XXX公司年度评估表
姓名 | | 部门 | | 岗位 | | 入司时间 | |
毕业院校 | XXX大学 | 学历 | 本科 | 籍贯 | | 出生时间 | |
一'任职到 | 弓间主要工作内容、业绩和 | E奖情况 | |||||
1、主要工作内容及业绩（数字化、成果化）:
业绩:
2、绩效成绩（人力部填写）
营销人员：2014年度销量达成率
后勤人员：2014年度绩效考核平均分：
3、获奖情况：
二、自我评价、职业发展规划自我评价：
优势：_
待提升:
下 | 一 | 步 | 职 | 业 | 发 | 展 | 规 | 划 | : |
员工胜任力评估表
（注：直接上级评分后，后勤岗位人员由分管部长评分，营销岗位人员由其省区经理评分）
维度 | 关键词 | 评价标准 | 赋 | 直 | 部长/ 省区 |
主人翁意识 | 敬业 | 责任感一般，遇事有时会推诿，较少考虑团队利益，基本能遵守企业规章制度 | 1分 | 级 | |
工作不轻易推诿，愿意付出额外精力服务组织，认同企业文化，遵守企业制度 | 2分 | ||||
企业认同度好，责任心较强，除本职工作外，能主动承担有利于组织的额外工 | 3分 | ||||
作 | 4分 | ||||
执行力 | 任务理解工作执行绩效结果 | 值 | 1分 | | |
具有一定的任务理解和计划、执行能力，能完成大部分工作，基本符合绩效要 | 2分 | ||||
求 | 3分 | ||||
能快速领悟工作核心、执行行动计划，高效保质完成，绩效结果常超越预期 | 4分 | ||||
思维力 | 逻辑思维洞察力 | 条理性较差，面对工作如何开展常手足无措，问题解决能力较差 | 1分 | | |
逻辑思维力一般，能根据他人指导和现有经验，解决一些常见工作问题 | 2分 | ||||
逻辑思维力较强，能较深入分析问题，提出有效解决方案，并解决工作问题 | 3分 | ||||
逻辑思维力强，能深入、提前洞悉业务问题，能突破局限，提出整体方案 | 4分 | ||||
学习力 | 学习能力领悟力 | 较少主动学习和提升自我，一般在被别人要求下才进行学习，难言专业 | 1分 | | |
自觉参加部门/公司的学习活动，有所收获，并能应用于岗位专业工作 | 2分 | ||||
较强的学习动机和欲望，能有效学习，专业能力有所提升并应用于工作 | 3分 | ||||
学习动机强，善于抓住各种机会学习，在岗位专业性等方面有明显提升 | 4分 | ||||
沟通力 | 沟通表达文案写作人际交往 | 表达能力较弱，较难通过口头或文字形式向他人清晰表达 | 1分 | | |
具备一定的人际沟通能力，能满足日常工作沟通需求 | 2分 | ||||
有良好的人际交往和沟通能力，文字功底较好，对工作达成有良好的促进作用 | 3分 | ||||
人际沟通、公众表达能力好，文书写作能力强，能与业务关键人建立有效联系 | 4分 | ||||
总分 | 20 | | | ||
评估者签名:上级评价业绩表现:
优点、强项：
待提升方面：
下一步发展建议：
□现岗任用 | 口推荐晋升（仅适用于入职满1年人员）口其他： | 上级签字： | 年月日 |
部门评价
表现评估：
发展建议：
□现岗任用 | 口推荐晋升（仅适用于入职满1年人员） | 口其他： | 部门签字： | 年月日 |
中心领导意见
中心签字： 年月日
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