第三单元 第一章 生物圈中有哪些绿色植物学案教案

第三单元 第一章 生物圈中有哪些绿色植物

编制人：李仕铭         审订人：蒋海慧

使用人： 班别：                姓名：                 学号：            

【学习目标】

☆概述藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境。

☆说出藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系。

☆说出种子的主要结构，描述菜豆种子和玉米种子有什么相同与不同点。

☆运用观察的方法识别种子的结构。

一、课前热身：

第一课时：生物圈中几乎到处都有绿色的植物，请说出生物圈中有哪些绿色植物，你是如何区别它们的。

第二课时：菜豆种子和玉米种子的结构有什么相同与不同之处？

二、课堂记录：

  繁殖方式：      、      、        植物使用       进行繁殖，        植物使用

         繁殖。

三、巩固提高：

第一课时xkb1.com

1、在讨论藻类植物有关问题时，很多同学都发表了自己的见解，以下有一种说法不正确的是                                                                 （    ）

A.海带的叶很长，根不好吃           B.藻类植物都是由细胞构成的

C.藻类植物与人类的关系很密切        D.藻类植物的全身都能进行光合作用

2、下列植物具有根茎叶的是                                            （      ）

A、海带    B、葫芦藓    C、肾蕨    D、紫菜

3、下列植物对二氧化硫等有毒气体较敏感的是                            （      ）

A、藻类植物      B、苔藓植物       C、蕨类植物       D、种子植物

4、苔藓植物和蕨类植物都生活在阴湿的环境中，其主要原因是                （      ）

A、它们的茎内都没有输导组织。

B、它们都滑根的分化，吸水能力弱。

C、它们都不能进行有性生殖。

D、它们的受精过程都离不开水。

5、“春来江水绿如蓝”，是由于春天气温适宜，水中的绿色植物大量繁殖的结果。这类植物是指                                                                 （      ）

A.藻类植物         B.苔藓植物         C.蕨类植物          D.种子植物

6、________植物具有假根；________植物的茎大多横卧在地下生长；________植物没有根、茎、叶的分化；蕨类植物叶片下面的褐色隆起里面，含有大量的生殖细胞叫________。

第二课时

1、观察菜豆种子的结构时可以看到，连接子叶的结构是                     （    ）

A．胚芽          B。胚轴          C.胚根          D。胚乳

2、种子结构中哪个部分实际上就是幼小的生命体（    ）

A．种皮     B．胚乳      C．胚          D．胚轴

3、豆芽菜主要是种子萌发时由什么结构伸长发育而来?                       （    ）

A.胚芽               B.胚轴               C.胚乳             D.子叶

4、下列哪种生物不用种子繁殖后代新课标 第一网（    ）

A．衣藻    B．松树    C．小麦    D． 大豆

5、通过观察种子的结构等实验，你学会了观察生物体的一般方法是             （    ）

A、从内到外、从小到大的观察方法       B、从内到外、从大到小的观察方法

C、从外到内、从微观到宏观的观察方法    D、从外到内、从宏观到微观的观察方法

6、菜豆种子和玉米种子结构的相同点是都有种皮和          ，而且           都由 _______、 _______、 _______、 _______组成。

7、观察菜豆种子和玉米种子的结构图，据图回答问题。

胚根［　］；胚芽［　］；胚轴［　］；子叶［　］；胚乳［　］；种皮［　］；种皮和果皮［　］。

（2）菜豆种子的子叶有　　　片，玉米种子的子叶有　　　片。

（3）胚芽、胚轴、胚根和子叶合称为　    　　。

四、学习体会（写下学习后的反思，多与老师和同学交流）

这些知识我掌握得比较好：                                                      

这些知识我还没有想明白：