岗双责”要求；积极有序进行安全隐患排查，做到了记录详细、整改及时、台账完整；高度重视门卫及寝室安全管理，学校安排了两名门卫、一名宿舍管理员，且定岗定责，门卫把好外来人员进出关，严格询问登记制度，宿舍管理员做到巡查常态化；坚持执行幼儿、小学一、二年级学生上下

学接送制度。一年来学校未发生任何安全责任事故。

五、后勤保障，教学设施不断完善。 1、加强了财务管理，严格遵守财经纪律，杜

绝不合法收费；搞好经费预算和结算，严格履行现金、支票、借出和报销手续，

压缩不必要的开支，充分发挥了资金为教学服务的作用。

2、推行校务公开，加大监督力度，坚持收支两条线，增加资金收支情况的透明度。

3、今年争取了乡村学校少年宫建设项目，投资20万元维修和完善了功能室，从此山

里的孩子也享受到了城里孩子的文化盛餐。

4、耗资近10万元安装了4套高品质的多媒体教室。

5、争取到了2014年的公租房建设项目，现正在办理审批手续，有望明年下半年教师迁入新居。

总之，经过努力我校在各方面取得一些成绩，但还有一些地方管理不够严格，工作有应付等现象，有待于在新的一年里改善。