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实验教师培训心得体会 篇6

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  两天的高密度学习让我进一步了解了新课改后的五、六年级教材的编写意图,专家名师分别从单元设计思路和各课教材分析对教材进行了解读。单元设计思路基于课程标准的课程目标和课程内容,学习目标和学习内容,基于概念建构及学生年龄特点要求,从新旧教材的对比,内容的选择、内容的组织进行了解读;各课的内容解读,针对每个活动的意图和目的,分析讲解的特别透彻,提供了许多教学活动建议,对于我的教学有一定的指导作用。

  培训结束了,但学习实践才刚刚开始,我们要把学到的知识、理念、方法应用到自己的教学中,为学生搭好“脚手架”,让科学课动起来,从课内到课外、从室内到室外、从传统教学到数字化教学,提高学生的科学素养,使学生长期对自然现象保持好奇心和探究热情。

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