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杨家楼联小创城总结

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杨家楼联小创城总结

创建全国文明城市,是我市的一件大事,我校在提高认识基础上,高度重视创建工作,积极努力,真抓实干,取得明显成效。现将暑假期间创建工作情况总结如下:

一、认真发动,层层落实,让创建活动深入人心

1、学校及时在全体教师会上传达了相关的会议精神,结合学校实际谈抓文明县城创建的意义,帮助教师提高创建认识,增强教育的服务意识。

2、强化领导,明确责任。学校细致推敲创建的工作程序,研究确定并成立了以李为组长的学校创建文明单位工作领导小组,并成立办公室,做到了工作人员落实,责任落实,为顺利开展创建工作奠定了组织保证。

3、强化宣传,营造氛围。

为了深入开展文明县城创建工作,学校利用各种会议向师生宣传意义,通过悬挂标语,办专栏,更换黑板报,让创建活动深入人心。从而形成一个人人了解文明城创建,人人关注文明城创建,人人服务文明城创建的齐抓共管的良好局面。

4、学校创建文明单位工作领导小组召开专门会议讨论、研究并制定了我校创建活动的具体方案,并及时下发至全体教职工。方案中对各阶段所要抓的主要工作提出了明确要求。

5、在动员阶段,还充分调动了广大家长的积极性,让广大家长参与学校的创建活动中,对学校创建工作和学校的发展提出了许多建设性的意见。

6、少先队大队部在全校班级中开展了“小手拉大手,文明一起走”的主题教育活动,落实了创建活动方案,为在全校顺利推进文明创建工程营造了良好的氛围。使学校师生的知晓率达到100%,支持率达到100%。

二、精心实施方案,促学校各项工作的规范

1、认真抓教职工的思想道德教育,提高教师的理论水平和师德修养。学校利用每工作会议、教研组会及全体教职工会议等多种形式开展教育法规、中小学教师职业道德及教师职业道德条例的学习,让大家充分认识到当今教育要增强依法执教的意识,增强服务意识,要以尊重、理解学生为出发点文明执教,依法管理,克服封建式和自由式的管理,以规范有序的管理促教育教学质量的提高,为此学校还利用学习和政治学习时间,组织素质教育理论学习,请有关专家来校讲学,促进教职工工人先进的理论指导教育教学。

2、认真抓文明城的创建活动,并以此为载体促文明学校的创建。学校在各教师办公室开展创建文明办公室活动,从卫生、办公室成员的协作、教研气氛的营造、人际关系的和谐、学校各项工作的落实效率、学生的评议等方面开展创建,一年来,通过创建,各办公室的面貌有了明显改善,办公室里大家气氛融洽,教研氛围浓厚,办公室卫生能经常保持清洁,师生在办公室的交流和谐、教师爱岗敬业,无体

罚和变相体罚学生现象。在学生中广泛开展“一带六”活动(即开展一名学生带动六名亲属进行创建宣传),真正达到“全民动手、全体参与”目的,提高全民创建市级文明县城意识。

3、重视校园文化建设,以优秀的校园文化引导和激励师生。注重校园文化建设,加大投入力度,为师生营造良好的学习生活环境。为使校园环境更加美化,办学条件更加优化,文明创建的硬件更硬,学校进一步加大投入力度,不断优化育人环境,校园面貌和育人环境大为改善。

4、活动搭台,奏出文明县城建设的“新乐章”。

学校强化未成年人思想道德能力建设,以活动搭台,奏响未成年人思想道德建设的“新乐章”。学校各类活动丰富多彩,各种兴趣小组(共六种)为学生发展特长优化个性创造了条件,并开展各种形式的活动:与团县委联合举办了建队节活动,“五好小公民”演讲比赛,少先队活动、田径运动会、科技节、唱红歌诵经典讲故事展演活动等,为学生全面发展提供了舞台。通过活动搭台,寓教于乐,达到文明春雨“润物细无声”的效果。

经过近一年的创建,我们认为学校的组织是得力的,创建活动促进了学校领导班子及广大教职工思想观念的转变,促进了广大教师管理育人、服务育人观念的形成。广大教师爱岗敬业、无私奉献,注重学生的“自理、自强、自立、”能力培养并通过创新教学实践课的开设,促进了教师教学方法的更新,促进了教师全面育人、全员育人理念的形成,面向全体、不放弃一个后进生;班级工作齐抓共管是学校

领导及班级任课教师共同的实践,及时与家长、社会取得联系,经常召开不同类型层次学生的家长会,有效发挥社会、家庭、学校三结合教育网络的作用是教师的教育教学的切身体会,半年来,学校上下齐心协力,努力开创教育教学工作新局面,努力创造条件,让学生在校学得生动活泼,应该说,取得了良好的社会反响。

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