第一课、读写姿势 教学目标：
1、仔细观察图，反复训练正确的读书写字姿势，培养良好的读书、写字的习惯.
2、通过反复训练，使学生了解读书写字时必须要达到的要求，并能在实际操作过程中不仅自己自觉做到，还能督促旁人做到，逐渐形成习惯。 教学时间：2课时 教学时间： 教学过程：
第一课时
一、导入新课
小朋友，我们现在是小学生了，在今后的学习中我们将要学习很多新的知识，这些知识需要通过读书写字来获得。因此，我们从小养成正确的读写姿势十分重要。
二、看图说话，了解正确的读书和写字姿势。
1、看第一页最上面的两幅图,说说这两位同学在干什么。引导学
生按“左边的同学在……”“右边的同学在……\"的句式说。 2、老师讲解正确的坐、读、写的姿势。 3、出示人直立的脊柱图。
（1）引导学生看人的脊柱，让小朋友在自己的背上摸一摸,感觉一下健康的脊柱应该像柱子一样直。
（2）出示弯曲的铁丝,告戒小朋友,如果读书写字姿势不正确，脊柱就容易弯曲，就可能长成驼背，像铁丝一样，多难看啊!
4、看图,先说说图中有几位小朋友,穿白大褂的是谁,正在干什么. （1)启发小朋友主动说，有条理说. (2）小结:保护视力，要定期检查视力。 三、巩固练习
有条理地说说几幅图上的小朋友在干什么，为什么要这么做. 四、总结
我们要注意正确的读写姿势,认真做眼保健操，还有定期检查视力。做到这些，才能更好地学习和生活，长大后才能为国家作贡献。
第二课时
一、复习导入
1、请小朋友说说为什么要注意正确的读写姿势，再说说不注意正确的读写姿势的后果.
2、说说保护视力要做到哪些。 3、小结。
二、看图说话，明确正确的读书姿势的要求。 1、看图说说图上的小朋友在干什么. 2、说说他们的读书姿势是怎样的。
3、请全班学生照着练习。做到胸离桌沿一拳,眼离书本一尺，还有做到肩平、背直，手臂放平,脚也要平放，稍稍分开。书要稍微往外倾斜。、
4、老师巡查,点拨,纠正。 5、巩固练习。 读《读书姿势歌》。
6、过渡：同学们学习了正确的读书姿势还不够，我们还要学习正确的写字姿势。
三、看图说话，明确正确的写字姿势的要求.
1、看图，讨论要点。教师引导学生讨论的过程中讲解要点： 写字姿势要端正，两臂平放桌子上，眼睛与练习本的距离为30
—35厘米。握笔姿势也要正确，手离笔尖一寸。笔杆往斜后方倾斜。 2、练习要点：
请一个小朋友到前面来示范，教师引导学生观察，发现问题及时纠正。然后全班同学学习，摆放好正确的写字姿势，教师巡查，逐一点拨纠正。 3、巩固练习。
说说写字姿势的要点。同座位互相帮助，互相纠正.给姿势正确的同学奖励小红花。 四、总结.
1、强调读写姿势要点,总结本节课的学习情况，表演学得好的学生.
2、强调不仅在学校要做到这些,回家也要做到这些。 3、要求学生回去后请家长检查读写姿势。
第二课、横撇、横钩的写法
教学目标:
1、掌握横撇、横钩的写法。
2、正确、规范地书写含有横撇、横钩笔画的汉字。 教学重点、难点： 掌握横撇、横钩的写法. 教学过程： 一、复习写字姿势 二、学习横撇、横钩的写法 1、师边讲解边示范：
横撇:横画短，折处顿，撇画长而微短.
横钩：横画长而平,横尾顿后出钩，钩画短而斜。 2、学生练习书写笔画. 三、书写汉字
1、出示汉字：友 条 你 定
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？ 友：横短撇长，“又”捺向外伸展。
条：上半部分长撇画与捺左右伸展，下半部分向上靠拢。 你：字形较方，左窄右宽。“尔”竖钩的竖部与撇头对正。 定:字头较宽，中部较窄。下面的“人”较宽，捺平而长,竖局中，与
上点对正。
3、学生练习书写,教师巡回指导，强调写字姿势。 4、描一描，写一写 岁 亮
5、比一比,改一改
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
第三课、竖折、竖提的写法
教学目标：
1、掌握竖折、竖提的写法。
2、正确、规范地书写含有竖折、竖提笔画的汉字. 教学重点、难点：掌握竖折、竖提的写法。 教学过程：
一、复习横撇、横钩的写法，激发学习兴趣 二、学习竖折、竖提的写法 1、师边讲解边示范：
竖折：竖尾连横，折处稍顿，竖正横平. 竖提：竖画直而正，竖尾先顿后提，提向右上. 2、学生练习书写笔画. 三、书写汉字
1、出示汉字：忙 忘 跟 以
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
忙:竖心旁长而直，右点偏上，“亡”上横伸于竖心旁右点之上. 忘：字形上窄下宽，上下两部分对正靠紧。
跟：足字旁稍短，偏上，右边部分竖提的竖画长而正、直。 以：字形略扁。左边较短，右边撇稍长微弯，伸向左下. 3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势.
4、描一描,写一写 牙 根
5、比一比,改一改 很 出
四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮。
第四课、斜钩、卧钩的写法
教学目标：
1、掌握斜钩、卧钩的写法。
2、正确、规范地书写含有斜钩、卧钩笔画的汉字。 教学重点、难点：掌握斜钩、卧钩的写法。 教学过程：
一、复习竖折、竖提的写法，激发学习兴趣 二、学习斜钩、卧钩的写法 1、师边讲解边示范:
斜钩：笔画斜长，中部微弯，向上出钩。
卧钩：前段斜、后段平，形扁横卧，钩向左上斜出。 2、学生练习书写笔画。 三、书写汉字
1、出示汉字：心 思 战 我
2、请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么？ 心：字形较扁，中点居中,比左右两点略高。 思：字形上窄下宽，上下两部居中对正.
战：“占”较短、靠上，右部斜钩要长，但不可太斜。 我：字形上窄下宽,竖钩较短，斜钩要长。 3、学生练习书写,教师巡回指导，强调写字姿势。
4、描一描，写一写 成 总 5、比一比，改一改 想 城
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
第五课、撇折、撇点的写法
教学目标：
1、掌握撇折、撇点的写法.
2、正确、规范地书写含有撇折、撇点笔画的汉字。 教学重点、难点：掌握撇折、撇点的写法。 教学过程:
一、复习斜钩、卧钩的写法，激发学习兴趣 二、学习撇折、撇点的写法 1、师边讲解边示范：
撇折：短撇连短提，折处要顿笔，提画略上斜。 撇点：撇点张开，折处不顿，点画要长. 2、学生练习书写笔画。 三、书写汉字
1、出示汉字:去 云 女 妈
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？ 去：“土\"的竖居中，长横要平，下面部分的撇头对准上竖。 云:“二”的长横要平，下面部分的撇头居中。 女:撇点形长,与撇相交于竖中线上，横长而平,左右伸展.
妈:女字旁的横变为提,“马”上小下大，底横在女字旁的长点上方起笔。
3、学生练习书写,教师巡回指导，强调写字姿势。 4、描一描，写一写 法 姐 5、比一比，改一改 她 公
四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮.
第六课、独体字与上下结构
教学目标：
1、掌握独体字与上下结构的汉字的书写规则。 2、正确、规范地书写独体字和上下结构的汉字。 教学重点、难点：掌握独体字与上下结构的汉字的书写规则。 教学过程:
一、复习斜钩、卧钩、撇折、撇点等笔画的写法,激发学习兴趣 二、学习独体字的书写规则 1、介绍独体字的书写规则
独体字，笔画一般较少，书写时应注意笔画均匀，长横要平，长竖要正，字形要端正。 2、出示汉字:自 午 长
3、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？ 自：字形稍窄、略小，横画均匀。 午：横要平，竖长、居中、直而正。 长：字形较长，横稍向上斜，竖提长而正。 4、学生练习书写，教师巡回指导,强调写字姿势. 三、学习上下结构字的书写规则 1、介绍上下结构字的书写规则
上下结构的字，书写时应注意上下对正，互相靠拢，横画排列均匀紧
凑,不能写得太长。 2、出示汉字：春 星 草
3、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么? 春:上部横较短，撇捺长而伸展，“日\"形窄，向上靠拢。 星：“日\"较小，两竖内斜，“生”的中竖直而正，底横长而平. 草：草字头要扁，“日”形小,较长，两竖内斜，“十”横要长，竖梢短居中。
4、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。 四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮.
第七课、左右结构与包围结构
教学目标：
1、掌握左右结构与包围结构的汉字的书写规则。 2、正确、规范地书写左右结构和包围结构的汉字。
教学重点、难点：掌握左右结构和包围结构的汉字的书写规则. 教学过程：
一、复习独体字和上下结构汉字的书写规则，激发学习兴趣 二、学习左右结构汉字的书写规则 1、介绍左右结构汉字的书写规则
左右结构的字，书写时应注意左右各部的大小位置，并互相靠拢，不能写得太宽.
2、出示汉字:听 得 街
3、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？ 听：“口”小靠上，“斤”的短撇较平.
得：左窄右宽，“日”的两竖略斜，右下部分的下横较长,竖钩偏右。 街:中间为两个“土”相连，横较短，略向上斜，右边部分偏下，竖钩中的竖画直而正。
4、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。 三、学习包围结构字的书写规则 1、介绍包围结构字的书写规则
包围结构的字，书写时应注意，在笔画均匀的基础上互相靠拢，要写得紧凑。
2、出示汉字：看 句 连 向 区 画 园
3、请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么？ 看：首撇较平，长横略斜，“目\"较窄,与上面靠紧。 句：字形略小，“口”向上靠，并与撇对正。
连：“车”较窄，略偏右，走之儿略低，捺后段较平,托起“车”。 向：形较方，“口”略向上靠。 区：形略窄，两横画上短下略长. 画：左右对称，下面部分两竖画较短。
园：形方，略长.“元”的笔画均匀，“儿”不可太长. 4、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。 四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮.
第八课、横平竖直
教学目标:
1、掌握横、竖两种笔画在汉字中的书写方法。 2、在书写汉字时做到横平竖直。 教学重点、难点：
掌握汉字书写中横平竖直的方法. 教学时间: 教学过程:
一、复习左右结构和包围结构汉字的书写规则，激发学习兴趣 二、学习横、竖的书写方法 1、出示汉字：十
请小朋友观察：写“十”字时横、竖要做到什么？ 2、老师讲解、示范：
字中的横画，尤其是长横,要写得平稳，不能太斜.字中的长竖及中间的短竖，要写得正、直有力，端正稳定. 三、书写汉字：
1、出示汉字：立 再 千 刚 百 量可 井 真
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？ 立：上点居中，中间点、撇对称，下横长而平稳. 再:三竖画直而正，下横长而平稳。
千：短撇略斜，横长偏上，竖长、居中。 刚：竖向笔画排列均匀，竖钩的竖画要长而有力. 百:字形略小，要注意横平竖直。 量、真：字形较长，横画紧凑均匀。 井:横、竖皆向中靠拢，要写得横平竖直。 可：竖钩的竖画正、直，“口”略小。
4、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。 5、描一描，写一写
注意横平竖直 苗 问 共 什 才 虫 6、评一评,改一改
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
第九课、综合练习一
教学目标：
1、复习横撇、横钩、竖折、竖提等八种笔画的写法。
2、正确、规范地书写独体字、左右结构、上下结构、包围结构的汉字，做到横平竖直。 教学重点、难点：
复习横撇、横钩等八种笔画的写法，正确、规范地书写汉字。 教学过程： 一、复习笔画的写法
1、复习横撇、横钩、竖折、竖提、斜钩、卧钩、撇折、撇点八种笔画的写法。 2、练习书写笔画。
二、按横平竖直的要求写下面的字。 1、出示汉字：早丁 到 主 伴
请小朋友观察，说说写这些字要注意什么. 2、正确、规范地书写汉字. 三、书写汉字，注意字的结构。
1、出示汉字：乐 亲 贝 空 带 明 师 做 处 赶 习 同 座 因 2、请小朋友仔细观察,书写这些汉字是什么结构，书写时要注意什么？
3、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。 4、写下面的词语。
和风细雨 花草 友好共处
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
第十课、竖折折钩、横折折折钩的写法 教学目标：
1、掌握竖折折钩、横折折折钩的写法.
2、正确、规范地书写含有竖折折钩、横折折折钩笔画的汉字. 教学重点、难点:
掌握竖折折钩、横折折折钩的写法。 教学过程：
一、复习竖折、横折的写法,激发学习兴趣 二、学习竖折折钩、横折折折钩的写法 1、师边讲解边示范：
竖折折钩：竖画略向左斜，横要平，左折方，右折稍微圆转。 横折折折钩：横画较短,两竖画上短下长，皆向左斜,钩与上折对正。 2、学生练习书写笔画。 三、书写汉字
1、出示汉字:亏 写 马 乃 杨 秀
2、请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么？ 亏:两横靠上,长横要平，竖折折钩形小。 写:突宝盖不可太宽，“与\"上窄下宽。 马：上小下大,底横要平,竖折折钩较大.
乃:上窄下宽，上横画略斜，撇长略弯，居中起笔。 杨：横折折折钩较大，上窄下宽。
秀：上下对正,“乃”略小。
3、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。 4、描一描，写一写 鸟 张 5、比一比，改一改
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
第十一课、横折折撇、横撇弯钩的写法 教学目标：
1、掌握横折折撇、横撇弯钩的写法。
2、正确、规范地书写含有横折折撇、横撇弯钩笔画的汉字。 教学重点、难点:掌握横折折撇、横撇弯钩的写法。 教学过程：
一、复习竖折折钩、横折折折钩的写法，激发学习兴趣 二、学习横折折撇、横撇弯钩的写法 1、师边讲解边示范：
横折折撇:两折上小下大，上折方，下折圆，撇画要长，形微弯. 横撇弯钩:横撇短而方,弯钩圆而小。 2、学生练习书写笔画。 三、书写汉字
1、出示汉字：远 建 级 阳 队 都
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么? 远:点与右边部分上横平齐,长捺后段较平。 建：建字底略低，长捺稍斜。
级：绞丝旁两个撇折上下对正,“及”的撇较长，下段伸向提下,捺略向外伸。
阳：双耳旁中部的横撇弯钩较小，竖长、直而正.“日\"形短居中. 队：“人\"的长撇上正下弯并斜向横撇弯钩的下方.
都:“者\"较宽，略靠上，双耳旁偏下，横撇弯钩略大。 3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。 4、描一描，写一写 及 部 5、比一比，改一改
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
第十二课、笔顺规则一
教学目标：
1、掌握先横后竖、先撇后捺的笔顺规则.
2、按先横后竖、先撇后捺的笔顺规则正确、规范地书写汉字. 教学重点、难点：
按先横后竖、先撇后捺的笔顺规则正确规范地书写汉字。 教学过程:
一、复习，激发学习兴趣 二、学习笔顺规则 1、出示汉字:干 王 土
请小朋友书空这三个字，你发现了什么？ 总结出笔顺规则：先横后竖 2、出示汉字：大 父 个
请小朋友书空，总结出笔顺规则：先撇后捺 三、书写汉字 1、出示汉字：丰 井
2、请小朋友仔细观察，这两个汉字时要按什么笔顺规则书写？ 3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。 4、出示汉字：全 从
这两个字要按什么笔顺规则书写？
5、学生练习书写。 6、描一描，写一写 注意笔顺。
平 木 入 井 斗 关
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
第十三课、笔顺规则二 教学目标：
1、掌握从上到下、从左到右的笔顺规则。
2、按从上到下、从左到右的笔顺规则正确、规范地书写汉字。 教学重点、难点：按从上到下、从左到右的笔顺规则正确规范地书写汉字。 教学过程:
一、复习先横后竖、先撇后捺的笔顺规则，激发学习兴趣 二、学习笔顺规则 1、出示汉字：古 光
请小朋友书空这两个字，你发现了什么？ 总结出笔顺规则：从上到下 2、出示汉字:儿 以
请小朋友书空，总结出笔顺规则：从左到右 3、出示汉字：小 办
请小朋友书空，总结出笔顺规则：先中间后两边 三、书写汉字 1、出示汉字:去 真
2、请小朋友仔细观察，这两个汉字时要按什么笔顺规则书写？ 3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。 4、出示汉字:的 村 这两个字要按什么笔顺规则书写？
5、学生练习书写.
6、出示汉字：永 业 这两个字要按什么笔顺规则书写？ 7、描一描，写一写 注意笔顺：兰 行 北 家 8、评一评，改一改： 主 山 送 四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
第十四课、笔顺规则三
教学目标：
1、掌握从外到内、先里头后封口的笔顺规则。
2、按从外到内、先里头后封口的笔顺规则正确、规范地书写汉字。 教学重点、难点:按从外到内、先里头后封口的笔顺规则正确规范地书写汉字。 教学过程：
一、复习从上到下、从左到右的笔顺规则，激发学习兴趣 二、学习笔顺规则 1、出示汉字：用 向
请小朋友书空这两个字，你发现了什么？ 总结出笔顺规则:从外到内 2、出示汉字:田 面
请小朋友书空，总结出笔顺规则：先里头后封口 3、出示汉字：我 书
请小朋友书空，总结出笔顺规则：先主体后加点 三、书写汉字 1、出示汉字：网 闻
2、请小朋友仔细观察，这两个汉字时要按什么笔顺规则书写？ 3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、出示汉字:且 回 这两个字要按什么笔顺规则书写？ 5、学生练习书写。
6、出示汉字：代 成 这两个字要按什么笔顺规则书写？ 7、描一描,写一写,注意笔顺：匹 国 找 南 8、评一评，改一改： 盖 式 间
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮.
第十五课、综合练习二
教学目标：
1、复习竖折折钩、横折折撇等四种笔画和木字旁、三点水等四个部首的写法.
2、按笔顺规则正确规范地书写汉字。 教学重点、难点：
复习竖折折钩、横折折撇等四种笔画和木字旁、三点水等四种部首的写法，按笔顺书写汉字. 教学过程： 一、复习笔画的写法
1、复习竖折折钩、撇折折折钩、横折折撇、横撇弯钩八种笔画的写法。
2、复习单立人、木字旁、三点水、草字头的写法. 3、练习书写笔画。
二、按横平竖直的要求写下面的字。 1、出示汉字:有 可 坐 苦 位
请小朋友观察，说说写这些字要注意什么. 2、正确、规范地书写汉字。 三、书写汉字，注意字的笔顺。
1、出示汉字：不 六 黄 洒 湖 变 发 滴
2、请小朋友仔细观察，这些汉字是什么结构，要按什么笔顺规则书写？
3、学生练习书写,教师巡回指导，强调写字姿势。 4、写下面的词语.
江河 高山大海 桃林李树
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