大班防走失方案
活动目标：
1.知道如果自己走失，可以找警察帮忙，并告知电话号码。 2.培养幼儿的安全和自我保护意识。 活动准备：
组织幼儿排练《在公园里》的情景剧、录音(救火车、救护车、警
车的声音)
基本过程： (一)导入活动
1.请幼儿听特殊车辆(救火车、救护车、警车)的声音(录音)。 2.提问：“我们遇到困难时应该找谁帮忙? (二)关键步骤
1.情景剧表演：《在公园里》
2.引导幼儿想一想，说一说，小明为什么会走失，他走失后是怎
样做的?
3.小朋友和家长外出时应注意什么? (三)老师总结归纳 引导幼儿诵读核心要素。 (四)活动延伸
可组织幼儿为全园的幼儿和老师们做一次关于安全教育的宣传活
动，教师引导一部分孩子制作宣传栏，另一部分孩子为大家表演诵读
三字儿歌。
家园互动：
1.家长平时要随时对孩子进行安全教育。
2.家长要有意识地引导孩子记住自己家的电话、地址。 1.通过诵读，引导幼儿了解核心要素的含义。 2.教育幼儿不能随便将家中的地址、电话告诉陌生人。 2.培养幼儿的安全和自我保护意识。 核心要素：人走失 原地站 耐心等 父母返 电话清 地址详 请警察 来帮忙
活动准备：组织幼儿排练《在公园里》的情景剧、录音(救火车、
救护车、警车的声音)
基本过程： (一)导入活动：
1.请幼儿听特殊车辆(救火车、救护车、警车)的声音(录音)。 2.提问：“我们遇到困难时应该找谁帮忙? (二)关键步骤：
1.情景剧表演：《在公园里》
2.引导幼儿想一想，说一说，小明为什么会走失，他走失后是怎
样做的?
3.小朋友和家长外出时应注意什么? (三)老师总结归纳
我们要保护好自己的安全，防自己走失，防坏人拐骗。
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