2020年春季广西桂平市-学年七年级下学期期中考试道德与法治试题(解析版)

一、单项选择题（每小题只有一个选项最符合题意，请你选出来，并把它的代号字母写到下表的相应空格内．每小题

2分，共28分）

1．（2分）青春期是人体快速生长发育的关键时期。下列属于青春期带来的生理变化的有（

）

①性机能发育成熟②身体外形急剧变化③内部器官的完善④自我意识增强A．②③④

B．①②④

C．①②③④

D．①②③

2．（2分）七年级（1）班班会课上，班主任围绕“争做小主人，为班级建设献计献策”开展讨论，小华当这老师的面大胆指出：

“我们班的班风和学风差，评不上文明班级，其主

要原因还是班主任！班干部自私自利，毫无责任心。”你认为小华的发言（

A．具有批判的勇气，但是没有考虑他人的感受B．具有自己独到的见解，但没有接纳他人意见C．体现他的思维具有性，对未知事物充满好奇D．体现他敢于说“不”，并能够提出合理化建议

3．（2分）青春的创造是多姿多彩的。下列同学的表现属于创造的是（）

①我没什么特长，不过我有很多捉弄人的“鬼点子”③我爱幻想，能把想象到的都画出来

③数学课上，我总能想出一些新的或简便的解题方法④在学校艺术节上，我自己编排了舞蹈节目《青春的节拍》A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

4．（2分）男生有男生的优势，女生有女生的特长，差别是不容否定的，下列说法体现这一观点的是（

）

A．甲说：男生和女生都是平等的B．乙说：男生沉默寡言，女生性格开朗C．丙说：男生和女生在个性上时各具特点的

D．丁说：男生在理科方面比女生反应快，越到高年级成绩越好

）

5．（2分）男女在性格特征、兴趣爱好和思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。这主要是因为（

）

①受到社会文化的影响②智力水平不同③生理方面的差异④学习态度不同A．①③

B．③④

C．①②

D．②③

6．（2分）七年级男生小明，学习成绩优异，为人正派又乐于帮助同学，本学期被评为三好学生。同班女生小琴对其产生了好感和爱慕之情，常常想起他，并认为自己喜欢他。以下看法错误的是（

）

A．小琴的心理变化是正常的，是青春初期对异性的欣赏B．小琴应向小明学习，与其建立纯洁友谊

C．小琴应向小明表白爱意，或打扮自己来引起对方注意

D．小琴把异性的爱慕理解为爱情是错误的，要把精力摆在学业上

7．（2分）“人的一生应当这样度过：当一个人回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。”保尔?柯察金的这句话启示我们（A．青春的探索需要自信自尊B．珍惜青春，规划青春路径C．自立自强，不断超越自己D．青春的我们拥有无尽的遐想

8．（2分）元旦节来临，当老师让几个同学负责布置几个活动时，往往会问：几位同学回答：“行，我能行!”这种表现是（A．自负

B．自卑

）C．自尊

D．自信。这要求我们（

）

“行吗？”这

）

9．（2分）“止于至善”，需要“日省其身，有则改之，无则加勉”①检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己②养成自我省察的习惯③小心谨慎，做错事不要声张④通过自省和慎独，端正自己的行为A．①②③④

B．②③④

C．①②④

D．①②③

10．（2分）面对满地落花，我们一切顺利时，会有“草木知春不久归，百般红紫斗芳菲”

的感受；而当我们备受冷落时，则会引出“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”的忧伤情绪。这说明（

）

A．情绪反映了人们不同的需要B．情绪是有差别的

C．情绪会随着周围情况的变化而变化D．情绪随着个人志趣的变化而变化

11．（2分）情绪丰富多彩，我们喜欢积极的情绪，可郁闷、紧张、焦虑或恐惧等情绪经常会与我们不期而遇。这些负面情绪（①一定会危害身心健康②都是人们正常的反应

③处理得好，会帮助我们适应突发事件④如果长久持续会有很多危害A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

）

12．（2分）小偷在公共汽车上行窃，人们见义勇为，小偷往往被群众震慑而图谋难逞；有人软弱退让，小偷得寸进尺，抢了钱还要金首饰。这表明我们要（A．树立正义感

B．树立敬畏感

C．增强安全感

）D．强化信任感

13．（2分）你要看到美才能体验情感，体验到情感才会想象，于是就有了想象力，有想象力才能诞生创造力。这表明（①情感与我们的想象力、创造力相关

②只要具有情感就一定具有惊人的想象力和创造力

③丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未来④在生活中我们只会产生正面的情感体验，不会有负面的情感体验。A．①②

B．②④

C．①③

D．③④

）

14．（2分）每年的9月3日和9月30日分别为中国人民抗日战争胜利纪念日和烈土纪念日，国家都会举行隆重的纪念活动，以提醒世人牢记历史，不辱使命。为更好地发扬这一情感，下列做法正确的是（

）

①要用自己的热情、正能量去感染更多人②从小事做起，为良好风尚的形成贡献力量③在生活中不断创造、传递美好的情感体验④把主要精力都投入学习，其他事不必关心

A．①②③B．②③④C．①③④

12分）

D．①②④

二、简答题（要求紧扣题意，简明扼要地回答问题，15．（3分）观察漫画《新校规：保持距离》

，回答下列问题：

（1）你赞成漫画中的这一规定吗？为什么？

（2）学校制定该规定所担心的是什么？我们怎样做，才能消除学校的“担心”？（16．（2分）杨科璋是“感动中国

2017年度十大人物”之一，

3分）

2015年5月30日凌晨1点13

分，他在灭火救援中因烟雾太大、能见度低二踩空坠楼。从五楼坠楼时杨科璋紧抱孩子，最终保住了孩子，但自己却献出了年仅（1）杨科璋传递了怎样的情感正能量？

（2）尝试以不同方式，向你身边的人传递美好的情感。三、材料分析题（要求运用所学知识，紧扣题意作答．

（举两例说明）10分）

27岁的生命。

17．（2分）材料一：《儒林外史》中的范进，多次赶考不中，以至于在后来中举之时，大喜过望，精神失常，狂呼大叫：

“我中了!我中了!”

材料二：《三国演义》里，东吴名将周瑜年少得志，文武双全，但他妒忌心很强，对才能比他高的诸葛亮，总是耿耿于怀并想方设法陷害。因诸葛亮识破他的用意，使他怒不可遏，吐血而亡，年仅

36岁。

“三气周瑜”，

（1）材料一和材料二分别反映了哪类基本情绪？

（2）范进、周瑜的情绪健康吗？请分别用材料中的语句来证明你的观点。（3）你从中得到哪些启示？你认为怎样管理好自己的情绪？（四、探究与实践题（要求紧扣题意，结合社会生活实际，鼓励创新

5分）.10分）

（3分）

18．（3分）某校七（3）班召开“拥抱青春”主题班会，请你参与完成下列各任务：■青春的形象

几个同学围在一起叽叽喳喳，讲述对自己和同学青春形象的观感：

A：这周我又长了三颗痘痘！照镜子看见自己的脸，想死的心都有了！

B：我们班的“小不点”这学期一点没长，看上去还像个三四年级的小学生，感觉他不愿意别人提及自己的身高。

C：做梦都想着自己有张明星的脸，然后就可以靠脸吃饭了！

（1）针对上述“观感”，请从正确对待青春期身体变化的角度发表你的观点。■青春的心事

在专家报告会上，陈教授针对青春期矛盾心理做了一次调查。下面是调查情况的统计汇总表：

青春期矛盾心理①渴望却又依赖父母②满腹心事却拒绝向父母倾诉

③有时勇敢，有时怯懦

占受访比例72.4%94.5%87.6%

陈教授指出，青春期矛盾心理已成普遍现象。这种心理足以让我们烦恼不已。（2）面对上述诸多烦恼，你有哪些调整策略？请与同学们一起分享。■青春的格律

青春故事分享会上，小雨勇敢解剖自己，讲述了一段后悔不已的经历：小学六年级的一次小测验，因为偷看了同桌的试卷，自己考了高分，与同桌并列班级第一名，老师浑然不知，却怀疑同桌作弊，狠狠地批评了同桌。

对此，小明却说：“小事一桩，偶尔的小欺骗，没什么大不了的。（3）请你从“青春有格”的角度评析小明的观点

”

2017-2018学年广西贵港市桂平市七年级（下）期中政治

试卷

参与试题解析

一、单项选择题（每小题只有一个选项最符合题意，请你选出来，并把它的代号字母写到下表的相应空格内．每小题

2分，共28分）

1．（2分）青春期是人体快速生长发育的关键时期。下列属于青春期带来的生理变化的有（

）

①性机能发育成熟②身体外形急剧变化③内部器官的完善④自我意识增强A．②③④

B．①②④

C．①②③④

D．①②③

【分析】本题考查了有关青春期的烦恼的内容，我们要正确应对青春期的生理变化。【解答】青春期的生理变化主要表现在性机能发育成熟，身体外形发生变化，体内机能迅速健全。意识不断增强和自我意识不断增强，这是属于心理方面的。此题要把握好生理变化。选项故选：D。

【点评】本题属基础知识题青春期的特点，根据教材知识，结合所学，选出正确答案。2．（2分）七年级（1）班班会课上，班主任围绕“争做小主人，为班级建设献计献策”开展讨论，小华当这老师的面大胆指出：

“我们班的班风和学风差，评不上文明班级，其主

”你认为小华的发言（

）

④不属于生理变化，不能选；选项

①②③

属于生理变化，符合题意。

要原因还是班主任！班干部自私自利，毫无责任心。A．具有批判的勇气，但是没有考虑他人的感受B．具有自己独到的见解，但没有接纳他人意见C．体现他的思维具有性，对未知事物充满好奇D．体现他敢于说“不”，并能够提出合理化建议

【分析】该题考查批判精神；批判精神是人类文明的重要标志之一．自人类拥有了批判精神，就仿佛掌握了普罗米修斯盗来的生命之火．正是这把熊熊燃起的火，有力地推动着人类社会的不断进步．

【解答】该题考查批判精神的表现；依据题干信息可知，小华能够大胆发表自己的主张，具有批判的勇气，但他没有顾及老师的感受，没有尊重老师的尊严；故与小华的做法不符；

CD分析不全面；故选

A。

A符合题意；B

【点评】本题考查学生分析和解决问题的能力，只要掌握好题干的意思，并与题支相衔接就可做好本题．

3．（2分）青春的创造是多姿多彩的。下列同学的表现属于创造的是（①我没什么特长，不过我有很多捉弄人的“鬼点子”③我爱幻想，能把想象到的都画出来

③数学课上，我总能想出一些新的或简便的解题方法④在学校艺术节上，我自己编排了舞蹈节目《青春的节拍》A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

）

【分析】该题考查开发潜能；开发自身的创造潜能，做到：打破常规，追求生活的新奇与浪漫；关注他人与社会，注重创造的意义与价值；创造离不开社会实践，它是我们创造的源泉，我们要多参加社会实践；青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。

【解答】科学技术的本质就是创新。创新体现在生活的各个方面，生活处处有创新，培养创新品质需要善于思考，努力学习，勇于实践等。选项①不属于“创新”。故选：B。

【点评】审清题意、把握有关知识，仔细分析各选项即可选出。

4．（2分）男生有男生的优势，女生有女生的特长，差别是不容否定的，下列说法体现这一观点的是（

）

②③④

都是属于创造的表现；

A．甲说：男生和女生都是平等的B．乙说：男生沉默寡言，女生性格开朗C．丙说：男生和女生在个性上时各具特点的

D．丁说：男生在理科方面比女生反应快，越到高年级成绩越好

【分析】本题考查男生女生各自的优势。无论是男生还是女生都有各自的优点，男生力大，女生心细，男生坚强、勇敢，女生温柔、细腻，各有所长，各自精彩，把这些优点放在一起，互补优势，互为映衬，携手前行，有益于我们身心的健康发展，有益于形成团结上进的班集体，校园生活就更加丰富多彩。

【解答】A项，男生和女生在权利和地位是平等的，但是题干主要讲了男女之间的差异，没有体现男女生的平等问题，选项与题干无关。故

A项错误。

B项，并不是所有的男生都沉默寡言，也不是所有的女生都性格开朗，性格与性别没有直接的关系，选项说法太过绝对。

C项，男生和女生由于生理上结构的不同，本身是存在差异的，各有其优势和长处，这体现了男生女生在个性上各具特点。故

C正确。

D项主要讲了男生和女生在理科方面的差距问题，题干讲的是男女生存在差异的相关内容，选项与题干无关。故D项错误。

故选：C。

【点评】解答本题的关键是审清题意，据题意排除错误选项和干扰选项。

5．（2分）男女在性格特征、兴趣爱好和思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。这主要是因为（

）

①受到社会文化的影响②智力水平不同③生理方面的差异④学习态度不同A．①③

B．③④

C．①②

D．②③

【分析】该题考查学生对性别角色的认识；认识性别角色可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展，锻炼交往能力。

【解答】依据课本内容，在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点；尤其是进入青春期以后，这种特征明显，认识到这些特征有利于与异性交往，

有利于相互取长补短，更好地塑造自我形象；符合题意；②④与不是男女在性格特征、兴趣爱好和思维方式等方面的差异。故选：A。

【点评】本题属基础知识题，结合题目要求，根据教材相关知识，完成作答即可。6．（2分）七年级男生小明，学习成绩优异，为人正派又乐于帮助同学，本学期被评为三好学生。同班女生小琴对其产生了好感和爱慕之情，常常想起他，并认为自己喜欢他。以下看法错误的是（

）

A．小琴的心理变化是正常的，是青春初期对异性的欣赏B．小琴应向小明学习，与其建立纯洁友谊

故①③

C．小琴应向小明表白爱意，或打扮自己来引起对方注意

D．小琴把异性的爱慕理解为爱情是错误的，要把精力摆在学业上

【分析】本题考查的知识点是学会与异性交往。男女同学交往不仅有利于学习进步，优势互补，提高学习效率，而且也有利于个性的全面发展，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更为坚强。男女同学交往要自然、适度，尊重、真诚，还要广泛交往。男女同学交往时要做到互相尊重，自尊自爱，既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式场合、时间和频率，做到真诚、坦然、大方地与异性同学交往。

【解答】题干中小琴对小明产生好感，这是青春期的一种朦胧情感，是正常的，但是这不是真正的爱情，要理智控制，慎重处理，把精力放在学习上，与小明建立纯真的友谊。ABD说法正确，不合题意。和学习，符合题意。故选：C。

【点评】本题属逆向考查，审题时要注意，解答本题要把握好正确处理朦胧情感的方法。7．（2分）“人的一生应当这样度过：当一个人回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。”保尔?柯察金的这句话启示我们（A．青春的探索需要自信自尊B．珍惜青春，规划青春路径C．自立自强，不断超越自己D．青春的我们拥有无尽的遐想

【分析】该题考查珍惜青春；珍惜青春要树立远大理想，追求积极向上的人生目标；珍惜美好时光，抓住今天；努力提高自身素质，不断完善自我。

【解答】保尔?柯察金的这句话启示我们要珍惜青春；珍惜青春就要努力学习，规划青春路径，充实自己，承担责任，放飞梦想，勇于创新。题干描述不符。故选：B。

【点评】本题为选择题，关键是抓住题干的主旨，根据所学知识，对选项逐一进行分析解答即可。

8．（2分）元旦节来临，当老师让几个同学负责布置几个活动时，往往会问：几位同学回答：“行，我能行!”这种表现是（

）

“行吗？”这

B符合题意；ACD说法正确，但与

）

C说法错误，没有正确处理朦胧情感，会影响身心健康发展

A．自负B．自卑C．自尊D．自信

【分析】此题考查了“培养自信品质”这一知识点，要在掌握自信的涵义，自信的重要性，如何培养自信品质，自卑心理的危害如何克服自卑心理等知识的基础上，依据课本和材料从而得出结论。

【解答】一个有自信心的人确信自己能够把某件事做得很出色，并相信自己能够获得成功，故会说我能行。所以以上表现“行，我能行!”是自信，D项入选；而对于自负、自

卑、自尊等观点不符合题意，排除。故选：D。

【点评】此题要准确掌握课本知识何培养自信品质，在此基础上即可做出选择。9．（2分）“止于至善”，需要“日省其身，有则改之，无则加勉”。这要求我们（

①检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己②养成自我省察的习惯③小心谨慎，做错事不要声张④通过自省和慎独，端正自己的行为A．①②③④

B．②③④

C．①②④

D．①②③【分析】本题考查的知识点是行己有耻，止于至善。行己有耻是指一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。

【解答】题干中的描述，说明了止于至善需要自我反省，养成自我省察的习惯，检视自己的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自身行为。①②④

正确，符合题意。③说法错误，做错事要敢于承担责任。

故选：C。

【点评】解答本题要认真分析题意，把握好行己有耻的要求，排除错误说法，完成解答。10．（2分）面对满地落花，我们一切顺利时，会有“草木知春不久归，百般红紫斗芳菲”的感受；而当我们备受冷落时，则会引出“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”的忧伤情绪。这说明（

）

A．情绪反映了人们不同的需要B．情绪是有差别的

C．情绪会随着周围情况的变化而变化D．情绪随着个人志趣的变化而变化

说法

）

【分析】本题主要考查情绪的类型及特点的有关知识，情绪可以分为喜、怒、哀、惧四大类，情绪影响着人们的生活，我们可以通过改变自己的态度来自己的情绪。【解答】面对满地落花，会有“草木知春不久归，百般红紫斗芳菲”和“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”不同的感受，这说明情绪反映了人们不同的需要，不同的心理需要，不同的情绪表现，所以

A符合题意；B情绪表现不同，情绪也是有差别的，与题干

D

不符；C情绪会随着周围情况的变化而变化，不同的情景不同的情绪，与题干不符；情绪随着个人志趣的变化而变化，与题干不符。故选：A。

【点评】审清题意、把握不同的态度、不同的情绪，结合选项排查即可。

11．（2分）情绪丰富多彩，我们喜欢积极的情绪，可郁闷、紧张、焦虑或恐惧等情绪经常会与我们不期而遇。这些负面情绪（①一定会危害身心健康②都是人们正常的反应

③处理得好，会帮助我们适应突发事件④如果长久持续会有很多危害A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

）

【分析】对人的行为起着促进，增力作用的情绪就叫积极情绪，这种情绪可以产生积极的结果。凡是对人的行为起着削弱，减力作用的情绪就叫消极情绪，这种情绪会产生不良的结果。

【解答】题干描述郁闷、紧张、焦虑或恐惧等负面情绪都是人们正常的心理反应，适当的负面情绪会帮助我们适应突发事件，有利于人们做好某件事，但如果长久持续会有很多危害，不利于人的身体健康；故故选：D。

【点评】本题考查教材细节内容，切入点比较细致，从知识角度看，难度不大，学生容易做出正确选择。

12．（2分）小偷在公共汽车上行窃，人们见义勇为，小偷往往被群众震慑而图谋难逞；有人软弱退让，小偷得寸进尺，抢了钱还要金首饰。这表明我们要（A．树立正义感

B．树立敬畏感

C．增强安全感

）D．强化信任感

②③④

符合题意；①绝对，错在“一定”的表述。

【分析】做有正义感的人，不仅要求我们明辨什么是正义行为，什么是非正义行为，更重要的是去感悟，以升华道德境界；去践行，以伸张正义。在这个过程中，我们不仅会

为自身、为他人的正义去努力，更会为集体的正义去奔走，为国家的正义而奋斗。【解答】题干表明我们要树立正义感，敢于同违法行为斗争，感，是敬畏法律，与题干不符；故选：A。

【点评】仔细审题，把握做有正义感人的要求，结合选项排查即可。

13．（2分）你要看到美才能体验情感，体验到情感才会想象，于是就有了想象力，有想象力才能诞生创造力。这表明（①情感与我们的想象力、创造力相关

②只要具有情感就一定具有惊人的想象力和创造力

③丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未来④在生活中我们只会产生正面的情感体验，不会有负面的情感体验。A．①②

B．②④

C．①③

D．③④

情情

）

A符合题意；B树立敬畏

CD都与题干中的“同小偷斗争”不符。

【分析】本题考查的知识点是体验美好情感．感反应着我们对人和对事的态度、

社会生活中，情感是人最基本的精神需求．

驱使我们作出行动．

观念，影响我们的判断和选择，

感与我们的想象力和创造力有关，丰富深刻的情感有助于我们更全面的观察事物，探索未知．情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现．【解答】题干中的描述，说明了情感与我们的想象力和创造力有关，丰富深刻的情感有助于我们更全面的观察事物，探索未知。

①③说法正确，符合题意。

C。

②说法错误，过于

绝对；④说法错误，过于绝对，生活中也有负面情感。故选

【点评】正确解答此题的关键是抓住题文材料关键信息分析，明确主旨．

14．（2分）每年的9月3日和9月30日分别为中国人民抗日战争胜利纪念日和烈土纪念日，国家都会举行隆重的纪念活动，以提醒世人牢记历史，不辱使命。为更好地发扬这一情感，下列做法正确的是（

）

①要用自己的热情、正能量去感染更多人②从小事做起，为良好风尚的形成贡献力量③在生活中不断创造、传递美好的情感体验④把主要精力都投入学习，其他事不必关心A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

【分析】本题考查的知识点是传递情感正能量。在沟通中，情感是影响人与人之间的交流的重要因素，我们要在沟通中保持积极情绪的重要性。

【解答】题干中的描述，启示我们要传递美好情感，创造美好情感体验。在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境，关心他人，关心社会，承担情感正能量。因此，我们要从身边的小事做起，在生活中不断创造、传递美好的情感体验，用自己的文明行为，为良好文明社会风尚的形成贡献力量，①②③

是正确的选项；④选项观点错误，是不关心社会的表现。

故选：A。

【点评】解答本题要明确考查的知识点是传递情感正能量，运用所学，准确作答。二、简答题（要求紧扣题意，简明扼要地回答问题，12分）

15．（3分）观察漫画《新校规：保持距离》

，回答下列问题：

（1）你赞成漫画中的这一规定吗？为什么？

（2）学校制定该规定所担心的是什么？我们怎样做，才能消除学校的“担心”？（【分析】本题考查的知识点是学会与异性交往。男女同学交往不仅有利于学习进步，优势互补，提高学习效率，而且也有利于个性的全面发展，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更为坚强。男女同学交往要自然、适度，尊重、真诚，还要广泛交往。男女同学交往时要做到互相尊重，自尊自爱，既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式场合、时间和频率，做到真诚、坦然、大方地与异性同学交往。

【解答】（1）认真观察漫画中的文字叙述和人物表情，漫画中学校划定男女同学之间的距离，不利于男女同学交往，所以做法是错误的，不能赞成，理由从男女同学正常交往的意义回答即可。

（2）学校制定该规定主要是担心青春期的青少年不能把握朦胧情感，陷入早恋的漩涡，第一问据此作答。第二问实际考查异性交往的方法，结合教材知识，从男女同学交往要内心坦荡，言谈得当，举止得体等方面作答即可。

3分）

故答案为：

（1）①不赞成（1分）

②因为这一规定不利于男女同学的正常交往；不利于男女同学

（2分）

（1分）②

的身心健康；不利于男女同学的全面发展等。

（2）①担心我们不能正确把握异性情感，陷入早恋，从而影响学习和发展。

异性之间的友谊可能让人敏感、遭受质疑；但只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，就可以消除学校的“担心”。（2分）

【点评】解答此题的关键是审清题意，明确此题的考查方向是男女同学交往的认识，依据题意结合教材知识作答即可。16．（2分）杨科璋是“感动中国

2017年度十大人物”之一，

2015年5月30日凌晨1点13

分，他在灭火救援中因烟雾太大、能见度低二踩空坠楼。从五楼坠楼时杨科璋紧抱孩子，最终保住了孩子，但自己却献出了年仅（1）杨科璋传递了怎样的情感正能量？

（2）尝试以不同方式，向你身边的人传递美好的情感。

（举两例说明）

27岁的生命。

【分析】本题考查的知识点是传递情感正能量。我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。在生活中不断创造美好的情感体验，

在传递情感的过程中不断获得新的感受，

使我们的生命更有力量，

周围的世界也因为我们多一份美好。

【解答】（1）仔细阅读材料，抓住其实质，依据课本知识结合材料内容作答即可。材料中杨科璋的行为，体现了爱岗敬业、服从组织、听从命令、甘于奉献、忠诚党和人民的情感正能量，据此解答即可。

（2）本题考查传递情感正能量的方法。

根据教材知识，从主动用热情和行动来影响环境、

情感交流、创造美好情感等方面展开作答即可。故答案为：

（1）爱岗敬业、服从组织、听从命令、甘于奉献、忠诚党和人民。

（2）可以从家庭、学校、社会三个角度回答。如在家为父母做家务、跟父母谈心，为父母洗脚；在学校认真学习、认真做好值日工作，帮助有困难的同学在社会主动搀扶老人过马路，慰问敬老院的老人等。【点评】答题时要注意认真读题，

体会材料反映的问题或考察的目标是传递情感正能量，

从而准确的联系课本所学的内容，规范地去组织答案。三、材料分析题（要求运用所学知识，紧扣题意作答．

10分）

17．（2分）材料一：《儒林外史》中的范进，多次赶考不中，以至于在后来中举之时，大喜过望，精神失常，狂呼大叫：

“我中了!我中了!”

材料二：《三国演义》里，东吴名将周瑜年少得志，文武双全，但他妒忌心很强，对才能比他高的诸葛亮，总是耿耿于怀并想方设法陷害。因诸葛亮识破他的用意，使他怒不可遏，吐血而亡，年仅

36岁。

“三气周瑜”，

（1）材料一和材料二分别反映了哪类基本情绪？

（2）范进、周瑜的情绪健康吗？请分别用材料中的语句来证明你的观点。（3）你从中得到哪些启示？你认为怎样管理好自己的情绪？（

5分）

（3分）

【分析】本题考查积极情绪与消极情绪，学会情绪。积极情绪对人、对社会有积极的作用，消极情绪对人和社会有消极影响。积极情绪有利于学习、工作、生活；消极情绪不利于学习、工作、生活，使人产生郁闷、焦虑、过分紧张等情绪。我们要学会情绪。

【解答】（1）此题考查对基本情绪的认识。仔细阅读材料，把握题文信息，根据要求回答。材料一反映出范进大喜过望，可选择“喜”怒不可遏，吐血而亡，充分展示了周瑜的“怒”

；材料二告诉我们，“三气周瑜”使周瑜。

（2）此题考查对情绪的认识。本题旨在考查学生运用所学知识分析问题的能力。答题的关键是仔细阅读材料，提取关键信息，结合所学知识进行分析作答。依据所学知识，题文中的大喜和大怒都不健康。因为大喜过望，精神失常；怒不可遏，吐血而亡。（3）此题第一问考查情绪影响与合理表达，属于启示类试题。运用所学知识分析材料，从情绪影响、合理表达情绪两方面答题即可。本题第二文考查调节情绪的方法，属于基础知识试题，考查学生对所学知识的掌握与再现能力。学生依据所学知识，答出改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等方法即可。故答案为：

（1）答：喜、怒。（2分）

（2）不健康。范进﹣﹣大喜过望，精神失常；周瑜﹣﹣怒不可遏，吐血而亡（（3）①情绪影响人们的行为，影响人们的行为，甚至影响人们的身体健康乃至生命。分）

②要了解自己的情绪，接受他们，并学会以恰当的方式表达出来；方法调节情绪，如改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。【点评】审清题意、把握情绪的方法，结合材料仔细分析做出总结。

（1分）要采取正确的

（2分）

3分）

（2

四、探究与实践题（要求紧扣题意，结合社会生活实际，鼓励创新.10分）

18．（3分）某校七（3）班召开“拥抱青春”主题班会，请你参与完成下列各任务：■青春的形象

几个同学围在一起叽叽喳喳，讲述对自己和同学青春形象的观感：A：这周我又长了三颗痘痘！照镜子看见自己的脸，想死的心都有了！

B：我们班的“小不点”这学期一点没长，看上去还像个三四年级的小学生，感觉他不愿意别人提及自己的身高。

C：做梦都想着自己有张明星的脸，然后就可以靠脸吃饭了！

（1）针对上述“观感”，请从正确对待青春期身体变化的角度发表你的观点。■青春的心事

在专家报告会上，陈教授针对青春期矛盾心理做了一次调查。下面是调查情况的统计汇总表：

青春期矛盾心理①渴望却又依赖父母②满腹心事却拒绝向父母倾诉

③有时勇敢，有时怯懦

占受访比例72.4%94.5%87.6%

陈教授指出，青春期矛盾心理已成普遍现象。这种心理足以让我们烦恼不已。（2）面对上述诸多烦恼，你有哪些调整策略？请与同学们一起分享。■青春的格律

青春故事分享会上，小雨勇敢解剖自己，讲述了一段后悔不已的经历：小学六年级的一次小测验，因为偷看了同桌的试卷，自己考了高分，与同桌并列班级第一名，老师浑然不知，却怀疑同桌作弊，狠狠地批评了同桌。

对此，小明却说：“小事一桩，偶尔的小欺骗，没什么大不了的。（3）请你从“青春有格”的角度评析小明的观点

【分析】本题考查青春的特点。青春期是身体发育的关键时期；青春期也是智力迅速发展的时期；青春期还是心理走向成熟的重要时期；青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，对未来充满美好憧憬。青春期由于生理与心理发育的不协调而产生矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象，我们要通过各种方式，借助各种力量心里矛盾，才能使自己即可成长。行己有耻是指凡是认为可耻的就不去做。止于至善是人的一种精

”

神境界，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。

【解答】（1）该题考查对青春期身体变化的认识，结合课本知识，从悦纳自己的生理变化，不嘲弄同伴的生理变化；在追求外在美与内在美的统一制定。

（2）该题考查战胜烦恼的方法，结合课本知识，从参加集体活动，求助他人，培养兴趣爱，成为自己的“心理保健医生”等作答。

（3）该题考查对青春有格的认识，结合课本知识，答出小明的观点是错误的，从树立底线意识，不断提高辨别“耻”的能力，磨砺意志，增强自控力等作答。故答案为：

（1）我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放；不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化；在追求外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。（3分）

（2）参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；求助他人，学习化解烦恼的方法；培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调试青春期的矛盾心理；学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”等。（写出三个观点即可，（3）小明的观点是错误的。

3分）

我们要树立底线意识，

我们的行为在证明并创造着我们自己，

触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做；有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇；磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力；知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为等。

（写出四个观点即可，

4分）

【点评】审清题意、把握对青春期身体变化的认识，对青春有格的认识，战胜烦恼的方法等知识，结合材料仔细分析做出总结。