活动目标：
1、了解基本的消防知识，会正确拨打“119”火警电话。 2、学习几种火场逃生的方法和技能，提高幼儿的自我保护能力。 3、树立防火意识，提高幼儿的自我保护能力。 活动准备
1.知识经验准备：幼儿有火灾逃生的粗浅经验。
2.物质材料准备：消防警报声音、火灾现场视频、课件“遇到火灾我不怕”、湿毛巾与幼儿人数相等、安全标志若干、安全标识拼图。 活动过程：
一、感受火灾的危险性
1、（消防车的声音）听，这是什么声音？发生了什么事情？
2、 组织幼儿观看火灾的录像，使幼儿感受火灾的危险性。 教师提问：看了火灾现场，你有什么感觉？
3、提问：是什么原因引起火灾的？（幼儿讨论）
教师小结：火灾就是由火引起的，对人们的生命和财产造成了威胁的灾难。 二、利用儿歌，初步了解火灾自救方法。
1、PPT播放儿歌。教师：说说儿歌里叫我们遇到火灾怎么做？ 2、幼儿回答，教师小结。
三、模拟拨打“119”火警电话 教师演示拨打“119”电话的方法，提示幼儿说清楚着火物、着火地点和自己的 姓名及电话号码。 （引导幼儿模拟打火警电话。 ）
四、预防火灾
1、PPT展示火灾逃生图片
2、幼儿观看图片，说说遇到火灾该怎么办？ 五、火灾安全标识拼图游戏
1、在我们活动室里的主题墙上有很多标识，请找一找哪些是与火灾有关的标识呢？请找出来，认一认。
2、老师也为你们准备了火灾安全标志拼图，我们一起来拼一拼吧。 六、火灾逃生演练
情景：突然警报拉响。教师表现慌张，说：“小朋友不好了，幼儿园失火，火灾
发生了，我们赶快撤离现场。”提醒幼儿不必慌张，就地找到可以帮助我们离开的用品。教师和幼儿用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙按安全出口指示标识撤离。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容