．．．．．．．．，．．．．．．广 语文教学中良好学习习惯的培养 回程贵秫 内容摘要：养成良好的语文学习习惯，是语文学科重要的教学目的之一。良好的学习习惯可以提高学习 效率，有利于养成良好的学习品质和道德情操，有益于身心健康发展。 关键词：学习习惯课前预习 课外阅读 好习惯，益终身。那么语文 学习习惯主要有哪些内容呢？又 先交流自己的预习收获，让全班 不尽。平时写字要工整、规范、 美观大方，书写认真，不写错别 同学分享自己的学习收获，学生 该从哪些方面去培养呢？在此谈 谈我的看法。 一．培养课前预习的习惯。 预习就是学生在课前的自 学，它在整个学习知识的过程中 有着不可低估的作用。在语文教 学中，我要求学生按照以下几个 步骤去预习课文： １、略读课文，感知课文， 弄清文体。 ２、精读课文，主要环节是： （１）借助注释，查阅工具书，扫 清阅读阻碍，有条件的话，学生 还可以自主查阅有关作者及写作 背景的资料，以便要深入理解课 文内容。 （２）圈点批注。在阅 读过程中，将一些关键的字、 词、句画出来（如表现力较强 的、比较优美的、重要的词句）， 在其旁边写一写自己理解和感 悟。 （３）质疑问难。读后，想 一想自己还有什么不懂的问题要 提，在书上写下来，以备上课时 质疑。 ３、交换书本学习。同桌或 小组内互相交换语文书，再读课 文，看看别人是怎样预习课文 的，别人都读懂了什么。此环节 也算是课前的合作与交流，对养 成良好的预习习惯，掌握良好的 自学方法很有帮助。 我班学生一直坚持课前预 习，现在已经收到初步成效。课 文学习前，学生已经把课文掌握 了七八成儿，上课时，我让学生 谈得头头是道，上课时老师就不 用很费劲的去讲，只和同学们讨 论一些他们都没有理解的问题， 非常轻松。 ＝．培养良好的课外阅读习 惯。 语文老师要做好打开学生阅 读视野大门的钥匙就要求我们不 能整天围着课本转，要给学生创 造良好的课外阅读环境，让学生 从课堂学习中走向课外学习，这 不仅对课堂教学有帮助，而且也 对学生只剩发展也是个促进。怎 样才能做好开拓学生阅读视野的 钥匙呢？一．培养阅读兴趣，要给 学生阅读自由，比如阅滨内容： 除不健康之外不管历史、科技、 社会等都可以阅读。二．做好阅 读指导，如怎样选书，怎样读 书等都要做认真指导。三．培养 良好的阅读习惯，如每天定时 阅读，记读书笔记，做摘抄， 写读后感等。 三．养成勤作文的习惯。 俗话说：“拳不离手，曲不 离口”。要写好作文，必须从平 时抓起，在多读书的同时，还要 多练笔。养成写日记、写小评、 随笔、读书心得的良好习惯。多 写多练，坚持不断，这样，才能 提高自己的写作水平。 四．养成写好字习惯。 写一手工整规范的汉字是一 项重要的语文基本功。学生养成 良好的写字习惯，也将终身受用 字。要养成“提笔即使练字”的 习惯，只要一提起笔来，就要一 笔一画地写，认认真真地写，力 求做到笔画清晰，间架合适，行 款整齐。 五．养成良好的说话习惯。 良好的说话习惯，是在长期 的言语交际活动中形成的。首 先，要养成使用文明语言的习 惯，在同别人说话时，要力求简 明、连贯、得体。其次，要养成 先想后说的习惯，要求学生在课 堂上回答问题或在小组讨论、演 讲、校外参加宣传活动时，都要 在发言前动脑打个“腹稿”，然 后再说。另外，要养成敏于表达 的习惯，在课堂时，回答老师的 提问，要快速思考，主动举手， 敢于发言，在班会或其他公共场 合，既要发表自己意见的勇气， 讲话时镇定、从容不迫。语文教 师要多给学生练习“说话”的机 会，对学生的发言要加以鼓励， 把学生的脸练“厚”，嘴练 “薄”。 语文学习中，应当培养的优 良习惯还有很多，诸如同学间讨 论、合作、交流的习惯、有错必 改的习惯，温故而新的习惯等 等。总之，作为教师，一定要注 意使学生养成良好的学习习惯， 为学生终身学习和未来发展打下 坚实基础。｛窖’ （作者单位：湖北竹山县文峰中学）
