小学体育《三人板鞋》教案

小学体育《三人板鞋》教案

年级：三年级 执教者：城厢镇红岭小学 黄介金

教材内容：三人板鞋

教学目标：1.认知目标：学生能够正确了解三人板鞋这项运动及三人板鞋的走法。

2.技能目标：70%的学生学会三人板鞋走法的动作技能，30%学生通过教师的指导及同学之间的帮助能够完成动作。

3.情感目标：在学练过程中让学生养成良好的安全意识及团队协作的观念，发展学生的身体协调能力。增强学生的自信心。

教学重点：团队合作意识，注意安全问题。

教学难点：穿板鞋行走的协调性。

教学场器：操场、5副板鞋、小黑板一块、录音机

教学过程：

（一）开始部分：（3分钟）

课堂常规：

1．体育委员集合整队，检查人数，报告人数。

2．师生问好。

教师宣布本节课的内容

安排见习生

组织教法：

学生排成四列横队集合。

学生学法：

1．集队快、静、齐

2．认真思考，积极参与

（二）准备部分：（8分钟）

“玩一玩”热身活动

教师教法：1.教师引导学生做热身活动——徒手操（4×8拍）

2．捕鱼游戏(2-3次)

3．教师巡视，适时评价，引导学生参与活动。

4．师生小结，公布游戏成绩。

学生学法： 1.学生在体育骨干指挥下，根据老师提供的进行活动。

2.积极参与捕鱼游戏。

3.分组比赛

4.互评交流

组织要求：

组织：散点

要求：分组进行游戏比赛，指定地点

捕鱼游戏方法和规则：

全班学生进行指定场地，每组选出两个捕鱼手，手拉手开始捕鱼，只要手抓到，或拍到就算是捕到，自觉到指定地点站好。鱼儿要积极灵活的跑动，躲闪捕鱼者的追捕。

要求：尝试在游戏中体验合作的乐趣，提高相互合作的能力。

（三）基本部分（24分钟）

一.故事引入新课：简要介绍板鞋竞技的起源及发展，运动特点，锻炼价值。

教法：

1.讲解板鞋况速运动的起源与发展概况（以讲故事形式导入新授课）

2.结合场地器材、示范动作、实地讲解场地器材使用。

3.讲解板鞋竞速的健身锻炼价值。

要求：精神饱满，注意力集中。

组织：四列横队

二、基本节奏和技术练习

（一）1.开火车：

每三个同学一组， 第一位同学左手举红旗，第二第三位同学把手放在前面同学的肩膀上，在跑道上快进行20米住返跑。

教法：1.老师讲解游戏方法及要求，强调注意安全

2.设疑：如何跑得快？（口令统一，步伐一致）

学法：1.认真听讲，带着问题去练习

2.善于总结，团结合作。

（二）1.上器械原地练习。

2.上器械行进间练习

教法：

1.教师讲解动作要领，请学生出来示范动作（首先摆好板鞋，第一个同学先将脚套进板鞋，第二第三名同学分别扶在前一名同学的肩部或腰部。要求：脚尖回勾，防止掉板；走的时候板鞋不能拖地，要有腾空，一人或一齐喊口令“一二一”或“左右左”原地踏步，步调一致，自然向前走。）

2.组织学生练习。先原地踏步走，后行进间走。并设疑：如何才能做到步调一致？

3．教师巡回指导，解决学生存在的问题。

4．教师鼓励各小组出来展示，学生互评自评，教师小结优缺点。

5．再次巩固动作技能，争取更大的进步。

学生学法：

1.认真听教师讲解，观看同学示范。

2．学生三人一组带着问题，组合进行练习，掌握动作。

3.分组展示交流，学生互评自评，总结优缺点。

4.再次练习，总结归纳，解决问题。

组织要求：

组织：分组练习

要求：积极参与，互帮互助，体会要点

组织形式：分组练习

×××→ ←

×××→ ←

×××→ ←

要求：积极主动参与练习，密切配合与同伴的友好协作，同时能发现问题和解决问题。

结束部分( 5分钟)

1.放松运动（配乐）

2.课的评价

教师教法：1.教师点评

2.布置回收器材

3.宣布下课

学生学法：

1.学生积极参与放松活动

2.学生自评互评

组织与要求：

组织：散点. 要求：轻柔放松，勇于表现