河南省教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育理论)历年真题试

河南省教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育理论）历年真题试

卷汇编4 (题后含答案及解析)

题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 6. 判断题 7. 简答题 8. 案例分析题 11. 论述题

单项选择题

1． 近现代高等教育始于( )。 A．古希腊学园 B．欧洲中世纪大学 C．德国柏林大学 D．美国赠地学院

正确答案：B

解析：人们普遍把欧洲中世纪大学作为近现代高等教育的开端。

2． 美国学者马丁.特罗提出，高等教育入学人数达到15％，就属于( )。 A．普及化教育 B．大众化教育 C．终身化教育 D．精英化教育

正确答案：B

解析：美国学者马丁.特罗认为，当一国高等教育入学人数低于适龄入学人口的15％时，其高等教育发展属英才教育阶段；当该比例达到15％～50％时，属于大众高等教育发展阶段；当该比例达到50％以上则属于普及高等教育阶段。

3． 《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》规定，学士学位由( )。 A．国务院学术委员会授予 B．学生所在的高等学校授予 C．国务院授权的高等学校授予 D．国务院授权的科研机构授予

正确答案：C 解析：《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》第三条规定，学士学位由国务院授权的高等学校授予。

4． 个体对自身内在经验和外部世界的回味、认识和探究是指( )。 A．人与客体的对话 B．人与人的对话 C．人与自我的对话

D．人与大自然的对话

正确答案：C

解析：人与自身的对话是一种高级形态的对话，相当于“自省”，是指个体对自身内在经验和外部世界的回味、认识和探究。

5． 高校提高师资水平的基本途径是( )。 A．教学 B．科研 C．进修

D．社会实践

正确答案：B

解析：科研是提高师资水平的基本途径。 6． 教师在进行教学活动时对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为教师的( )。

A．教学效能感 B．教学反思 C．教学监控 D．教学机智

正确答案：A 解析：教师在进行教学活动时对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为教师的教学效能感。

7． 奥苏伯尔认为，课堂学习的主要形式是( )。 A．机械学习 B．意义学习 C．接受学习 D．发现学习

正确答案：C

解析：奥苏伯尔认为，接受学习是概念同化过程，是课堂学习的主要形式。

8． 一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响称为( )。

A．特殊迁移 B．普遍迁移 C．横向迁移 D．逆向迁移

正确答案：B

解析：普遍迁移也称非特殊迁移、一般迁移，是指一种学习中所习得的一般

原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，即原理、原则和态度的具体应用。

9． 心理发展的高级阶段是( )。 A．思维 B．情感 C．意志 D．意识

正确答案：D 解析：意识是在社会实践活动中产生的，是借助于语言对客观世界的高级反映形式，是心理发展的高级阶段。

10． 科学测量工具最重要的质量指标是测量的( )。 A．效度 B．信度 C．难度 D．区分度

正确答案：A 解析：效度是科学测量工具最重要的质量指标，因此在编制教学测验时首先必须考虑其效度要求。

11． 教师在教育活动中，由于感受和理解到目标和理想的实现而得到精神上的愉快和满足的道德情感是( )。

A．荣誉感 B．自豪感 C．正义感 D．幸福感

正确答案：D

解析：教师的道德情感主要包括正义感、自豪感、荣誉感和幸福感等。其中幸福感是教师在教育的实践活动中，由于感受和理解到目标和理想的实现而得到精神上的愉快和满足。

12． 教师所具有的特定学科的知识是( )。 A．条件性知识 B．本体性知识 C．实践性知识 D．一般性知识

正确答案：B

解析：教师的知识包括本体性知识、文化知识、实践性知识和条件性知识。本体性知识是指教师所具有的特定的学科知识。

13． 教育法律关系产生、变更和消灭的根据是( )。 A．教育法律规范 B．教育法律权利 C．教育法律义务 D．教育法律事实

正确答案：D

解析：教育法律关系的产生、变更和消灭，是需要一定条件或根据的。这里所说的条件或根据，就是通常所说的教育法律事实。

14． 《中华人民共和国高等教育法》的制定机关是( )。 A．全国人民代表大会 B．全国人大常委会 C．国务院

D．国务院教育行政部门

正确答案：B 解析：《中华人民共和国高等教育法》由第九届全国人民代表大会常务委员会于1998年8月29日通过，自1999年1月1日起施行。

15． 让学生通过独立工作，自己主动发现问题、解决问题及掌握原理的教学方法是( )。

A．问题教学法 B．范例教学法 C．程序教学法 D．暗示教学法

正确答案：A 解析：“问题教学法”是指在教学中带着“问题意识”来组织教学，通过发现问题、提出问题、思考问题、分析问题、讨论问题到解决问题等一系列环节，使学生独立思考，自主学习．从而提高学生自主分析问题的能力，使学生掌握正确解决问题的思维方法，提高学生解决问题的能力水平。

16． 教学设计中最先要考虑的问题是( )。 A．教学内容 B．教学目标 C．教学形式 D．教学媒体

正确答案：B

解析：教学设计中最先要考虑的问题足教学目标。

17． 班级授课辅助的教学组织形式是( )。

A．全班上课 B．复式教学 C．个别教学 D．现场教学

正确答案：D

解析：班级授课辅助的教学组织形式一一现场教学。

18． 实际工作者与专家学者合作，将实际问题作为研究的主题，进行系统的研究，以期解决实际问题的教学研究方法是( )。

A．行动研究法 B．实验法 C．调查法

D．个案分析法

正确答案：A

解析：行动研究法是指实际工作者(如教师)基于解决实际问题的需要，与专家、学者及本单位的成员共同合作，将实际问题作为研究的主题，进行系统的研究，以期解决实际问题的一种研究方法。

19． 以教研组或年级组为单位，以集体备课为主要形式对说课本身进行探索性研讨的说课是( )。

A．示范性说课 B．评比性说课 C．研讨性说课 D．检查性说课

正确答案：C

解析：研讨性说课是指以教研组或年级组为单位，以集体备课为主要形式，对说课本身进行探索性研讨的说课。

20． 教师在课堂教学中，为完成教学任务，促进学生身心全面发展而运用的稳固的教学行为方式是( )。

A．课堂教学技能 B．课堂反思技能 C．课堂观察技能 D．说课技能

正确答案：A

解析：课堂教学技能是指教师在课堂教学中，为完成教学任务，促进学生身心全面发展而运用的稳固的教学行为方式。

多项选择题

21． 大学生的基本社会特征是( )。 A．个性品质的稳定性 B．感受时代精神的敏锐性 C．参与社会活动的积极性

D．群众成员的互动性E．内部结构的复杂性

正确答案：B,C,D,E

解析：高校学生的基本社会特征：(1)感受时代精神的敏锐性；(2)参与社会活动的积极性；(3)群体成员的互动性；(4)内部结构层次的复杂性。

22． 政治对高等教育的制约性表现为( )。 A．决定高等教育的领导权 B．决定高等教育的受教育权 C．制约高等教育体制

D．制约高等教育目的E．制约高等教育结构

正确答案：A,B,C,D

解析：政治对高等教育的制约表现在以下几个方面：(1)政治决定了高等教育的领导权；(2)政治决定了受高等教育的权利；(3)政治制约着高等教育体制；(4)政治制约着高等教育的方针、目的；(5)社会政治制度决定着教育内容的取舍。

23． 下列选项中属于心理特征的有( )。 A．注意 B．能力 C．气质

D．需要E．性格

正确答案：B,C,E 解析：心理特征就是人们在认知、情绪和意志活动中形成的那些稳固而经常出现的意识特性，主要包括能力、气质和性格。

24． 记忆的品质有( )。 A．记忆的敏捷性 B．记忆的持久性 C．记忆的精确性

D．记忆的广阔性E．记忆的准备性

正确答案：A,B,C,E

解析：记忆具有敏捷性、持久性、精确性、准备性等品质。

25． 教师严格要求学生要做到( )。 A．严而有理 B．严而有度 C．严而有恒

D．严而有方E．严而有情

正确答案：A,B,C,D

解析：教师对学生的“爱”，要与“严”紧密结合在一起。要严得合理、严得适当，不迁就学生、不放任学生、也不溺爱学生。也就是说，教师要做到要严而有理、要严而有度、要严而有方、要严而有恒、要严中有细。

26． 我国学校教代会的职权有( )。 A．评议奖惩权 B．审议建议权 C．审议通过权

D．评议监督权E．审议决定权

正确答案：B,C,D,E

解析：教代会依法行使四项职权，即审议建议权、审议通过权、审议决定权和对校长等学校领导干部的评议监督权。

27． 以实际训练为主的教学方法主要包括( )。 A．讨论法 B．参观法 C．练习法

D．实验法E．实习作业法

正确答案：C,D,E

解析：以实际训练为主的教学方法有：练习法、实验法、实习作业法、实践活动法。

28． 根据评价的标准可将教学评价分为( )。 A．相对评价 B．绝对评价

C．个体内差异评价

D．定性评价E．定量评价

正确答案：A,B,C

解析：根据评价所运用的方法和标准不同，可分为相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价。

29． 教学技能的主要特点有( )。 A．示范性 B．复杂性 C．发展性

D．操作性E．整体性

正确答案：A,B,C,D,E

解析：教学技能的特点有：示范性、复杂性、发展性、操作性、整体性。

30． 教师的专业情感主要包括( )。 A．专业行为 B．专业情操 C．专业自我

D．专业理想E．专业语言

正确答案：B,C,D

解析：教师的专业情感主要包括包括专业理想、专业情操、专业性向和专业自我四个方面。

判断题

31． 专业性是高等教育的根本性质。 ( ) A．正确 B．错误

正确答案：A 解析：“专业”是高等教育的一个基本概念，专业性是高等教育的本质属性。

32． 科学研究是现代高等学校最基本的职能。 ( ) A．正确 B．错误

正确答案：B

解析：培养专门人才是现代高校的基本职能。

33． 平等与效率是高等教育价值的两种选择。 ( ) A．正确 B．错误

正确答案：B 解析：平等与效率是高等教育教育政策中的两种基本价值取向，二者是一对相互对立又统一的范畴。在特定的条件下，对效率的追求必然影响公平的实现，而追求理想化的平均主义往往导致低效率的结果。

34． 学分制的主要特点是更有利于教学效率和质量的提高。 ( ) A．正确 B．错误

正确答案：A

解析：有利于教学质量的提高是学分制的优点。

35． 教学测量是对教学活动现实或潜在的价值做出判断的过程。 ( ) A．正确 B．错误

正确答案：B 解析：教学评价从本质上说是一种价值判断活动，是对教学活动的现实或潜在的价值作出判断的过程。

36． 高等教育心理学是研究高等教育情境中教师的教的基本心理规律的科学。 ( )

A．正确 B．错误

正确答案：B

解析：高等教育心理学是研究高等教育情境中“学”与“教”的基本心理规律的科学。

37． 大学生的思维正处于由形象思维向逻辑思维过渡的阶段。 ( ) A．正确 B．错误

正确答案：B

解析：大学生的思维正处于由形式逻辑思维向辩证逻辑思维过渡的阶段。

38． 心智技能是借助于内部言语而实现的。 ( ) A．正确 B．错误

正确答案：A 解析：心智技能又称为智慧技能或智力技能。它是一种借助于内部语言在人脑中进行的认知活动方式，如默读、心算、写作、观察和分析等技能。

39． 态度是通过学习而形成的。 ( ) A．正确 B．错误

正确答案：A

解析：态度是通过学习而形成的影响个体行为选择的内部状态。

40． 非正式群体对集体具有消极的影响。 ( ) A．正确 B．错误

正确答案：B

解析：社会心理学的研究表明，在正式群体中总会存在着各种非正式群体，并且在一定程度上影响正式群体，其影响可能是积极的，也可能是消极的。

41． 教师公正是教师职业道德素养水平的标志。 ( ) A．正确 B．错误

正确答案：A 解析：教师职业道德素养水平的标志是教师公正。所谓教师公正即教师的教育公正，是指教师在教育和教学过程中，公平合理地对待和评价每一个学生。

42． 教师道德修养是一种自我锻炼、自我改造、自我陶冶、自我教育的过程。 ( )

A．正确 B．错误

正确答案：A

解析：教师职业道德修养是一种自我锻炼、自我改造、自我陶冶、自我教育的过程。

43． 环境道德是调节人与自然之间关于生态环境利益关系的规范。 ( )

A．正确 B．错误

正确答案：A 解析：环境道德就是调节人与自然、人与人之间关于生态环境利益关系的规范，具体包括以下几个方面：(1)与自然协调发展；(2)合理使用物质资源；(3)坚持可持续发展。

44． 教师在奖惩过程中应该因人而异，采取不同的尺度和标准。 ( ) A．正确 B．错误

正确答案：B

解析：对学生要奖惩公平合理。不管是赏是罚要使用同一尺度和标准，不能前后两样，因人而异，造成形式上和事实上的不公平，损害学生的自尊心，同时损害教师形象。

45． 《教师法》规定，受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上

刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。 ( )

A．正确 B．错误

正确答案：A 解析：《中华人民共和国教师法》规定，受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。

46． 《国民经济和社会发展十二五规划纲要》提出，2015年我国财政性教育经费支出占国内生产总值比例达到4％。 ( )

A．正确 B．错误

正确答案：B 解析：《国民经济和社会发展十二五规划纲要》提出，健全以政府投入为主、多渠道筹集教育经费的体制。2012年财政性教育经费支出占国内生产总值比例达到4％。

47． 教师申诉制度是一种诉讼意义上的行政申诉制度。 ( ) A．正确 B．错误

正确答案：B

解析：教师申诉制度是非诉讼意义上的行政申诉制度。

48． 教育政策的实施是政策主体对不同的教育利益关系进行价值选择、调整的过程。 ( )

A．正确 B．错误

正确答案：A 解析：教育政策的实施是政策主体对不同的教育利益关系进行价值选择、调整的过程。

49． 教学方法是指教师为完成教学任务而采取的教学活动方式的总称。 ( )

A．正确 B．错误

正确答案：B 解析：教学方法就是在教学中为完成一定的教学目的、任务所采取的教学途径或教学程序，是以解决教学任务为目的的师生间共同进行认识和实践的方法体系。

50． 谈话法的特点是师生对话，谈话的关键是精心设问，提好问题。 ( )

A．正确 B．错误

正确答案：A

解析：谈话法的特点是师生对话。谈话的关键是精心设问，提好问题。

51． 行动研究法是以解决实际问题为主要任务的二种教学研究方法。 ( )

A．正确 B．错误

正确答案：A

解析：行动研究法是指实际工作者(如教师)基于解决实际问题的需要，与专家、学者及本单位的成员共同合作，将实际问题作为研究的主题，进行系统的研究，以期解决实际问题的一种研究方法。

52． 试卷信度是指试卷的有效性和准确性程度。 ( ) A．正确 B．错误

正确答案：B

解析：信度主要是指测量结果的可靠性、一致性和稳定性，即测验结果是否反映了被测者的稳定的、一贯性的真实特征。

53． 在合作学习中，合作是一种手段，是为学习而服务的。 ( ) A．正确 B．错误

正确答案：A

解析：在合作学习中切忌为合作而合作。合作是一种手段，是为学习而服务的，并不是所有的教学内容都有必要以小组合作的方式来进行。

54． 课堂教学是师生相互交往的过程，而这一过程中的信息传递是双向甚至是多向的。 ( )

A．正确 B．错误

正确答案：A 解析：课堂教学是师生相互交往的过程，而这一过程中的信息传递是双向甚至是多向的。

简答题

55． 我国高等学校培养目标的特点有哪些?

正确答案：(1)特别强调培养学生的思想政治素质；(2)在业务方面强调知识与能力的结合；(3)从德、智、体三个方面对专门人才提出要求；(4)涵盖了高等教育系统中不同层次、不同类型学校培养人的基本要求。

56． 经济发展对高等教育的决定作用表现在哪些方面?

正确答案：(1)经济发展是高等教育发展的物质基础；(2)经济体制的变革决定了高等教育体制的变革；(3)经济发展水平决定着高等教育发展的速度和规模；(4)结构的变化制约着高等教育的结构。

57． 影响问题解决的主要因素有哪些?

正确答案：(1)有关的知识经验；(2)定势与功能固着；(3)问题情境；(4)酝酿效应；(5)原型启发；(6)情绪和动机状态。

58． 怎样指导大学生的学习适应?

正确答案：(1)培养良好的班风、学风；(2)引导大学生树立正确的学习目标；(3)掌握有效的学习方法；(4)注意用脑卫生；(5)注意考试的心理卫生。

59． 现代教学媒体运用的基本原则有哪些?

正确答案：(1)教育性原则；(2)科学性原则；(3)技术性原则；(4)艺术性原则；(5)经济性原则。

60． 课堂讲授的基本要求有哪些?

正确答案：(1)语言要规范、简明、生动；(2)要时刻关注学生的反馈信息；(3)要与板书、体态语言相配合；(4)密切联系学生已有的知识经验。

案例分析题

61． 某大学副教授尹老师开50多万元的宝马车上课，有七八个手机号码，是3家上市公司的独立董事。在一次全国性的高校学术研讨会上，他“善意地”提醒大家：“大学教师全心投入教学是一种照亮别人的自我毁灭。”正是在这一观念支配下，尹老师把大部分时间和精力用在了做生意上，而对日常的教学和科研工作敷衍了事。试运用所学的教师职业道德知识对尹老师的言行进行分析。

正确答案：(1)尹老师的言行违背了教师职业道德规范的要求。 (2)尹老师的行为违背了敬业爱生的职业道德。敬业爱生的具体要求：忠诚于人民教育事业，树立崇高职业理想，以人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新为己任；恪尽职守，甘于奉献。尹老师没有专心教学，而是去做生意，违背了敬业爱生的要求。 (3)尹老师违背了教书育人的教师职业道德。教书育人要求：坚

持育人为本，立德树人；遵循教育规律，实施素质教育；严慈相济，教学相长，诲人不倦；尊重学生个性，促进学生全面发展；不得从事影响教育教学工作的兼职。尹老师把大部分时间投入到做生意中，影响了教育教学工作，违背了教书育人的要求。

62． 大四学生李某在期末考试过程中，携带一些与考试相关的资料被监考教师发现。携带资料是考试作弊行为，监考教师对其给予了相应的处罚。事后李某不服，到教室找监考教师，要求拿回试卷，撤销对其所做的处罚。在遭到拒绝后，大学生李某动手打了监考教师。为此，当地公安机关对李某做出了拘留三日的行政处罚决定。同时，李某所在的学校也决定给予李某开除学籍的处分。请用教育法规知识分析，李某所在大学对李某的处分恰当吗?为什么?

正确答案：(1)李某所在大学对李某给予开除学籍的处分恰当。 (2)《中华人民共和国教育法》规定，学校及其他教育机构有“对受教育者进行学籍管理，实施奖励或者处分”的权利；也规定了受教育者应当履行“遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度”的义务。 (3)此案中大学生李某违反考试纪律，学校对其作弊行为进行处分是合情合理的。可是他却不思悔改，竟然公然殴打教师，当地公安机关对其做出拘留三日的行政处罚决定就是对其殴打教师的法律处分。根据我国《普通高等学校学生管理规定》，在校大学生违反治安管理规定受到处罚，性质恶劣的，可以给予开除学籍的处分，因此学校的处分是合理的。

论述题

63． 如何理解高校人才培养中通才教育与专才教育的关系?

正确答案：(1)通才教育是一种通识教育，其目的是培养具有高尚情操、高深学问、高级思维，能自我激励、自我发展的人才。它实行的是一种博雅教育，注重理智的培养和情感的陶冶。 (2)专才教育是指培养比较狭窄专业人才的教育，教育内容主要涉及某一学科、专业的系统化知识，注重专门知识的传授和专门技能的训练。专才教育的目的是通过系统地讲授某一学科的专门知识，培养掌握一定专业知识，同时具备一定专门技能的人才。 (3)高等教育由专才教育向包括专才教育又广于和高于专才教育的通才教育转变．包含着对当前教育与社会需求之间、教育与人的全面发展的需求之间所存在的冲突的现实解决。二者必然走向整合。

64． 试述教师在教学活动中激发学生学习动机的途径和方法。

正确答案：(1)使学生明确学习的目的和意义，确立合适的学习目标。要激发学生的学习动机。教师在讲授新课之前，必须让学生明确学习的目的要求，以及教学内容在实践中的具体意义和在整个知识体系中所占的地位。这是调动学习积极性的有效措施。 (2)创设问题情境，实施启发式教学。要实施启发式教学，关键在于创设问题情境。要想创没问题情境：首先，要求教师熟悉教材，掌握教材的结构，了解新旧知识之间的内在联系；其次，要求教师充分了解学生已有的认知结构状态，使新的学习内容与学生已有水平构成一个适当的跨度。

(3)根据作业难度，恰当控制动机水平。根据耶克斯一多德森定律，中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。因此，教师在教学时，要根据学习任务的不同难度，恰当控制学生学习动机的激起程度。 (4)充分利用反馈信息，妥善进行奖惩。心理学研究表明，来自学习结果的种种反馈信息，对学习效果有明显影响。如果在提供定量的信息反馈的基础上，再加上定性的评价，效果会更明显，这就是奖励与惩罚的作用。 (5)利用争强好胜心理，妥善组织学习竞赛。学习竞赛以竞赛中的名次或胜负为诱因，可以满足学生的附属感和自我提高的需要，从而在一定程度上提高其学习积极性，影响其学习效果。 (6)正确指导结果归因，促使学生继续努力。不同的归因方式会影响到主体今后的行为，所以可以通过改变主体的归因方式来改变主体今后的行为。在学生完成某一学习任务后，教师应指导学生进行成败归因。一般而言，无论对优生还是差生，归因于主观努力的方面均是有利的。