作者：龙杰
作者机构：贵州商学院马列基础部,贵州贵阳550004 出版物刊名：文教资料 页码：34-35页
年卷期：2017年 第23期
主题词：应用写作 情境仿真 教学训练 写作能力
摘要：应用写作教学要有目标有体系地创设仿真情境,以学生为主体,因材施教,不断调整教学方法,改革评价机制,加大训练力度,全面调动学生学习应用写作的积极性和主动性,提高学生的应用写作能力,培养学生的综合素质,从而实现应用写作教学目标。
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