中班社会教学计划《我是值日生》适用于中班的社会主题教学活动.让孩子们知道日常生活的价值对每个人都重要,并树立对集体服务的自豪感.我们知道,日常生活的价值在于每个人,并树立了集体服务的骄傲.感觉,看看幼儿园初中社会《我是值日生》的教案.
活动目标
1.了解一些实现价值的特定方法,并学会值得生活.
2.知道日常生活的价值对每个人都有,并树立对集体服务的自豪感.
3.在小组面前大胆.
4.鼓励幼儿敢于表达意见.
主要困难
专注：了解日常工作的价值,体会骄傲；
难点：如何学会值得生活.
活动准备
1,每日胎记的价值.
2.供儿童练习的学习工具和玩具.
3,歌曲《幼儿园里好事多》音乐磁带.
活动程序
1.了解日常生活的价值,了解日常生活价值的含义.
（1）阅读儿童读物,并谈论图片中的儿童在做什么？他们为谁干的？
（2）你一辈子吗？你喜欢这样做吗？你为孩子做了什么？ （请做一个值得一生的孩子,并谈谈他的理解的价值是什么.）
（3）讨论：为什么孩子要轮流值得生活？
简介：日常生活的价值是对孩子们来说,随着日常生活的价值,您可以有更多的时间学习,玩游戏,生活会更加有序.您可以学习做自己可以做的事情,使孩子们快乐并变得快乐.
2.讨论当日价值的服务内容和方法.
（1）请儿童谈论他们在日常生活中做了什么？ （擦桌子,擦地板,放置杯子,移动凳子等）
（2）日常生活的价值可以通过哪些方式为所有人服务？我该怎么办？
3,小组练习,儿童价值的每日胎记小组进行日常价值的练习：分发学习工具,整理书籍和玩具,清洁桌椅.
4,欣赏歌曲《幼儿园里好事多》
活动反思
1.进入中班后,每个孩子都为日常生活作了安排.本部分中的孩子既熟悉又真实,可以快速掌握相关知识并体验为每个人服务的快乐.
2,个别孩子只能想到自己日常工作的价值,不能说其他工作领域,等待老师调整.
小百科全书：学校的一些杂务负责日常生活.香港的学校通常只进行轻度工作,例如擦黑板和清理垃圾.其他清洁工作将由学校工人负责.日本学校的价值观是负责打扫教室,喂养班上饲养的小动物,给植物浇水,打扫卫生间等.
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