健康教育工作措施

谢楼小学

健康促进学校管理措施

为促进学校体育与健康教育工作的开展，掌握学校健康教育活动的进程，调整和确定学校健康教育的目标，不断改进和完善学校健康教育，逐步使学校健康教育工作纳入科学化和规范化的轨道，本着科学、全面、可比、可行性原则，制定本工作措施。

一、工作思路 对于健康教育的推广，学校领导和老师一向都十分重视，通过与学科渗透结合，将其渗透到思想品德、体育与健康、综合实践活动等课程中，对学生开展形式多样的健康教育，目的在于营造一个健康及安全的学习环境、加强学生、家长和老师对健康的关注和重视，提高整体的健康生活意识，提高学生个人的生活素质。学校深信健康教育活动将在促进学生之间身心健康发展有显著成效，积极推动健康活动，如：长跑、举办运动会、广播体操比赛等，从而促进学生身心健康成长。

二、工作措施

1、不断完善，加强领导

由校长专门负责分管心理健康教育工作。指定有责任心的老师担任心理健康教育课，负责学生的健康行为教育，校园环境卫生和健康教育档案管理。

2、加强业务培训

组织有关教师认真学习业务知识，做好培训工作，结合实际工作研究教学课题，努力使心理健康课上出水平，成为全市的示范。

3、大力开展宣传教育

认真贯彻执行《学校卫生工作条例》和“全民健身计划”纲要，广泛地进行家庭和社会宣传，提高思想认识，增强共识，努力推进学校卫生工作的规范化、社会化、经常化。

4、搞好疾病防治工作

加强对“六病”的治疗和防治，努力使学生常见的发病度大大下降。通过专题讲座、黑板报、小广播等形式对学生及家长进行指导，提高个人卫生水平。提醒学生注意用眼卫生，必须坚持做到“三个一”，“六个不”，改善卫生条件，要加强普查，集体服药与个别治疗等形式，不断提高卫生水平。

5、加强学生视力保护工作

要以“防止”为中心，定期检查学生的用眼卫生，努力提高眼保健操的质量，特别要重视新生近视率，加大检查评比力度，积极改善学校卫生条件和设备，确保有良好的采光和照明。

6、努力提高健康教育课的教学质量。

将心理健康教育课纳入学校常规管理序列的重点，坚持做到四有。（有课时、有教师、有教材、有教案）。