课程名称: 白雪公主 备课人: 景玉亭
备课时间 教学主题 教学目标 2013. . 上课时间 2013. 。 课时
第 2 课时 演讲童话故事《白雪公主》 1。用恰当的语气、语速、大方的动作,绘声绘色地讲述故事。 2。通过老师讲学生听,老师讲学生讲的活动来培养学生听故事、说故事的能力. 教具准备 教 学 过 程 多媒体课件 一、复习导入 多媒体播放童话故事动画 师相机提问故事里的人物、时间、地点、事件。 师范讲故事。 二、学生以小组为单位练习讲故事。 推选出优秀选手准备参加班级的讲故事擂台赛,选出最佳评委,师巡视指导,组织纪律,深入小组之中,指导学生复述故事,复述故事时注意表情、动作、声音要响亮。 三、故事大王 1.规则:各个小组推出一名选手参加比赛,同时各派一名同学组成评委小组,选出本故事的大王. 2.各组选手按次序上台讲故事。 3.公布比赛成绩,选出“故事大王\",并由评委做点评。 4.教师进行总结,并针对学生薄弱环节,进一步师范,使学生能触类旁通。 四、全班所有人一起演讲整篇故事,师稍做提示。 五、师小结 从这个故事我明白了一个道理:坏人都是没有好下场的,好人一定会有好报的,王子和公主一定会过上幸福快乐的生活的。 教后反思: 在教学过程中,师要充分调动学生的参与演讲的积极性,让学生用恰当的语气、语速、大方的动作,绘声绘色地讲述童话故事。同时,师要适当运用一定的激励手段鼓励学生大胆走上讲台,培养学生爱讲故事的习惯。
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