幼儿园大班体育游戏《小鹿跨跳》教案反思

一、教学目的

1. 培养幼儿的运动协调能力和身体协调能力。

2. 培养幼儿的团队精神，激发幼儿的活力和合作意识。 3. 增强幼儿的自信心和勇气，使幼儿乐于参加体育活动。 二、教学内容

《小鹿跨跳》体育游戏。 三、教学重点

1. 引导幼儿学会跨步，增强幼儿的平衡能力。 2. 培养幼儿的协作能力和集体意识。

3. 增强幼儿的自信心，使幼儿乐于参加体育活动。 四、教学难点

1. 让幼儿在跨步的同时保持平衡，避免跌倒或受伤。

2. 让所有幼儿都积极参与游戏，避免有幼儿被忽略或被隔离。 五、教学方法 1. 游戏教学法

通过游戏的方式引导幼儿学会跨步和协作，激发幼儿的爱玩心和探索欲，增强幼儿的参与意识和活跃度。

2. 视听教学法

通过展示视频和幼儿教师演示的方式，让幼儿更直观的了解游戏规则和动作要领，能够更轻松地学习和掌握游戏技巧。

六、教学过程 1. 学前准备

教师将教具摆放在指定区域，引导幼儿依次进入教学场地，并要求幼儿排队等候，静心等待游戏开始。

2. 游戏讲解

教师将游戏玩法和规则通过视频和讲解的方式介绍给幼儿，让幼儿了解游戏目标和具体操作方法，并留意幼儿的理解情况。

3. 热身活动

教师引导幼儿开展热身活动，增强幼儿的身体协调能力，保证幼儿身体准备充分，可以更好地参加游戏活动。

4. 游戏操作

教师通过演示的方式让幼儿了解游戏操作要领，确保所有幼儿都掌握操作技巧。并引导幼儿分组，展开游戏操作，纠正幼儿操作中出现的错误。

5. 游戏评分

教师将幼儿分组进行评分，让幼儿更积极地参与游戏，提高比赛的趣味性和竞争性。

6. 游戏总结

教师引导幼儿回顾游戏谈话，在回顾中强调游戏规则的重要性，让幼儿进一步理解游戏目标和思考游戏策略。

七、教学效果

通过《小鹿跨跳》体育游戏的教学，幼儿的协调能力和身体协调能力得到了提高，团队精神和合作意识得到了培养。在游戏中，幼儿可以感受到游戏的乐趣和挑战，增强了幼儿的自信心和勇气，使幼儿更乐于参加体育活动。