微课程信息 主题名称 选题意图 内容来源 适用对象 教学目标 《学会鉴赏美术作品之画家的人生经历 梵高》 画家的经历会影响到美术作品的风格是本课的知识点之一，如果用学案大量的文字资料只能显得冗长、枯燥，美术是视觉艺术，只有利用微课程来展示梵高艺术作品和人生经历，才能让学生直观地感受到美术作品的风格与画家的经历相关，加深对美术作品的感悟。 山东美术出版社《美术鉴赏》 美术、高一学生 通过对梵高人生经历的了解和对他的艺术作品的鉴赏，总结归纳出鉴赏美术作品与作者的人生经历和艺术观点相关。 √课前预习 □课中讲解或活动 □课后辅导 □其他 教学用途 课堂中在谈到画家的人生经历会影响到他的艺术风格的时候开始展示，更能直观形象地鉴赏感悟。 知识类型 □√理论讲授型 □推理演算型 □技能训练型 □实验操作型 □答疑解惑型 □情感感悟型 □其他 □拍摄 □录屏 □√演示文稿 □动画 □其他 8分钟 制作方式(可多选) 预计时间
微课程设计 教学过程 （请在此处以时间为序具体描述微课程的所有环节） 设计意图 （请在此处说明你为什么要这样安排或选择） 导入：简要说明学习鉴赏美术作品与画家的人生引起学生的兴趣 经历密切相关，根据梵高的经历加以认识。 了解：梵高人生经历的短片。 赏析：梵高作品简要介绍 思考：画家是一个什么样性格的人？ 总结：只有深入了解画家的人生经历才能更好的鉴赏美术作品。 设计亮点： （请你从教学方法、案例选取、媒体选择、互动设计、技术细节等方面来说明你的设计亮点，以便其他教师更好地关注微课程的设计细节，不超过300字。） 了解画家的人生经历，为鉴赏他的作品做好铺垫 通过作品赏析让学生更能直观形象地感受到画家的人生经历和作品的关系 设置问题互动，引起学生深入思考 呼应主题，简要总结 该微课程具有以下几方面的亮点： 1、 选取的案例具有代表性和典型性。美术鉴赏的第二个角度是与画家的人生经历相关，选取梵高这位命运坎坷，作品具有鲜明特色的画家非常具有代表性，从作品中折射着不平凡的人生，一目了然。 2、 采用直观形象的教学方法。在梵高的作品鉴赏的过程中，如果单一地分析作品会流于形式和空泛，用人生经历的视频和作品的图片，更能形象直观地彰显出梵高撼动人心的作品风格。 3、 在微课程中间设置互动的问题，让学生观看起来能够有的放矢和深度思考。 4、 采用视频和图片的方式来展示画家的作品和人生经历。
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