预防青少年违法犯罪的调研报告

做好青少年法制宣传教育从源头预防青少年违法犯罪工作 --关于预防青少年违法犯罪的调研报告 青少年是国家和民族的希望，是中国特色社会主义事业的人。 加强青少年的思想道德建设，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家的前途和命运。 国家三代领导人都非常重视青少年法制教育，并把其提到重要位置。 老一辈无产阶级家、周恩来、对未成年人的教育和成长都十分关心。 同志在1986年就指出\"加强法制，重要的进行教育，根本的问题是教育人。 \"并强调\"法制教育要从娃娃开始，小学、中学教育都要进行这一教育。 \"江总发表的《关于教育问题的谈话》再一次昭示了党对教育工作的高度重视，对青少年一代的亲切关怀和殷切希望。 全面分析当前青少年违法犯罪现状，揭示现阶段青少年成长过程中面临的新情况、新问题，揭示青少年违法犯罪的演变轨道和严重危害，进一步抓好预防青少年违法犯罪，对于培养和造就社会主义现代化事业人具有十分重要的作用。 青少年违法犯罪主要是14周岁至25周岁的青少年为主。 我们青山湖区作为一个城乡结合城区，有52万人，其中14周岁至25周岁的青少年大约有近107万人，占到全区总人口的26左右。 当前青少年违法犯罪问题突出，已向低龄化发展。 究其原因，有家庭、学校、社会等诸多因素，而缺乏法律意识，法制观念淡薄，则是一个重要方面。 法制教育是素质教育的重要组成部分也是一种养成教育，需要从娃娃抓起，把住人生的每一个关口。 因此，加强青少年的法律知识教育，提

高他们的法律素质，预防和减少青少年犯罪，保障他们健康成长是关键的一环。 一、多措并举，对青少年这一重点普法对象开展长效法制宣传教育工作。 近年来，区司法局在区委、区的领导下，充分发挥司法行政职能作用，积极组织、协调、配合有关部门，加强对青少年的法制宣传教育，预防和减少青少年犯罪，取得了较好的社会效果。 主要做了以下主要工作 1、作为普法主管机关，积极组织、协调、指导各镇场、街道、园区，各区直部门和社会各界，共同做好青少年的法制教育工作。 把青少年特别是在校生作为普法的重点对象，纳入普法规划，做到长规划，短安排。 同时实行统一领导，分工合作，明确责任，充分发挥各科室的职能作用，确保法制教育工作的深入开展。 2、加强青少年法制教育基础建设。 对法制课师资队伍、校外辅导员队伍和法制宣传队伍进行辅导，编印《未成年人保》、《社会治安管理处罚条例》、《刑法》等宣传材料，提供给各中小学学习宣传。 探索青少年法制教育的新方法、新措施，协助有关部门在学校、农村、企业开辟法制宣传栏，定期或不定期出版法律知识宣传专栏，定期出版法制宣传材料。 充分运用大众宣传媒体，通过广播、宣传栏、标语等形式多样的方式，广泛进行宣传，形成全社会共同关心青少年法制教育的浓厚氛围。 3、利用法制宣传队伍，开展对青少年进行法律教育。 我局通过法制宣传队伍这个有效载体，组织宣传人员深入全区各学校进行法制教育。 先后宣讲了《》、《刑法》、《社会治安管理处罚条例》、《未成年人保》以及有关禁毒、道路交通等法

律法规。 另一方面，在农村、社区等基层单位，通过送法下乡等活动，结合学文化、学科技，对基层广大青少年进行普法教育。 4、加强对青少年法制教育基地的建设，对青少年特别是在校学生的普法教育，做到经常化、制度化。 在我区文教路小学建立了青少年法制教育基地，并以此基地为中心以点带面，带动全区各中小学的青少年法制教育阵地建设。 5、针对青少年的特点，采用各种生动活泼的法制教育形式。 如法制文艺宣传、黑板报、法制录像、违法犯罪青少年现身说法、学生\"带法回家\"等多种形式，激发青少年学习法律知识的兴趣，提高学习法律知识的实效。 为提高和增强在校学生的法制观念和\"学法、知法、守法\"意识，净化校园环境，减少青少年犯罪，2007年3月29日下午，我局邀请了省局女子所、少管所《青少年忏悔之声报告团》赴我区罗家一中做现身说法报告会，四名青少年罪犯李某、谢某、曾某和江某分别从吸毒、抢劫、打架斗殴等不同侧面讲述了自己的犯罪经历，并对昔日的行为表示了深深的忏悔。 在讲述过程中他们深刻剖析了自己犯罪的根源没有树立正确的人生观、价值观，不能辨明是非，不懂法，思想扭曲等等，并呼吁同学们能从他们的深刻教训中悟出人生的真谛，找准自己的人生方向，不要以身试法。 2010年5月27日下午，我局又邀请了**市所《人员忏悔之声报告团》赴我区湖坊中学做现身说法报告会，受到了师生的一致好评。 这两场现身说法会给同学们极大的震动，同学们纷纷表示从这几位少年犯的身上吸取了深刻的经验教训，受益匪浅。 6、建立健全法制副校长制度。

全区所有的学校均聘任专兼职的法制副校长，负责对学生的法制教育和预防犯罪教育。 许多学校还开展\"军民共建\"\"警民共建\"活动，扎实开展对学生的法制教育。 7、开展法律援助和法律维权活动，依法维护青少年的合法权益。 我局通过开展普法和依法治校活动，不断提高广大青少年的法律意识和法制观念，并在基础上，组织、协调和指导各部门参与维护青少年的合法权益。 为青少年提供法律援助是的责任，也是保证他们公平、公正地利用法律维护自己合法权益的重要途径。 我区建立区设法律援助中心、镇街道园区设法律援助工作站、村居设法律援助联系点的三级网络模式，并于团区委就青少年法律援助成立\"绿色通道\"，实现了法律援助全覆盖，方便青少年就近申请法律援助。 我区法律援助中心不断加大法律援助工作的宣传力度，使全区青少年基本懂得什么是法律援助，如何申请法律援助等基本知识。 降低申请法律援助的标准，扩大法律援助的范围，使无收入的青少年都能享受法律援助，从而较好地维护了青少年的合法权益。 同时，法律援助中心、司法所积极为青少年提供法律咨询，帮助书写法律文书，联系委托辩护人等法律服务，为当事人家属排忧解难。 同时还通过\"148\"法律服务专线，轮流值班，随时解答青少年的法律咨询。 二、与时俱进、加强指导，进一步推进预防未成年人违法犯罪工作。 对青少年的法制教育是一项艰巨的长期工作，我局在工作中认真贯彻中国党、《关于进一步加强和改进青少年思想道德建设的若干规定》以及省、市有关文件精神，落实\"五五\"普法规划，认真履行职责，制

定落实措施，采用各种有效方法和途径，扎实开展对青少年的法制教育。 1、发挥课堂教学主渠道作用，逐步把法制教育内容纳入教学计划，做到计划、教材、课时、师资\"四落实\"，在提高法制课质量上下工夫，确保取得实效。 2、校内教育和校外教育相结合，组织生动活泼、寓教于乐的法制实践活动，如举办法律知识竞赛、法律知识手抄报比赛等活动，对青少年进行直观、生动、形式多样的教育。 3、完善兼职法制副校长制度。 从部门选派政治觉悟高、有责任感、业务精、宣讲能力强的干警兼任法制副校长，协助学校开展法制教育和校园周边治安综合治理工作。 4、依托社区，结合基层治安综合治理和\"法律进社区\"活动，把对青少年法制教育作为社区建设的一项重要工作，努力营造青少年健康成长的良好环境。 5、开展依法治校活动。 通过制定各种制度，落实责任，保证学校有一个正常的教学秩序，把学校管理工作纳入法制化管理轨道；加强学校社会治安综合治理工作，落实预防青少年犯罪的各项措施，整治学校周边环境，开展创建安全文明校园活动，保证青少年有一个安全、健康的学习和生活环境。 6、进一步加强青少年法制教育基地的建设，依托基地开展法制教育。 要完善法制教育基地的硬件设施和软件设施，逐步实现规范化。 三、结合我区开展的社区矫正试行工作，对青少年罪犯开展教育矫正工作。 自2010年下半年全省试行社区矫正工作以来，我区按照省、市统一部署，认真开展我区试行社区矫正工作，并于今年元月份顺利完成了社区矫正对象交接工作。 在青少年罪犯社区矫正工作中，我们主要做到了

以下几点 1、为每一名青少年罪犯成立矫正帮教小组，并与其监护人达成协议，按照\"属地管理、分级负责，谁分管、谁负责\"的原则，明确协助监督管理责任人，并签订《协助监督管理协议书》，确保矫正对象远离犯罪，提升青少年矫正工作的科学化水平，同时切实提高个案矫正质量。 2、严格执行日常管理。 因青少年服刑意识淡薄，服刑表现往往不稳定，在日常管理中更需要严格地执行社区矫正的各项管理制度。 每周进行一次口头报到、每月进行一次思想教育、每月固定时间参加公益劳动，通过严格的管理培养矫正对象遵纪守法的习惯，将青山年矫正对象的重新犯罪的几率降到最低。 3、强调思想和心理矫正。 针对青少年情绪易波动，思想较幼稚、可塑性强的特点，强调心理疏导和思想沟通的作用。 通过每周一次的电话汇报及每月的面谈、公益劳动和教育学习的机会，和矫正对象深入交谈，了解其心理历程和心理变化，并适时对症下药，予以耐心帮助，引导其树立正确人生观、世界观、价值观，帮助其彻底告别过去的不良思想和不良行为。 4、帮助文化学习和技能培训。 以青少年矫正对象最终走上社会为目标，督促其学习文化知识，提供学习技能的机会，帮其联系实习单位和实习岗位

《本文为word可编辑版，若不需要以下内容，请删除后使用，谢谢您的理解 原生生物的主要类群》习题 一、选择题 1、桃花的下列结构中，经过发育最终成为果实的是（ ） A、子房 B、子房壁 C、 胚珠 D、 受精卵 2、呼吸作用的实质是（ ） A、分解有机物，贮存能量 B、分解有机物，释放能量 C、合成有机物，贮存能量 D、合成有机物，释放能量 3、旱地里的农作物被水淹没后，要及时排涝，主要是为了促进（ ） A、叶的光合作用 B、叶的蒸腾作用 C、根的呼吸作用 D、根的吸水 4、农业生产中对农作物进行合理密植主要是为了（ ） A、提高作物对水分的吸收 B、提高作物对土壤中无机盐的利用率 C、提高作物的蒸腾作用 D、提高作物的光合作用 5、下列关于光合作用原料的叙述中，不正确的是（ ） A、光合作用的原料是二氧化碳 B、光合作用的唯一原料是二氧化碳 C、二氧化碳和水都用于制造淀粉 D、二氧化碳和水都是光合作用的原料 6、晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯如下距离处，在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是（ ） A、10厘米 B、20厘米 C、30厘米 D、40厘米 7、贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为（ ） A、温度低，减少细菌病害 B、温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少 C、温度低，促进光合作用积累 D、温度低，蒸腾作用弱 二、实验探究题 1、下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤，请回答有关问题： ① 把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。 ② 用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3小时～4 小时。 ③ 剪下遮光的叶片，去掉黑纸。 ④ 将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片颜色逐渐由 变成 。 ⑤ 取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。 ⑥ 稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到，叶片遮光部分呈 色，没有遮光的部分呈 色。 （1）步骤①的作用是： 。 （2）步骤④中酒精的作用是： 。 （3）这个实验说明了： 。 2、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽 变成了 “绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问 题搞清楚，请你和他们一起去探究。 （1）你的问题是：______________________能影响叶绿素的产生吗？ （2）针对你提出的问题，请作出假设：____________对叶绿素的产生有影响。 （3）设计实验方案： A、取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中。 B、把甲放在___________下培养，把乙放在__________处培养。 （4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽_______绿，乙中的黄豆芽_______。