一、教学目标：
通过本节课的学习让学生充分了解了解触电的原因;掌握安全用电的原则．提高学生的自救意识..
二、教学内容：
学习安全用电的基本知识;自救逃生方法和急救措施.. 三、教学重点：
了解触电的原因、触电的形式提高安全用电意识.. 下面;我们先来学习安全用电的基本知识与自救的逃生方法 一触电及触电的危险．
人体是导体;当人体上加有电压时;就会有电流通过人体．当通过人体的电流很小时;人没有感知；当通过人体的电流稍大;人就会有“麻电”的感觉;当这电流达到8～10mA时;人就很难摆脱电压;形成了危险的触电事故;当这电流达到100mA时;在很短时间内就会使人窒息、心跳停止．所以当加在人体上的电压大到一定数值时;就发生触电事故．
通常情况下;不高于36V的电压对人是安全的;称为安全电压． 照明用电的火线与零线之间的电压是220V;绝不能同时接触火线与零线．零线是接地的;所以火线与大地之间的电压也是220V;一定不能在与大地连通的情况下接触火线．
二几种触电类型．
1家庭电路中的触电：人接触了火线与零线或火线与大地． ①人误与火线接触的原因．
a．火线的绝缘皮破坏;其裸露处直接接触了人体;或接触了其它导体;间接接触了人体．
b．潮湿的空气导电、不纯的水导电——湿手触开关或浴室触电． c．电器外壳未按要求接地;其内部火线外皮破坏接触了外壳． d．零线与前面接地部分断开以后;与电器连接的原零线部分通过电器与火线连通转化成了火线．
②人自以为与大地绝缘却实际与地连通的原因．
a．人站在绝缘物体上;却用手扶墙或其它接地导体或站在地上
的人扶他．
b．人站在木桌、木椅上;而木桌、木椅却因潮湿等原因转化成为导体．
③避免家庭电路中触电的注意事项．
a．开关接在火线上;避免打开开关时使零线与接地点断开． b．安装螺口灯的灯口时;火线接中心、零线接外皮． c．室内电线不要与其它金属导体接触;不在电线上晾衣物、挂物品．电线有老化与破损时;要及时修复．
d．电器该接地的地方一定要按要求接地． e．不用湿手扳开关、换灯泡;插、拔插头． f．不站在潮湿的桌椅上接触火线．
g．接触电线前;先把总电闸打开;在不得不带电操作时;要注意与地绝缘;先用测电笔检测接触处是否与火线连通;并尽可能单手操作．
2高压触电．
高压带电体不但不能接触;而且不能靠近．高压触电有两种： ①电弧触电：人与高压带电体距离到一定值时;高压带电体与人体之间会发生放电现象;导致触电．
②跨步电压触电：高压电线落在地面上时;在距高压线不同距离的点之间存在电压．人的两脚间存在足够大的电压时;就会发生跨步电压触电．
高压触电的危险比220伏电压的触电更危险;所以看到“高压危险”的标志时;一定不能靠近它．室外天线必须远离高压线;不能在高压线附近放风筝、捉蜻蜓、爬电杆等等．
三发生触电事故后的措施
1如果发现有人触电了;下列哪些措施是正确的 A．迅速用手拉触电人;使他离开电线． B．用铁棒把人和电源分开． C．用干燥的木棒将人和电源分开． D．迅速拉开电闸、切断电源． E、将触电人转移到空气流通的地方..
F、若停止呼吸;立即进行人工氧合..
通过讨论要学生明确：处理触电事故的原则是尽快使触电人脱离电源;而避免在处理事故时;不使其他人再触电;所以A．B两项是绝对错误的．
2．如因电线短路而失火;能否立即用水去灭火为什么 要学生明确：不能;因水可导电;会加重灾情．必须迅速切断电源;用砂土、灭火器扑灭火焰．
四安全用电原则
电器设备安装要符合技术要求. 不接触高于36V的带电体. 不靠近高压带电体. 不弄湿用电器.
不损坏电器设备中的绝缘体. 四、 小结
只要我们处处小心;注意安全;掌握自救、自护的知识;锻炼自己自护自救的能力;机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险;就能健康地成长..
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