2021年幼儿园环保主题活动方案5篇

环保的意识是我们每个人都必须具备有的,举行了环保主题的活动,希望可以增强人们的环保.幼儿园环保主题活动方案怎么写?这里给大家分享一些关于幼儿园环保主题活动方案,希望能帮到各位. 幼儿园环保主题活动方案1 一. 活动主题:环保时装秀 二. 活动时间:9月_日 三. 活动地点:幼儿园 四. 参加对象:中二班小朋友. 五. 活动目的:

1.通过本次活动体现出环保.创新.艺术等多方面,要注重参加活动的过程,从而提高幼儿的环保意识,增强每一个人都〝珍惜可利用资源,保护环境,创造和谐社会〞.

2.利用各种废旧材料设计制作款式各异的表演服装.活动 中提高幼儿的动手操作能力及参与表演的兴趣. 六. 活动准备:

1..挂历纸.塑料袋.蜡光纸.绉纸.. 2.双面胶.剪刀.固体胶 3.图片 七.活动过程:

(一)引起幼儿活动的兴趣

〝图片上的小朋友在干什么?〞〝这些服装是用什么材料做的?〞 (二)幼儿了解活动的材料及操作要点 (三)教师协助幼儿制作表演服

1.提醒:(1).幼儿与幼儿共同商议表演服的款式.图案 (2).教师协助孩子完成作品,不能代替孩子操作 2.幼儿介绍作品

(四)听音乐,幼儿穿戴自制的环保衣表演

幼儿园环保主题活动方案2 活动时间:延中环保日 活动要求:

1.了解纸的环保利用方法,积极参加节约资源的大行动. 2.父母和孩子一起用环保材料制作一件时装衣服. 活动准备:

各种废旧材料.双面胶.剪刀等等. 活动过程: 一.了解纸的用途

教师提问:生活中什么地方要用到纸?

幼儿互相交流:吃完饭要用餐巾纸擦嘴;写字的时候要用书写纸;小便.洗手后要使用便纸……. 二.各种各样的纸

收集各种各样的纸,并根据主题活动进行环境创设——纸 认识墙饰中各种各样的纸,说说使用的方法.

幼儿:我从家里带来了写信用的信纸;我看到墙面上有挂历纸;有我们折纸用的手工纸……. 三.纸的特性

教师梳理:纸的特性薄,轻,较易撕碎. 四.交流节约用纸的办法

教师提问:我们平时应该怎样节约用纸?

幼儿:打印纸要双面使用;废旧报纸可以擦窗;广告纸可以包书……. 五.利用各种收集纸或废旧材料做环保衣服 四.时装表演

幼儿穿着和爸爸妈妈一起制作的衣服进行时装表演. 幼儿园环保主题活动方案3 活动目标:

1.通过谈话.讨论等活动,知道6月5日是世界环境日及环境日的主题,初步了

解地球上的各种污染.2.乐意参与谈话.绘画.手工制作等活动,用行动表达对地球妈妈的关爱.活动内容和形式:1.学一学,说一说

通过谈话活动让幼儿了解每年的6月5日是世界环境日 2.看一看,想一想

幼儿的活动范围狭窄,知识面不太广阔,还不懂得去关注生活中的污染,我们将从网上下载一些视频.环保公益动画短片等,让幼儿了解海洋污染.旅游污染等,通过图片欣赏来了解电池.塑料给环境带来了的影响与危害,

增强幼儿初步的责任感,给幼儿的心灵带来一些震撼. 3.画一画.做一做

环保绘画和变废为宝是开展环保教育最好的形式,我们将为幼儿提供纸.笔.小盒子.酸奶瓶.塑料袋等废旧物品,让幼儿选择自己喜欢的项目,围绕环保这个主题,画一幅画,制作出一件物品,用实际行动来表达对地球妈妈的关爱. 活动一

1.6月5日〝世界环境日〞的来历.

我们周围的环境怎么样呢?(可重点从空气.水.树木.动物等方面引导幼儿回答.)

6月1日儿童节,那么6月5日是一个什么节日?为什么世界上要确定这样一个节日?

2.〝世界环境日〞的主题.

(1)每年世界环境日的主题都不一样,_84年是沙漠化,_92年是只有一个地球――一齐关心.共同分享,_年是水――_亿人生命之所系.〞 (2)教师讲解今年世界环境日的主题. 3.教师提问.幼儿讨论.

(1)在环境日到来的这段时间我们可以做哪些事呢?(可建议幼儿为环境保护做一件事,如一人拣一袋垃圾.种一盆花或节约水.粮食等.) (2)教师出示环境保护宣传画.警示画并讲解内容.

(3)小朋友看到有哪些破坏环境的行为呢? 怎样使大家都行动起来保护环境呢?

幼儿讨论.只有全社会每个人都行动起来保护环境,那些破坏和污染环境的行为才可能被杜绝.

(4)有的人不知道这一节日.不知道怎么保护环境.鼓励幼儿想出不同的办法,引发动手制作宣传卡的欲望.

4.讨论如何制作宣传卡?引导幼儿从方法.材料方面来谈.(写上要说的话,画出被污染.破坏的环境,把6月5日世界环境日写上.老师也可打印成彩条让幼儿贴上等).

5.幼儿制作宣传卡,教师巡回指导.帮助.环境保护的内容要突出,画面安排要合理,在四周.两边或角上适当加一些装饰.

6.分发宣传单.教师告知幼儿安全及注意事项,带他们到幼儿园最近的社区街道.车少并有人行道的地方,鼓励幼儿先向见到的爷爷.奶奶.阿姨.哥哥.姐姐问好,然后告诉他们今天是世界环境日,最后把宣传卡送给他们. 幼儿园环保主题活动方案4 一.教学目标:

1.引导幼儿理解〝垃圾对话〞的内容,丰富词汇:〝发霉〞.〝变形〞.〝你推我挤〞.〝吵吵闹闹〞.知道日常生活的垃圾增多会给人类带来危害.

2.鼓励幼儿对垃圾进行分类并对变废为宝进行大胆想象,参与创造性的表演. 3.发展幼儿的记忆力和表现力. 二.教学准备:

1.教师带幼儿观察周围的环境,体验环境污染状况.

2.创设环境:垃圾角3.录像带一盒(大班幼儿对应的配戴各种垃圾进行表演)4.旧报纸.酸奶杯.胶袋.纸盒.布碎等. 三.教学过程:

1.教师做扫垃圾的动作,出示充满垃圾的垃圾筒,引出课题.

教师引导:〝小朋友看到我现在干什么呢?(扫垃圾)老师看到地面有这么多垃圾觉得很不干净,很不舒服,我要把地面清洁干净,把垃圾扫进垃圾筒里,你们看垃

圾筒里面有这么多的杂物废品.嘘,请小朋友们认真地听一听,他们说了些什么呢?〞

2.教师完整讲述故事〝垃圾的悄悄话〞,丰富词汇. 提问:

(1)刚才有什么垃圾在说话?

(2)旧报纸为什么会说自己还很有用呢? (3)废旧物品还能有用吗?有些什么用呢? 3.观看大班幼儿的情境表演,再听第二遍故事. 提问:

(1)你们看到马路上的垃圾从哪里来的? (2)为什么会有这么多垃圾? (3)垃圾对人们有什么害处呢? (4)我们要怎样减少垃圾,保护环境?

4.幼儿学习表演〝垃圾的悄悄话〞的故事情境.

先请一组幼儿出来表演给大家看,要求大胆地说出垃圾,说出的垃圾的话,并启发幼儿想像各种垃圾的动作,然后再请全体幼儿一起表演,分别配戴各种垃圾.最后请表演得的一组幼儿出来表演给大家欣赏,老师作最后小结. 5.活动结束:

教师引导:〝小朋友,我们的活动室也有垃圾,这样的环境干净吗?现在请你们来当环保小卫士,把活动室的环境清洁干净.但是不要把可以循环再用的旧物丢到垃圾筒里,要把它收起来,下次老师要教你们废物变宝的一种新本领. 附故事:

垃圾的对话人们把不用的.不想留下来的东西扔到垃圾桶里,桶里的垃圾越来越多,挤得喘不过气,垃圾你推我挤,吵吵闹闹.

旧报纸说:〝我的身体被菜汁弄湿了,发霉了,还有一股难闻的气味呢,难受极了.其实,我还很有用的.〞

酸奶杯说:〝实在太挤了,我的身体变形了.〞

胶袋.纸盒.布碎也在轻轻地叹气:〝哎,人们扔的垃圾越来越多,再这样下去地

球不知道变什么样了,真担心!〞 幼儿园环保主题活动方案5 活动目标

1.初步了解废弃的塑料袋.泡沫用口等属于白色污染,知道白色污染对环境造成的危害.

2.了解解决白色污染问题的基本方法.

3.培养幼儿对活动的兴趣,发展想象力.创造力. 4.增强幼儿的环保意识. 教学重点.难点

1.教学重点:让幼儿明白什么叫〝白色污染〞.造成白色污染的原因? 2.教学难点:认识〝白色污染〞对人类的危害性.引起学生对白色污染现状的关注,养成自觉的环保行为. 活动准备

1.塑料袋.泡沫饭盒和纸盒.纸袋.布袋若干. 2.无处不在的白色垃圾图片 3.教学挂图 4.幼儿用书 活动过程

1.生活经验谈话,引发活动.

(1)出示塑料袋.泡沫饭盒,教师问小朋友:〝你们认识这些东西吗?人们在什么时候会使用它们呢?

(2)教师:〝人们为什么都喜欢用这些物品?〞 2.认识塑料袋,泡沫用品难以分解.处理的特性.

(1)引导幼儿思考将布袋.纸袋.塑料袋丢弃到自然环境中,对环境的影响.教师:它们给人们生活带来方便的同时,对环境有什么影响?

(2)小结〝纸袋和布袋埋在土壤中会被分解掉,不会产生对环境有害的物质,而现实生活中普遍使用的塑料袋.泡沫用品却不容易分解,又很难处理,随意丢弃会污染环境.

3.观看教学挂图,认识白色污染的危害.

(1)幼儿观看教学挂图,了解塑料袋和泡沫用品到底会产生哪些危害? (2)幼儿结合生活经验,交流自己的阅读发现.(这些东西,如果埋在地下,会破坏土壤,影响植物生长,如果被动物不小心吃掉的话,可能会因消化不好而导致死亡,人们如果长期使用一次性发泡餐具,会影响人体健康,如果焚烧这些垃圾,会污染空气,

(3)小结:废旧塑料包装会产生很大的危害,由于这些塑料袋.泡沫用品大部分是白色的,因些人们把它们造成的污染称为〝白色污染〞. 4.寻找减少白色污染的方法.

(1)幼儿讨论在日常生活中怎么样减少白色污染,鼓励幼儿开动脑筋,交流自己想出的解决方法,如购物时自带纸袋,制造出能分解的塑料袋等.

(2)小结:为了减少〝白色污染〞,科学家们开发了对环境污染少的可降解塑料制品,商家也开始减少这些物品的使用量.小朋友们也应该从现在做起,不乱扔塑料袋.泡沫用品,减少白色污染,人人都做一个保护环境的小卫士. (3)一起制作纸袋.

幼儿园环保主题活动方案