有关《读心术》的作文5篇
心灵的疤痕
张渤
可恶的老师竟然将我们都骗了！瞧她的神情，骗完了我们还想让我们感谢她似的。这可真是奇耻大辱呀！——唉！我这幼小的小灵呀，这下可要印上永久的疤痕了！想看看我心上的疤痕吗？那你就听我慢慢道来吧。
上一周，老师给我们传授了她的独门秘笈——读心术，接着就让我们练习一下怎么读心。她从屋子里拿出一个盒子，笑呵呵地说道：“这个盒子里装一个小动物，哪位同学想上台来摸一下呢？”同学们就纷纷跳起来说：“我，我……”老师便叫了一个男同学走上讲台。他没有犹豫，迫不及待地就将手伸了进去，手伸进去后，脸色就变了，那种表情实在无法形容，一会儿像笑，一会儿像哭，还像被咬了一下，接着又露出疑惑的表情……他脸上的表情让我们深信不疑：盒子里的确有一个活物。读心结束，老师让我们用一周的时间，在生活中练习读心术，奖品就是她盒子里的小动物。
一周很快过去了，又到了上课时间，老师让我们说一说这一周的读心术情况，天啊！这一周老师的作业铺天盖地，我还哪有时间去读心呢？没有读心，我也就失去了对盒子里的动物的争夺权。一号选手上台述说他是怎么读心的，可说的时候像是扔石子，一个接一个往外蹦。二号选手讲得还挺感人，我觉得挺有意思。很快其他几位选手都说完了，经过投票，二号选手得到了奖品。在发奖之前我一直在想：盒子里装的到底是不是活物？但是这个想法很快被我推翻了，我认为里面应该是个活物，比如小蜗牛或者是小蚯蚓之类的。等到老师打开盒子揭晓谜底，结果却让人大跌眼镜，原来里面装的，只是一个松鼠形状的钥匙链。不知是被同学的面部表情欺骗了还是被老师的言语蛊惑了，我如此聪明绝顶的天才小子，竟然相信里面就是个活物。老师得意地说：“哈！你们的读心术还是很差吧？你们都被我骗了。”
看着老师得意地笑着，我不由得感叹一句：“姜还是老的辣啊！”
教师评语：小作者生动再现了课堂的情景，层次清晰，语言表达流畅。用妙趣横生的语言和细致入微的描写，把读心这堂课叙述得十分独特。
福尔摩孙大战李猫
吉林省洮南市三小 四年二班 孙浠予
今天，我们要进行读心术大赛。读心术这种古老的魔法可是一般人不能使用的，可在我福尔摩孙是谁呀？在我身上，那就只是一个能让犯罪分子胆战心惊的绝招。
我破过大大小小的案子不计其数。比如有小偷被警察抓住了，可是不管警察怎么拷问，他就是不承认自己是个小偷。警察被逼无奈只好请我出面，我从容地走到小偷的面前，根本没费多少吐沫，仅仅几个眼神儿就破解了这个奇案。大家都用惊奇的眼睛瞪着我，我便无所谓地笑了，哼！这在我福尔摩孙身上，实在是太小的一件事情了，我也因此而预感到我的名气会越来越大。
可是今天我却遇到了一个深藏不漏的高手，她就是我的第一个侦探老师——李老师。
今天李老师拿一个神秘的盒子给我们上课，看着李老师狡猾的眼神，我就像看见了一只狡猾的老猫，此人不可小觑，我一定要提高警惕。李老师说：“盒子里有一只小动物，只有读心术冠军才能得到它。”听完老师的话，我心想：原来就是这么一个简单的问题呀！冠军一定是我的了。
可是我一不留神，就让其他同学捡了便宜，冠军的荣誉与我失之交臂。但我又一想：小动物又有什么了不起？只是不知道盒子里面关的到底是一个什么样的动物，难道是只小乌龟？再不是壁虎？可到了最后才发现原来只是一个松鼠钥匙链。啊，被骗了！看来这次是狡猾的老猫赢了。
教师评语：小作者大胆想象，创设情境让读者融于其中，可谓心思巧妙，又富有创意。对人物的比喻也抓住了其特点，有增加文章趣味性的效果。
小屋子里的秘密
张耘嘉
今天早上，我和哥哥穿好衣服下楼去玩。玩了一会儿，我发现哥哥显得无精打采的，好像有心事似的。我就没意思地说：“哥哥，咱们还是回家吧。”
回到家，哥哥对我说：“对了，我还有几本书没买，我先去买书啊！”我还没来得及说话，哥哥就像风一样刮出门了。平时好奇心很强的我，马上觉得这里面有猫腻，于是我摇身一变成了会轻功的侦探，一路无声地跟踪哥哥到了楼下。只见哥哥在小卖部买了几样东西后，就急匆匆地跑进我家的一间偏僻的小屋子里，里面黑漆漆的，带着一点点恐怖。“啪”的一声，哥哥把灯点亮了。随后我就听见了狗叫声。我向前试探地走了几步，透过门缝向屋子里偷看，我看见哥哥拿出了刚买的鸡肝，鸡爪等肉食，嘴里说：“好了，饿坏了吧，看看妈妈给你带什么好吃的了？”我一听，差点笑出声来：“啥？妈妈？我哥啥时候变成女人了？”我正疑惑的时候，一只可爱的小狗一蹦一跳地跑到哥哥身边，摇头摆尾地吃起鸡肝来，没嚼几下就咽下去了。我心想：怪不得哥哥那么着急下楼，原来有这么一个狗儿子呀！真是的，有这么好玩的事怎么不告诉我一声呢？
正想着，脚下一滑，我不小心弄出了声音。“谁？”见藏不住了，我只好走了进去。哥哥立刻紧张的说：“你咋来了？”我没有说话，只是掏出兜子里的饼干送到小狗的嘴边。哥哥就笑了。我说：“咱们把它抱回家吧！”哥哥简直不敢相信，他还以为我不喜欢小狗呢！
哥哥的谜案被我破解了，我当了一回小侦探，感觉真不错！
教师评语：文章中值得学习的地方是小作者善于制造悬念，用疑团来为下文做铺垫，这样有利于文章的表达。生活气息浓厚，语言也不失幽默风趣。
石头剪子布
钱业昕
今天，本来是阳光明媚的天气，一转眼变成了晴转多云，不知何时，竟下起雨来。
雨不停地下着，我没有带伞，就躲在一棵树下避雨。此时我的脑海中早就忘了妈妈的嘱咐——下雨天千万不要靠近树木。我在雨中瑟瑟发抖，不知道什么时候妈妈才来接我，突然，天空中一道闪电直奔我而来，我被电晕了，就连怎么回的家都不知道。
第二天早晨，我像往常一样来到学校。下课和同学玩石头剪子布的时候，神奇的事情发生了。不知道怎么回事，我每次总能领先零点零一秒看穿他的动作。他想出剪子，我马上攥个石头；他又换了布，我又出了剪子。就这样我一直连胜，搞得同学疑惑不解。他小声嘟囔着：“今天咋这么厉害了呢？”我笑嘻嘻地说：“我会读心术。”“读心术？哪里学的？”“不用学，只要你被闪电劈一下就会了。”他们都以为我开玩笑呢！
上课的时候，老师说这节课开班会。我的同学又问我：“你不是会读心术吗？你读读老师的心，看看今天班会题目是什么？”我说道：“勤奋好学。”果然，老师转身在黑板上写下了“勤奋好学”四个大字，同学都佩服我佩服得五体投地。我哈哈大笑着，虽然被闪电劈晕了，但是我会了读心术，真是太合算了！
正当我美滋滋地享受着众星捧月的感觉时，旁边有人推了推我说：“钱业昕，你妈来接你了。”我抬起头才知道，我原来是趴在教室的桌子上睡着了，外面下着雨，妈妈来学校接我回家了。我走出教室看了看电闪雷鸣的天空，心里想：会不会真有一道闪电劈中我，让我学会读心术呢？
教师评语：作者对想象力的发挥恰到好处，达到了生动有趣的效果，读起来入情入理又显得自然亲切，有孩子独有的纯真和童趣。
我读不懂你的心
徐扬
在今年三月二十号，我施展了我人生第一次读心术，那就是我要读懂你的心，但是我却失败了。本来我以为会一击即中，但没想到却竹篮打水一场空。
那天晚上，我不知怎么的嗓子有些干痒，便要求父亲给我买些橘子。父亲爽快地答应了：“好吧，去完你奶奶家我们就买。”没想到去奶奶家的时候还是风和日丽的，转眼间就乌云漫天了。我记得有一句诗：黑云压城城欲摧，太准确了！那天的黑云就像是要压下来似的，让我透不过气来。不仅黑云压，凛冽的狂风也带着沙石一起向我们袭来，打在门上都噼里啪啦的乱响，打在我的身上……唉，就别提多难受了。“这么恶劣的天气，爸爸应该不会去买橘子了。”我一边想一边瞟了爸爸一眼，我发现他的脸子黑黑的，就像天上的云。坐上了爸爸的摩托车，我想起了读心术的问题，老师说读心不能光用眼睛，更要用心。不是说要拿人心比自心吗？天这么黑，风这么猛，假如是我，就一定不能去买橘子了，就是借我十个胆子我也不能去买橘子了。”我正在心里这么默默地想呢。突然发现父亲摩托车一拐，便停在了一家小卖部的门前。——啊！我的父亲……我想叫住他，可父亲一句话都没说，就走进了小卖部，脚步是那么坚定，背影是那么毅然。在寒冷的北风里，我清楚地感觉到我就是一棵小草，而父亲则是一棵大树，为我遮风挡雨，满足我一切所需。
从此以后，每当我吃橘子的时候，我就会想到那次失败的读心术，就会觉得每一口咬下去，都能咬出满满的父爱，甚至在每一块橘子皮上，我都能看到金黄金黄的阳光一样的光芒，那当然是父爱的光芒。
教师评语：文章情感浓厚，犹如一杯香浓的咖啡，带给读者不一样的滋味。作者能从生活中一件小事中感受到父母爱，说明作者不禁是个善于发现和观察的人，也是个心怀感恩的孩子。