管理 ＧＵＡＮＬ 开拓创新，争当宣传思想工作排头兵 湖南省衡阳市第一中学宣传思想工作纪实 陈双英 几年来，在上级党委的领导下．湖南 同层次的学习要求．全面规划。统筹安 分期分次传递给家长。 省衡阳市第一中学（以下简称“我校”）的 宣传思想工作坚持以邓小平理论和“三 个代表”重要思想为指导，贯彻党的“十 七大”和“十七届四中全会”精神．围绕教 育改革，以和谐发展为大局．发挥党的政 治核心作用、战斗堡垒作用和党员的先 锋模范作用，人人争当科学发展排头兵． 视宣传思想工作为学校发展的原动力． 使我校的教风和学风冉呈现可喜的变 化，进一步推动了学校各项工作的全面 发展，使学校各项工作跃上了新的台阶。 我校宣传思想工作主要从以下几方 面开展： 一、以社会主义核心价值 体系教育为内核 经济体制的变革，社会结构的变动． 利益格局的调整，思想观念的变化．各种 文化的冲击．这一切都给社会主义核心 价值体系的宣传教育带来新的问题和挑 战。我校一直把社会主义核心价值体系 教育看作是宣传思想工作的核心．转化 观念，探索新路子。 １．内涵转化。实行“三并重” （１）理论与实际发展并重。社会主义 核心价值观的教育，关键的问题是如何 将这些大的、抽象的、理论性的观点转化 为师生切实需要、乐意接受、能够理解的 东西。其核心是将社会主义核心价值体 系与师生的实际生活和成长发展统一起 来，转化为师生自身价值取向的需要。 （２）学习与交流并重。除了正常开展 社会主义核心价值体系理论学习之外． 必须在师生中广泛开展各种交流活动． 使师生的荣辱观得以完善．使师生的道 德境界得以提升。尤其是敢于拿不正之 风、错误思潮来进行深入讨论。学校要求 老师一月一交流，要求学生一周一交流。 （３）“知”与“行”并重。让师生全面深 入了解社会主义核心价值体系。布置不 排，这仅是让师生达到一个“知”的目标． 关键是贯穿到师生的日常行为中。学校 严格按湖南省教育厅师德建设“八不准” 和行风评议的安排部署．要求凡进入校 园的教职工必须以良好的言行表率和体 态语言去影响和感染学生．并从严执行 校园文明礼貌“十不”要求。还通过营造 氛围全员监督等途径来引导师生的 “行”。 ２．求真务实，力抓“四结合” （１）与课堂教学相结合。社会主义核 心价值体系的宣传教育是一个长期的过 程，是一个渐进的过程，学校要求把社会 主义核心价值体系的宣传教育融入课 堂，要求每一堂课都有具体的德育目标， 并作为课堂考核的一个硬性要求，让学 生在潜移默化中形成正确的世界观和价 值观。 （２）与“红色活动”相结合。大力开展 了“五红活动”，即读“红色书籍”．看“红 色电影”，发“红色短信”，唱“红色歌曲”， 讲“红色故事”。利用重大革命历史纪念 日，举行各种庆祝、纪念活动和必要的仪 式。组织革命圣地游、红色旅游以及各种 参观、瞻仰和考察活动。 （３）与现代媒体相结合。现代传媒作 为一种新的技术手段和文化形态．是学 校师生的重要信息平台。利用以校园网 络、校园广播、校园电视等为代表的新型 媒体，学生每周至少接受一次直观教育． 扩大思想教育引导工作的影响力和覆盖 率 （４）与家庭教育相结合。学生社会价 值观的形成也与家庭教育息息相关．必 须拓展教育渠道，让学校、家庭、社会形 成合力，我校每学期召开一次家长会、一 次座谈会、一次专家报告会。每学期发两 次《致家长的一封信》，以及利用湖南省 校讯通短信平台每周发一次信息。把社 会主义核心价值体系的内容以不同形式 二、以深人开展创先争优 活动为催化剂 深入开展创先争优活动把我校宣传 思想工作推向新的高潮，增强了师生凝 聚力，使我校规范管理和师德建设迈向 新的高度。 １．高度重视，做到“三个到位” （１）加强组织领导，做到人员到位。 ２０１０年５月，我校在接到上级文件指示 精神以后，及时召开了班子成员会议．就 我校开展此项工作进行了深入细致的研 究、部署，校党委成立了深入开展创先争 优活动领导小组。 （２）广泛宣传动员，做到认识到位。 校党委提出全校各级党组织要进行层层 动员，切实抓好思想发动Ｔ作。让全体党 员和所有教职Ｔ统一思想，提高认识。一 方面要把好学习关，白活动开展以来共 举行专题学习讲座７次，并先后召开创 先争优活动党委会、推进会、党员会、座 谈会、研讨会等：另一方面要把好方案 关，制定各类活动方案文件１８份，出《创 先争优活动简报》２１期。 （３）要求全员参与，做到监督到位。 首先，督促检查公开。学校确立集中学习 考勤制度、学习情况检查通报制度、阶段 总结通报制度。其次，各级承诺公开。党 委承诺为民办实事共有５３项．重点挂牌 落实ｌ０项惠民实事；共收到２３２份《党 员公开承诺书》，承诺事项８８６项。所有 承诺张榜公布，请全校师生监督。再者。 群众满意调查。我校先后开展两次群众 满意率调查，群众对活动开展的满意率 都是１００％。 ２．脚踏实地，做到 ‘三个结合” （２）创先争优与学校的中心工作相 结合。学校将创先争优活动与学校的中 心工作紧密结合，学校的中心工作就是 “抓管理、抓科学、抓规范”。围绕“规范管 教吁ＴＥＡＣＨＥＩＲ 管理 ◇ 理”这个核心，学校以创先争优活动为契 机．大力推进两支队伍建设。 （３）创先争优与学校党员的岗位相 标准》《班主任丈务操作标准》等多项标 准，对教职Ｉ 在校园里的言行举止都有 明确的规定。 是“讲典型”。学校通过教 师沙龙、德育论坛树立服务典型，让那些 服务理念贯彻较好的教师在教师沙龙和 德育论坛上作典型发言。 的教育作用 结合。一方面，建立党员服务机制；另一 方面，加强“双带”体系建设。开展党员教 师带头参与学校管理、带头提高教育教 四、以广泛开展活动德育 为载体 Ｉ．坚守课堂德育阵营，在渗透中彰 显功能 我们改革课型结构．实行长短课相 学质量的“双带”体系建设．开展“党员示 范教研组”“党员示范年级组”“党员示范 班级”创建活动，形成了比学习、比创新、 比管理、比服务、比贡献的“五比”竞争局 ２．弘扬悠久的船山文化 我校前身为船ｌｆｊ书院，是南清朝兵 部尚书衡阳人彭玉麟捐资创办 ‘书院一 直以船山先牛倡导的“因人而进之”“蹦 结台．开设“新闻时间”“３分钟学生讲台” “读报课”“每天一歌”等短课．为学生提 供了展示、交流的平台，磨炼学生心智 面。 ３．务求实效，做到“三个明确” （１）目标责任明确。学校总的目标是 把我校争创为全国名校，且每个科室、每 个年级组、每个教研组都有创先争优目 标，所有目标具体化、数字化。 （２）阶段任务明确。将创先争优活动 分为工作部署、宣传动员阶段，公开承 诺、践行承诺、领导点评阶段和全面争 创、扎实推进、群众评议阶段＝三个阶段 围绕这几个阶段任务，校党委狠抓落实， 提出了不同阶段的工作载体．并自觉接 受上级党委的督察。 （３）活动载体明确。学校采取公开承 诺、领导点评、群众评议、评选表彰等方 式开展活动，精心设计了八项活动载体， 即：以争当“师德标兵、教学能手、服务标 兵”为主要内容的“三争当”活动：“从我 做起，向我看齐——拒绝家教家养，拒绝 乱订资料．拒绝体罚学生”大型签名活 动；“服务群众”活动；“爱我雁城，从我做 起”．服务城市畅通、整洁、绿化三大Ｊ：程 活动：“争当教学能手”课堂教学比武活 动；“红色主题”活动；“金点子”征集大赛 活动；党建带团建、妇建、工建活动。 三、以大力推进校园文化 建设为依托 以文化人，润物无声。以文化引领思 想，以文化深化内涵，以文化打造品牌。 １．创建先进的理念文化 “教育即是服务”是我校的办学理 念。为了使服务理念根植到每一个教职 工心中，我们提出了“三讲”。一是“讲学 习”。教工大会上校长经常宣讲“教育即 是服务”的教育理念。学校还要求教师办 公室的每一个标语都要体现出学校教育 理念，力争做到让全校师生对学校的教 育理念心中有数，时时践行。二是“讲标 准”。我校已经制定出了诸如《教师服务 棼 阜Ａ 材而凋养之”的以生为本的思想，化育四 方学子 学校提｝｝；了“弘扬船山精神，打 造船山文化品牌”的战略构想，使学校历 史文化积淀从无形转化为有形．时时刻 刻教育引领师生成长。 ３．创建健全的制度文化 校园制度作为校同文化的内在机 制，是校同文化建设的保障系统。 此， 我们一直重视学校的各项规章制度建 设 学校存广泛征求教职丁意见的基础 上，以“民主、平等、敬业、和谐”为建 制 度的核心理念，完善了学校各项规章制 度，完成了《衡阳市一中规章制度汇编》。 同时，在执行中注意把制度的刚性约束 和人文关怀有机结合。 ４．开发多样的校本文化 学校开展了“学校文化与人的发展” 的校本课题研究，校长带头研究并撰写 论文，论文在《当代教育论坛》ｒ 发表。语 文组等学科组结合我校的青少年的思想 现状和兴趣爱好研发了校本教材，深受 学生欢迎。 ５．发展健康的班级文化 我校要求各个班级凶地制宜发展健 康的特色分明的班级文化。一一方面，教室 文化丰富多样，每个班级有个性化的班 主任寄语、班级目标、班级座右铭、班级 誓词、班级艺术墙等；另一方面，寝室文 化个性鲜明．每个寝室有各具特色的名 人画像、心愿心语、个人作品等。 ６．完善丰富的环境文化 我校环境建没以建设“环境优美、功 能齐全、文化浓厚、恬静雅致”的校囝环 境为目标，遵循“设计科学、规划合理、经 济实用、整洁舒适”的原则，通过学校建 筑物造型、绿色植物造景、人文景点设 置，来塑造校园的整体形象，体现出高雅 素沽、稳健久远、协调和谐的校同文化主 格凋．融东西方现代文明与中国古老文 明于一体，对学生的成长起到潜移默化 在学科教学中，我们要求老师们因材施 教，寓情于教，有机地融知识传授、能力 培养和思想陶冶于一炉．发挥课堂教学 的德育主渠道作用。 ２．推进主题活动德育。在互动中深 化内涵 学校大力提倡活动德育．经常开展 丰富多彩的主题活动．力求在教育过程 中少一些说教．多一些活动．少一些灌 输，多一些互动，多一些思考。为了增强 学生的抗挫能力．学校继续开展我校的 品牌德育活动——“远足雨母山”大型徒 步行走活动。此外，还开展了“普法知识” “心理健康”“交通安全”等讲座．校园文 化艺术节、科技文化节等，一系列生动感 人的“百首诗词颂衡州”朗诵比赛活动． “校同红歌”大赛活动及“讲红色故事”比 赛活动。 ３．推进“走出校园”活动，在体验中提 升境界 学校大力推进“走出饺园”括动。走 校周，深入生活，深入社会．从而引发 感悟，引发思考。依托王船山故居，开展 传统文化教育活动；依托市福利院、聋哑 学校，开展敬老助残活动；依托空军部 队，开展国防教育活动：依托夏明翰故 居、湘南学联，开展革命传统教育活动： 依托钢管厂、啤酒厂，开展现代化管理思 想教育活动。 尽管取得了一些喜人的成绩．但回 望走过的路，我校的宣传思想工作仍存 在不少不足之处．如工作的实效性有待 加强．对实际情况的分析也应该进一步 深入。在今后的工作中我们将进一步革 新观念，创新思路，集思广益，争当宣 传思想Ｔ作排头兵，以优异成绩向中国 共产党成立几十周年献礼。 （作者单位：湖南省衡阳市第一中学）
