三年级下册科学复习试卷

三年级科学下册复习资料

第一章 植物的生长变化

1、植物在它们的生命过程中都要经历（、、、、）的过程。

2、有些植物可以用（、、）繁殖后代，但我们熟悉绿色开花植物几乎都是从（）开始它们新的生命的。 3、不同植物的种子，它们的（、、）等各不相同。 4、选种要挑选（）、没有受过（）种子。

5、我们给凤仙花浇水时，一般可以往凤仙花周围的（）上浇水。

5、种子萌发先长()，再长（和）；植物的根（向）生长，根的生长速度（，每天约毫米）。根的生长与种子放置的方向 。

6、在做研究根的作用这个实验时，在水面上滴些，目的是为了使试管中的水。 7、植物的根的作用：①能够（吸收土壤中的，满足植物生长的需要，②能（将植物）。 书P8：研究根的作用实验，过了一段时间发现试管中的水变少了，证明（根）。 8、凤仙花的叶子都是（）的，而且在植株上（）生长，是为了（吸收更多的。） 9、植物的叶子和幼小的植物的茎大部分是（）色的。

10、植物的叶的作用：绿叶是植物的“食品加工厂”，能为植物提供“食物”——。植物的养料能满足植物的生长需要。

这些养料是由依靠提供的能量，利用制成的。1771年英国科学家（）发现了绿色植物可以更新空气，后来实验证明这是植物光合作用的结果。

（提供能量）

叶的光合作用： + 水 ——————————→ + 养料 绿 叶 （地点）

书P11：为什么密封玻璃罩中的小老鼠没有立即死亡：因为小老鼠呼出的（）被植物吸收，植物的叶在阳光下进行（ ），释放出（ ），所以小老鼠没有立即死亡。 11、植物的茎的作用：①；②。

书P13：研究植物茎的作用：芹菜放在红色水中一段时间，发现茎的横切面有许多小红点，证明茎能够（）。

植物的茎内有许多小细管，叫做，能运输。茎能()将根吸收的运输到植物体的各个部分；（）将绿叶制造的运输到植物体的各个部分。

13、凤仙花的主要生长过程：（→→→）这四个阶段。我学会了用（ 、、）等方法来观察一株植物的生长。 14、随着凤仙花的生长，凤仙花发育出了六大器官（、、、、、）。凤仙花的生长需要（，，）等。（注：植物的生长未必一定需要土壤，例如水葫芦等水生植物。植物的萌发不需要阳光和土壤。） 15、任何植物的茎上都有“”，节在有些植物上很明显，有些不明显。叶子和花、果实都是长在上的，所以可以通过找叶子的生长方位来找节。

1

南希教育

16、等植物的茎是垂直地面向上生长，叫()；的茎缠绕在其它物体上向上生长，这样的茎叫()；的茎攀缘在其他物体上向上生长，这样的茎叫()；的茎平卧在地面蔓延生长，这样的茎叫()。

第二章 动物的生命周期

1、自然界中的动物有很多种，它们的身体的外形、结构以及生活习性千差万别，但所有的动物都要经历(、、、)的全过程。这个过程就是它们的()。

2、蚕的生命是从（）开始的。观察蚕卵的颜色（→→、大小（）、形状（。小蚕爱吃，桑叶要新鲜并保持()，要保持小蚕“房间”的()，把小蚕放在（）的地方。记住：P23页“养蚕窍门”。 3、蚕的一生总共要蜕(次皮)，其中幼虫期要蜕（次皮），在茧内蜕（次）皮。

4、蚕幼虫期分（）三部分，身体有许多环节（节）。头部有咀嚼式的，可以咀嚼桑叶。胸部有，用来把持桑叶进食。腹部有，帮助身体进行运动，背上还有一个。身体两侧有，叫气门，用来进行。

6、变蛹前的蚕是蚕生长发育过程中的，（）是蚕生长发育过程中的另一个形态，蛹的外形和幼虫区别很大。蚕蛹被()包裹，茧能起到()的作用。蛹的身体呈(形，由)三部分组成，头部有一对黑色、小圆形、隆起的复眼，没有环节，(有环节，环节上有，眼睛下面有(一对触角的原始体，)胸部的背面有()，从(盾片生出)，体色呈。当收到外界刺激时，例如轻轻的触碰、光照和声音。

7、蚕蛹经过10—15天会变成（）。蚕蛾是蚕的（），分和，雌蛾和雄蛾交配后，雌蛾产卵繁殖后代，一下能产300-500颗卵。蚕蛾的身体分为()三部分，头上有（一对），并长有（口器失去吃食功能）；胸部有（两对，但失去飞行能力）和三对（），腹部有（），环节上有（）。

9、蚕蛾是（），因为它的身体分为（）三部分；头部有一对（）；胸部有三对（）。具备了昆虫的特征。昆虫还有：等。注意：蜘蛛和蜈蚣不是昆虫。 10、（、、、）等都会影响蚕的生存。

11、蚕的一生经历了（）四个阶段。蚕的生命周期大约为天。

12、、，是我国的伟大发明之一。远在 4000多年以前，我国劳动人民就已经开始养蚕，利用（）织成华丽的丝绸和各种丝织品，并远销国外。

13、有些动物一生中要经历很大的变化，它们幼年期与成年期的样子很不同，从一种形态变成了另外一种形态，这种变化叫（）。

14、动物的分类方法有两种：

从卵孵化而来：鱼、青蛙、鸡、蚊子、苍蝇、蝗虫、、蜻蜓、蝴蝶、蚕等 方法一：按出生方式分

2

南希教育

由母亲直接生下来：猫、狗、人、羊、熊猫、猪等

变态（一般来说是和）：青蛙、蚊子、苍蝇、蚕、蝴蝶、蜻蜓等

方法二：按身体形态变化分 不变态：鱼、鸡、狗、猫、人等

（鱼和鸡虽然是卵生动物，但幼年时和成年时样貌没有明显变化，所以是不变态的）

15、不同的动物在生长过程中的（、、）各不相同，寿命长短也不相同。

16、在人的一生中，有两个时期长得最快。第一个时期是，即胎儿期到出生后1岁，第二个时期是，即10岁-20岁之间。脑的生长在第一个生长发育期最快。

合理的膳食、足够的营养、充足的睡眠、加强体育锻炼是保证小朋友正常生长发育的重要条件。 17、人的一生有两副牙齿，一副，一副。

第三章 温度与水的变化

1、水按手的感觉分类：可分为烫水、热水、温水和凉水。但用来感知物体的冷热程度不够准确，不一定可靠，要准确地知道，要用（）。

2、物体的冷热程度叫（），通常用（）来表示。

书P44：温度计的读和写，读作：零下8摄氏度，写作：。读数时应该（知道什么是仰视，什么是俯视。） 3、书P45，测量水温，要注意：①手拿温度计的（）；将温度计的下端，（不能碰到容器的 ， ；）③视

线与温各度计液面（）；④在（不再上升或下降时）读数；⑤读温度计时（被测的水）。 4、对于一个物体来说，温度下降，说明物体的（）；温度上升，说明物体的（。

5、水烧开时的温度大致是；水结冰时的温度是。从（）变成了（），水在结冰过程中，要向周围 （） 热量，这个过程叫做（）。

跟水相比，冰的特点是（ ， ， ）。冰和水都（、、 、 。） 6、在碎冰里（）可以（制造更低的温度）。

7、冰的温度升至时开始（融化），并且温度会长时间保持在（），直至完全融化成水。冰在融化过程中，要从周围（）热量，（）是使水的状态发生变化的重要因素。用手捂着，加热水，哈气等都可以加快冰的融化。 8、水变成水蒸气的过程叫（），由于水蒸气的微粒太小，我们肉眼无。 （）能加快水的蒸发。

水蒸气遇到的玻璃杯会形成小水滴，这叫（）。冰棍在外面放一段时间后包装袋上会有小水珠、冰镇饮料瓶外面有小水珠等，都是空气中的水蒸气遇冷凝结形成的。

3

南希教育

9、装满碎冰的玻璃杯外壁上有许多小水珠，玻璃杯外壁上的小水珠从哪里来？

10、如果在冰中加入大量的盐，会有什么现象发生？

11、水在自然界同时以（ ， ， ）存在。水在自然界不断经历着三种状态的（），促进水的三态变化的原因是（）的变化。

12.我知道的温度计有（ ， ， ， ， ）。测量人体温度的温度计叫（），它的测量范围一般在（ - ）之间，因为人体正常体温是。阅读书P62，体温计的相关资料。

第四章 磁铁

1、科学家测试了许多种材料后，发现磁铁能够吸引铁一类的物品，我们把磁铁（能吸引铁的性质）叫（ ）。磁铁不能吸引金属（、 ）。除了铁之外，磁铁还能吸引钴和镍。

注意：新版的一元、五角、一角硬币可以被磁铁吸引，证明都含有铁；老版的五角、一角和分头的硬币都不能被磁铁吸引，证明硬币中不含有铁。所以，我们可以用磁铁来检验物体中含不含铁。 磁铁隔着（）也能吸铁。比如：玻璃，纸、布、木板等，但不能隔着太厚的东西。

2、磁铁（不一定是铁）做的；磁铁有（各种形状），因为它们有不同的用途。如： ， ， 等等。 3、磁铁上（磁力最强）的部分叫（），磁铁有（ ）。指北的磁极叫（）（用字母表示），指南的磁极叫（）（用字母表示）。注：磁铁如果被摔断了，摔断的两块磁铁会！

4、两个相同的磁极叫（ ），不相同的磁极叫（ ）。当两块磁铁相互靠近时，（）。

5、（）可以帮助我们获得确切的证据；辨认铁制品，（）比用眼看更可靠。并且实验的物品种类越多，结果就越

4

南希教育

可靠！科学实验的顺序是：先预测，再实验，最后确认或修正最终的结论。

6、一般情况下，磁铁的磁力大小是（）的。但磁力并不是的，比如磁化其他铁钉后，磁铁本身的磁力会。 7、把两块磁铁在一起，磁力会（增强），把两块磁铁在一起，磁力会（减弱）。

8、指南针是利用（）指示方向的仪器，最早的指南针是“ ”，中国四大发明之一。一般的磁铁都由（）等组成，最重要的部分是能够（ ）。

9、做指南针可以用、等物。用磁铁的一个在钢针（或铁钉）上（沿一个方向），重复做次—次。然后要（标明）。

南北极可以用来确定。和南极相互吸引的是，相互排斥的是。 10、了解资料库P82-84的知识：

为什么指南针总是指向南北方向？ 11、一块不知名的磁铁怎样确定它的南北极？ 方法一： 方法二：

5