2022幼儿园两案九制范文(最新版)

幼儿园开学疫情防控工作方案

为做好疫情防控和开园准备工作，保障全体师生的生命安全和身体健康，保证教学等各项工作顺利进行，根据关于防疫工作要求，结合实际，制定本工作方案。

一、指导思想

围绕打赢防疫阻击战，落实“坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策”的总要求，紧密结合实际情况，明确任务，压实责任，有效防疫，确保安全。

二、目标任务

实现防疫与工作开展做到两不误。建立健全防疫工作机制，抓牢抓实防疫工作举措，注重实效，创新方式方法，确保假期内“停课不停学、停课不停教”，开园后“外防感染，内保平安”，做细做实各项工作的落实。

三、健全组织，强化措施

(一)健全组织领导体系

1.成立防疫领导小组。

组长：XX

副组长：XX

成员：XX

2.职责分工

(1)防疫工作由防疫小组统一领导、统一指挥、统一调度；疫情小组成员每天19：00召开会议，分析研判防疫工作；

(2)园长为第一责任人，分管园长为直接责任人，各部门负责人为本部门防疫工作责任人。各班主任对所在班级负责，落实“日报告、零报告”制度。

(3)后勤保障组：

组长：XX

组员：XX

职责：负责食品安全、宿舍、教室、食堂日消毒工作；负责报告伙房工作人员的健康情况。

(4)安全保卫组：

组长：XX

组员：XX

职责：负责外来人员及门岗进出人员的管理，对人员进行测量体温；每天对全校情况进行汇总上报；负责舆情宣传及引导教育工作。

(5)应急处置组：

组.长:XX

组员：各任课老师。

职责：负责突发情况的处置，由防疫领导小组统一指挥，完成防疫小组交待的各项任务。

（二）筑牢防疫防线

坚决执行关于防疫的有关规定，全面发动、全体动员，严防死守，不留死角。疫情期间园区实行全封闭管理，动员所有走读生留校住宿；暂停园区对外开放，持续开展摸排跟踪工作，摸清寒假期间师生外出、在家情况。及时通过微博、微信公众号、家长群等网络渠道，发放假期生活提示，开展健康教育，持续向小朋友和家长宣传普及疫情防治知识和防疫要求，引导小朋友和家长居家或外出时做好防疫。密切关注疫情对小朋友家庭经济状况、学习生活成本等方面的影响，确保家庭困难小朋友正常生活和学习。

（三）强化假期值班值守

全体教职工要强化责任意识，继续落实好假期值班值守，主要负责人要亲自参与值班带班，值班电话、网络24小时畅通，坚持落实“日报告、零报告”制度。主动向社会及家长公布各类防疫及规范办学行为的监督举报电话，主动回应群众关切。

四、开园安排

（一）开园前期准备

1.做好全体师生员工防疫排查工作，努力将疫情阻隔在园之外，为正式开园稳定的教育教学秩序打下坚实基础。

2.统一购买：一次性医用外科口罩、红外体温监测仪、消毒液等防护必需品。

3.进行一次全方位安全大检查和消毒工作，对办公室、教室、食堂、厕所等场所进行一次喷雾消毒，不留卫生死角。

4.制定食堂运转详细方案，严查食堂工作人员身体健康状况，严控食品进货渠道，严管食品进入园区流程。

5.本期暂不接受外地转进小朋友；教导处安排好教科书和作业本的整理与发放工作。

（二）开园当日进校流程

1.各班提前通过班级群对小朋友进行注册、报名，缴费采取微信转账方式，家长不得进入园区。

2.各班通知小朋友及家长出发前自行检测体温，若体温超过37.3℃,暂时不要返校，继续居家观察休息。

3.开园当天小朋友戴口罩，分班级、分时段错峰入校，在校门口自觉接受体温检测（由值班行政人员和老师共同参与），体温正常者进入校门；若体温超过37.3℃,回家观察休息，必要时到医院就诊。严格控制家长进入园区。

4.小朋友进校后直接进入班级，班主任立即安排好座位，不得有小朋友在走廊走动、在操场追逐跑动。

5.上好健康教育“第一课”。各班级要以当前防疫为重点，上好开园健康教育第一课，对小朋友进行健康知识和传染病预防知识教育；教育小朋友在教学、办公区域应佩戴口罩，并保持一定距离，避免近距离接触。

6.各班级必需根据教导处和总务处的安排，按时、错峰、有秩序地到指定地点领取课本和作业本。

五、开园后工作措施

（一）严格执行各项预案

1.加强防疫工作领导小组等组织管理工作，第一责任人和直接责任人必须在岗在位，确保防疫应急预案落实到位、确保防疫工作无疏漏。

2.严格控制聚集性活动。各班级在防疫期间，严格压缩各类会议规模、数量和频次，一律暂缓开展各项聚集性活动。

3.严格落实晨午检制度。各班级每日应当由班主任或授课老师落实晨检、午检工作。晨午检要做好记录，建立体测台账。班主任和授课老师还要经常询问和观察，要点为：新冠相关症状，如发热、咳嗽、乏力、呼吸不畅、腹泻、流涕、咳痰等。发现可疑症状者，在体温测试确定后，应立即引导至校内隔离观察室，并通知其家长，联系定点医院发热门诊，尽早就诊治疗。

4.严格落实因病缺课缺勤跟踪及登记制度。班主任负责每日登记缺课缺勤小朋友，追踪缺课缺勤原因，并做好记录。各班级每日登记缺勤教职工，追踪缺勤原因，并做好记录。疫情报告人每天核实小朋友和教职员工因病缺课缺勤信息,做好缺课师生及缺课原因的登记、统计和追踪工作。若当日无人因病缺课缺勤，需进行零报告。

5.疫情期间，每天中午园区大门实行封闭管理，不在校就餐的小朋友一律从校东大门进出，家长接送孩子一律不准进入园区。各班级参照执行。

（二）及时补充物资储备

安排专组专人，有计划采购补充消毒物品、洗涤用品、口罩、红外体温测量仪、一次性手套等消耗性物资，保障日常消毒清洁工作及时有效开展。

（三）速立家校联动机制

持续通过微信公众号、家长群、校工作群等向全体教职员工、小朋友和家长宣传普及疫情防治知识和防疫要求，督促家长和小朋友按要求佩戴口罩，保持清洁卫生、保证充足营养和睡眠，适当进行体育锻炼，做好自身防护。及时了解因防疫需要被隔离小朋友和其他原因未到校小朋友在家情况，给予关心关爱。

（四）加强防疫宣传教育

1.利用显示屏、宣传橱窗、班级黑板报、召开主题班会、开展知识竞赛等多种形式加强防疫知识宣传教育，教育小朋友养成良好的个人卫生习惯。

2.深化宣传教育。高度重视疫情舆情工作，积极应对网络舆情，引导走向，防止虚假消息扩散。引导师生对网络信息不盲从、对舆情不扩散，有、正确的思考能力，明辨是非。

（五）加强教育教学秩序管理

1.在防疫未解除前，所有教职员工都要佩戴口罩上岗，所有小朋友都要佩戴口罩进入园区。

2.仍在居家留观时间内无法参加幼儿园统一教学活动的小朋友，授课教师按照线上教学相关规定对其开展线上教学活动；仍在居家留观时间期内的教师，要统筹安排好教师授课。

3.严格控制聚集性活动，暂停如升旗、跑操等，坚持以一个班级及以下为单位开展教育教学活动。小朋友大课间活动由教导处（校）安排实行错峰、分区域、分散活动。

4.课间休息时间，原则上以一个班级及以下为单位在教室外休息或适当活动，禁止串班、串楼层。授课教师下课时要打开教室窗户通风。要安排教师轮流值班，加强对小朋友的课间管理。

5.实施错峰离校制度。各班级要将小朋友离校时间及时告知小朋友家长，各班级小朋友必须按照规定时间在教室外排好队，由班主任带领，送到校门口，由家长按时在校门外接走小朋友，避免家长进入园区和教室。督促接送孩子的家长佩戴口罩。针对幼儿园各班还有部分小朋友从西大门进出，将以教室楼层为单位,三两班级组队，由授课教师带队送到大门口，带队教师名单由办公室主任上报防疫领导小组。

6.留意教师、小朋友的日常行为和表现，针对师生可能出现的焦虑、恐慌、烦躁等情绪，要有针对性地开展师生心理健康教育。

（六）持续搞好园区环境卫生

1.加强人员密集场所卫生管理，每日对教室、图书室、少先队活动室、教师办公室、实验室、厕所等公共活动场所进行清扫与消毒，经常开窗通风，保持室内空气流通。要减少室内公共场所的使用，必须使用的公共上课场所，要坚持使用一次消毒一次。

2.教育小朋友勤洗手，尤其在眼保健操、午餐前、大小便后，提醒小朋友洗手。

3.保洁卫生操作。清洁人员每日工作前需接受体温检测，体温不超过37.3℃方可开始工作。工作时须佩戴口罩和乳胶手套，工作结束后洗手消毒并按要求对场所等消毒工作做好记录。

（七）加强园区安全工作

1.加强门卫管理工作。各班级实行封闭式管理，严格落实“五个一律”，即未经校防疫领导批准小朋友一律不准返校，校外无关人员一律不准进校门，师生员工进入校门一律核验身份和检测体温，对发烧咳嗽者一律实行医学隔离观察，不服从管理者一律严肃处理。

2.加强每天值日工作。各班级安排好每天的值日老师，值日老师每天早晚放学时都要按时到岗，不得有任何理由缺勤或迟到，如确有特殊情况，必须提前跟校领导小组请假。

六、工作要求

（一）强化思想认识。所有教职工要进一步强化思想认识，提高政治站位，认清严峻形势，高度重视防疫与园区安全工作，以高度的紧迫感、责任感、使命感，切实做到守土有责、守土负责、守土尽责，做好开园各项工作。

（二）压实工作责任。切实强化组织领导，严格落实“一把手”负责制，细化明确各部门工作职责，建立健全工作机制，做到开园防疫工作“人人有事做，事事有人做”，确保各项防疫措施落到实处。

（三）严格督查制度。在防疫期间，校防疫领导小组将适时对各项工作进行督查，各班主任也可以把各位老师工作情况及时反馈给领导小组，将视其工作态度给予批评教育，同时作为评优晋级的重要依据。凡是因防疫和开园工作中因工作不到位造成影响和后果的，将依法依规严肃追究相关人员责任。

特殊时期，特别面对，特别作为。尤其是在疫情没有结束之前，一定要提高警惕，严格执行上级规定，有条不紊地完成好特殊时期的各项教育教学工作任务。让我们携手并肩，共同打赢这场没有硝烟的战争。

幼儿园2022年春季开学工作方案

根据新冠疫情防控工作统一部署和要求，结合新冠疫情防控办公室印发的《关于做好春季学期开学有关工作的指导意见》，各级各类学校要根据疫情形势，在疫情安全可控的情况下，采取“一校一策”的办法，精准安排，分院系、分年级、分班级、分期、分批有序开学，制定具体开学方案。方案主要包括防控措施、人员返校安排、教育教学管理等内容。现制定模板如下，供参考。

一、防控措施

（一）开学当天

1.强化阵地意识。按照外防输入、内防扩散的要求，严格管控学校校门。在学校大门口设置体温检测点，师生进出校门一律核验身份，一律凭健康证，一律佩戴口罩，一律检测体温。体温正常方可入校，出现发热、咳嗽的教职员工和学生，一律实行医学观察，不允许带病或未解除医学观察人员进校。不服从管理者一律严肃处理。

2.坚持安全出行。提醒师生尽量不乘坐公共交通工具，建议步行或乘坐私家车上学。如必须乘坐公共交通工具时，须全程佩戴口罩。途中尽量避免用手触摸车上物品。

3.设置“鞋底消毒池”在校园及班级入口处设置“鞋底消毒池”，安排专职人员定时向“消毒池”喷洒补充消毒液，尽可能地去除鞋底携带的多种细菌和病毒。

4.上好开学第一课。开学第一天,用一天的时间，围绕疫情基本知识、防控措施和相关法律法规，通过主题班会、班主任会方式等，对所有教职员工和学生开展疫情防控知识教育，提升教职员工和学生疫情防控意识，增强防控能力，了解并遵守上级教体行政部门、学校出台的疫情防控管理制度和措施，组织学生开展I级应急响应处置演练。

5.加强环境整治。要大力开展校园爱国卫生运动，加强人员密集场所卫生管理，每日对教室、宿舍、食堂、运动场馆、图书馆、活动室、教师办公室、实验室、厕所等校舍和公共活动场所进行清扫与消毒,要按照要求，全面做好垃圾分类管理工作；经常开窗通风，保持室内空气流通。要减少室内公共场所的使用，必须使用的公共上课场所（如电脑室、实验室等），要坚持使用一次消毒一次。

6.规范记录报备。做好全体师生缺勤、早退、请假记录，如发现可疑症状者，应及时上报，同时配合属地医疗卫生机构做好密切接触者管理和消毒等工作。

7.减少聚集活动。学校尽量不组织开学典礼等大型集体活动。坚持以一个班级及以下为单位开展教育教学活动。8,科学安排教学。要合理调整安排春季学期教学计划，充分利用课堂教学和网络课程，开展教育教学活动。要合理安排上下学时间，避开上下班高峰；暂缓实行中小学延时放学服务。

（二）开学后

1.落实岗位责任制。

加强疫情防控领导小组及人员配备等组织管理工作，相关人员要在岗在位，确保疫情防控应急预案落实到位。学校、校长须坚守岗位、靠前指挥，全面落实联防联控措施，构筑群防群治严密防线，确保防控工作无疏漏。

2.落实疫情动态监测制度。

（1）严格落实教职员工和学生晨、午检（其中寄宿制学校要严格落实早、中、晚三次检测体温制度），对发现的发热、咳嗽等不适症状的教职员工和学生，第一时间在隔离场所进行隔离观察，且安排专人负责，并立即上报属地卫生疾控机构和教体主管部门，依规进行妥善处置。

（2）做好缺课师生及缺课原因的登记、统计和追踪工作。

3.落实疫情防控报告制度。坚持“日报告、零报告”制度，按时、精准报告属地卫生防疫部门和教育主管部门，不得迟报、漏报、瞒报。

4.及时补充物资储备。安排专人，有计划采购补充医用口罩、一次性手套、洗手液、消毒液等消耗性物资，保障日常消毒清洁工作及时有效开展。

5.科学规范座位。视疫情防控形势，以班级为单位组织教学，必要时，教师要组织学生分组、分区域就坐，单人单桌（尽量让学生保持1米距离）。

6.加强健康教育。利用班会、课堂对学生持续进行健康教育，在学校、教室醒目位置进行宣传。积极关注学生的心理状况。如果学生有恐慌等心理问题，应尽快进行心理疏导。

7.加强个人保护

（1）师生在教学、办公区域内应规范佩戴口罩，并保持一定距离，避免人员近距离接触。

（2）口罩潮湿或使用时间达到4小时，应及时更换，使用过的口罩放置有盖垃圾桶内。

（3）勿用手接触口、鼻、眼等部位。

（4）传递纸质文件或资料前后、接触水龙头、扶手、门把手、话筒等公共物品后，应在流动水下用洗手液或肥皂洗手，时间为15-30秒。

8.加强体育锻炼。持续深入开展健康教育，鼓励师生加强体育锻炼,保证正常作息，增强身体素质。学校应引导师生加强体育锻炼，增强体质。

9.加强宿舍管理

（1）视疫情防控形势，必要时，寄宿制学校要尽量安排4人一间宿舍，四角居住，严禁通铺。

（2）明确专人负责学生进入宿舍实名验证、体温检测，控制进出人流。

（3）安排专人负责学生宿舍及公共区域清洁，定期消毒，做好记录。

（4）所有人员进入宿舍都必须佩带口罩，错峰洗漱。

（5）引导学生在宿舍少出门、不串门、不聚会、不扎堆，做好个人防护。

10.严格食堂管理

（1）食堂管理规范。按照食堂管理要求制定。

（2）就餐、配餐规范。结合学校实际制定错峰就餐管理方案，室内就餐时，同向就座用餐，单人单桌，空间距离不少于1米，明确座位顺序。以班级为单位，设计就餐路线，排队就餐，进出餐厅路线不交叉，不接触。走读类学校，提倡学生自备午餐，如需配餐的，实施检疫查验，配送人员出具健康证明并签订承诺书。

11.规范公务来访

（1）实施检疫查验，做好进校（园）人员管控，密切关注人员健康情况。

（2）安保人员工作时须佩戴口罩，认真询问和登记访客状况，进行体温检测，体温正常，方可入内，发现异常情况及时报告。

（3）接待来访的人员及来访者双方均须佩戴口罩。

12.加强行政后勤防控

（1）保持办公区环境清洁，每日通风3次，每次20-30分钟，通风时注意保暖。

（2）参加会议时佩戴口罩，进入会议室前洗手消毒。开会人员间隔1米以上。减少集中开会，控制会议时间，会议时间过长时，尽量开窗通风。

（3）保洁人员工作时须佩戴口罩和橡胶手套，工作结束后洗手消毒。

（4）提倡电子化备课、无纸化办公，减少纸质教案、文件传递和面对面汇报。

13.狠抓学校日常安全。要在做好疫情防控联控工作的同时，统筹做好学校日常安全工作，集中力量，重点对校舍、消防、危险化学品、特种设备、食品、校车、校园周边环境等进行全覆盖，拉网式排查,查找学校安全工作方面的漏洞和隐患。对排查出的问题，要按照“谁主管、谁负责”的原则，建立台账、细化措施、落实责任，全面加强管控。

14.明确消毒规范

（1）每日按要求对班级课桌椅及物品进行消毒，含氯消毒液（有效含氯量为500mg/1.）擦拭作用30分钟后，再用清水擦拭，去除消毒剂残留。

（2）座机电话每日75%酒精擦拭两次，如果使用频繁可增加至四次。

（3）公务车内部及门把手每日用75%酒精擦拭1次或含氯消毒液（有效含氯量为500mg/1.）擦拭作用30分钟后，再用清水擦拭,去除消毒剂残留。

（三）疫情发生时

学校一旦发生新冠疫情，应立即上报，协助卫生健康部门积极开展疫情防控工作。

1.及时报告。本校师生员工若被诊断为新冠确诊或疑似患者，学校要立即报告当地疾控机构和教体行政机构。

2.科学消毒。根据疫情防控需要，按照卫健部门和疾控机构的建议,对重点隔离区域和物品采取必要的隔离、消杀措施。

3.紧急停课。根据疫情防控需要，学校按照卫健部门和教体行政部门的建议，必要时采取班级或全校停课等措施。

4.协助防控。学校应接受卫健部门的调查、采样、密切接触者筛查、隔离治疗等防控措施，如实反映有关情况。开展必要的健康教育和心理辅导，消除恐慌心理。

5.调整方案。采取停课措施的学校，应合理调整教学计划和教学形式,做到“停课不停学”0复课时间由卫健部门和教体主管部门研判后决定。

6.查验证明。师生员工病愈或隔离期满后，需持医院病愈返校证明或解除隔离证明到学校复核确认登记，持有学校防疫主管人员出具的复课证明方可入班上课。班主任负责监管。

7.全面总结。总结疫情发生时的经验教训，加强重点环节管控，进一步加强健康教育，提高师生疫情防控的知识和技能。

二、科学安排师生返校

(一)严格执行开学时间各学校要严格执行上级关于开学时间的有关要求，开学时间确定后，及时向师生员工发布开学通知、返校要求及防控信息，确保每一位师生员工知晓学校相关开学工作安排及防控要求。

(二)做好师生员工有序返校

1.严格落实返校教师员工健康把关制度，从严把好教师返校关。

2.根据摸排情况制定分类返校计划。

(1)人在本地，无接触史、身体健康的的教师，经学校通知在规定时间内返校；有发热、咳嗽等症状，居家隔离治疗或到当地定点医疗机构治疗。

(2)凡学校正式开学之前14天内从学校所在市以外返回的，或与湖北、浙江温州等疫情严重地区人员接触过的，或与确诊病例、疑似病例接触过的教师，必须居家隔离或定点隔离医学观察，隔离期未满或隔离期间发现身体有异常的，一律不得返校。

（3）对仍在湖北等疫情严重地区尚未返回的教师，根据当地疫情防控的要求，暂缓返校。

（4）与不能到校的师生保持联系，做好思想引导工作，关心关爱他们的生活。

三、积极组织教学

（一）科学制定教学计划。根据春季学期教学时间，合理调整教育教学工作计划，科学制定教学进度。在教学计划安排上，要注重与线上教学内容的衔接。

（二）统筹调配师资力量。对教师不能准时到岗上课的，及时统筹调配好师资，保障开学后正常教育教学秩序。

（三）加强教育科学研究。积极开展教育教学研究活动，探索适应新时代要求的教书育人有效方式和途径，推进素质教育发展。要不断更新观念，在学习方式的改革、课堂教学的有效性、高效课堂教学模式构建等方面积极探索。

（四）坚持立德树人导向。针对此次疫情，把灾难变成教材，有针对性地对学生开展生命教育、科学教育、信念教育、道德教育，帮助学生构建正确的世界观、人生观、价值观，培养学生坚韧不拔、从容不迫、爱国爱民的奋斗精神和家国情怀。

幼儿园疫情防控工作方案

为全力做好新冠疫情防控工作，科学、规范、有效地应对疫情，做到早预防、早发现、早报告、早隔离，控制疫情的传播、蔓延，保障全体师生的生命安全及身体健康，结合本园实际情况，特制定本方案。

一、成立新冠疫情防控工作领导小组

（一）组织机构

组长：XX

副组长：XX

组员：XX

（二）工作职责

负责对本园新冠疫情防控工作责任落实情况进行监督、指导、协调，并根据实际情况研究和提出科学有效的应对措施。

二、工作安排

（一）开展专项教育，做好宣传引导工作。

1.利用全园工作例会、微信/QQ工作群等途径，宣传普及新冠的基础知识；利用微信、微博、挂图、宣传册等多种手段，及时转发官方媒体发布的疫情防控知识，提高员工和业主单位办公人员、办事群众对疫情的主动防范意识和应急处理能力。

2.新冠的基础知识

（1）冠状病毒

冠状病毒是一大类病毒，患者表现从普通感冒到重症肺部感染不同，例如呼吸综合症（MERS）和严重急性呼吸综合症（SARS）。

（2）传播途径

某些冠状病毒可以在人与人之间传播，通常是在与被感染的患者密切接触之后，例如在家庭、工作场所或医疗中心。此次2019-nCoV被证实存在人传人的感染风险。主要通过呼吸道分泌物，偶尔也通过粪便传播。感染者通常通过如下方式传播给其他人：飞沫空气（喷嚏、咳嗽，与1米以内的人交谈）、近距离接触感染者（如：摸脸、握手、亲吻或拥抱，分享饮食器具）、触摸了被病毒污染的表面和物体后，未洗手就直接触摸口、鼻、眼等病毒易感染部位。

（3）临床表现

一般症状：发热，乏力，干咳，逐渐出现呼吸困难，部分患者起病症状轻微，可无发热。严重者出现急性呼吸囧迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、凝血功能障碍，直至死亡。

（二）预防措施。

积极与相关部门及甲方单位沟通协商，采购医用口罩、医用酒精、84消毒液、艾条、橡胶手套、测温等防护物资，根据各项目实际情况配备。

1.员工自身防范措施

（1）使用消毒液对岗位执勤台、工作间等区域进行消毒处理；工作场所无关人员禁止入内。

（2）所有员工在工作时间、工作区域及上下班途中都应按照要求佩戴好防护口罩；员工上班前需进行健康检查，询问是否有呼吸系统疾病、测量体温，有异常情况的员工立刻联系社区并就医诊断。

（3）教育员工养成和保持良好的个人卫生习惯。不对着人打喷嚏、咳嗽；不用手挖鼻孔；勤洗手（洗手后用清洁的毛巾或者纸巾擦干，不要共用毛巾）、勤洗澡、勤更衣；不用手接触眼、口、鼻等病毒易感染部位；避免与有发热、咳嗽、打喷嚏的人密切接触；提高自我保护意识和自救能力，避免去人员密集的地方；

（4）对于春节期间不值班的员工，在节后上班的前一天应做好摸底调查，询问其有无接待或接触从武汉返乡探亲的亲戚朋友、有无外出到武汉走亲访友、是否存在有发烧、咳嗽等症状，如有以上情况，立即报告社区联合处理。

2.公共区域防护措施

（1）做好公共场所设施设备的消毒工作。保洁员作业时必须按要求佩戴口罩和橡胶手套；每天使用84消毒液对公共区域地面进行拖抹，对门把手，扶手、卫生间、水龙头等交叉接触的地方重点进行擦拭；每天对电梯进行两次消毒（上、下午各一次），重点做好电梯按键的消毒（必要时对按键进行贴膜保护）；车库、楼道、消防通道等容易滋生病菌的区域采用84消毒液进行喷洒（垃圾桶、楼栋垃圾分拣点、智能分拣中心等区域必须重点消毒）。

（2）根据甲方要求做好办公楼出入口进出人员体温测量。对于人流量大，来访办事人员较多的项目，要重点做好外来人员的登记、询问；对于体温异常、有咳嗽现象的人员必须进行重点关注，禁止其进入大楼，并及时联系医务人员处理（征得甲方支持及指导）。

（3）加强对各层楼道、教室，寝室，卫生间，办公室等部位的通风，保持公共区域空气流通和良好的通风换气环境；请专业公司定期对空调系统进行消毒，做好通风空调设备设施的维护保养工作。

三、紧急情况处理

（一）如发现区域内有人存在发烧、咳嗽等疑似新冠症状

1.当值员工要及时向园负责人进行报告。

2.园负责人接到报告后，要将详细情况及时上报疫情防控工作领导小组；确保自身安全情况下，协助做好隔离措施，要求疑似病症者尽快到指定医疗机构就诊。

3.在处理过程中，尽可能减少直接接触疑似病症者，并将有过接触的人员记录在册，协助医疗机构做好接触人员的排查。

4.与疑似病症者接触时，员工要注意自我保护，佩戴口罩，不要与其进行面对面地交谈；接触过后要洗手、消毒，要避免直接触碰自己的眼、鼻、口等易感染部位。

5.对疑似病症活动区域分别用消毒液擦拭和酒精喷雾进行全面消毒。消毒过程中，工作人员必须做好自身防护，佩戴好防护口罩、橡胶手套等，避免身体直接受到病毒的感染；消毒工作结束后要立即洗澡更衣，并对身体的重要部位进行彻底的消毒。

6.如疑似病症者为公司员工，在症状未消失的情况下，员工不得带病上班、严禁在食堂就餐、使用更衣室、宿舍就寝等，须经医院诊断排除新冠方可回单位上班。

四、工作要求

各项目要切实提高政治站位，进一步增强责任感、紧迫感，把疫情防控工作作为当前最重要的任务来抓，从防范最大风险、最严峻形势出发，各项工作细化、具体化，把防护措施考虑周全、物资准备到位、责任落实到人，全力做好本项目的疫情防范控制工作。

（一）严格落实信息报告制度。发现新冠疑似病例立即上报疫情防控工作领导小组，若未发现疑似病例也需在每日14:50时前，向疫情防控工作领导小组报平安；任何单位和个人不得瞒报、缓报、谎报或授意他人隐瞒、缓报、谎报信息。

（二）建立疫情防控信息记录制度。对于发现异常情况的人或事件，必须做好书面资料记录，便于配合协助相关部门进行调查。

（三）建立各办公单位紧急联系人名册。一旦该单位人员出现有异常情况，及时联系，解释或劝阻、处置。

2022幼儿园核酸检测方案

为完善校园疫情防控工作制度，建立快速反应机制，全面保障师生员工身体健康，根据《新冠疫情防控应急指挥部转发关于开展学校复学学生“适时抽检”工作的通知》精神，结合工作要求，制定本工作方案。

一、组织领导

成立教体系统新冠核酸抽检工作领导小组

组长：XX

副组长：XX

成员：XX

二、检测对象

所有学校（含幼儿园）在校学生和编内、编外教职员工（包括食堂、超市、商铺、安保、物业、校内工程等涉校后勤人员）。

三、检测时间

XX月份开始，每学期至少全员一次核酸检测（各校具体检测时间由教体局和卫健委对接确定）。同时，结合元旦、春秋季开学、清明、五一、端午、中秋、国庆等法定节假日，在师生返校后及时安排抽检，确保早发现、早诊断、早隔离、早治疗，切实排除风险隐患。

四、检测比例

各类学校每15天检测比例不低于师生员工总数的10％，确保每个学期实现对所有在校生、在职教师和职工都能接受1次核酸检测。

学校后勤人员（含幼儿园生活老师、食堂、超市、商铺安保、保洁、校内工程等人员）每月须做一次核酸检测。

五、检测方式

可组织学生到定点医院采样，也可协调定点医院上门采样。

六、检测费用

中小学、幼儿园（含民办）按学校隶属关系由同级财政承担。其中，学校食堂、超市、商铺、安保、校内工程人员检测费由承包商承担；未外包的学校由同级财政负担。

七、工作要求

1.体卫艺股负责与财政、卫健等部门对接，协调落实检测经费，定点医院，抽检时间等事宜。各校（园）要根据工作要求，制定具体工作方案。结合师生基本信息、日常健康、出行报备、旅居史等实际情况，科学合理地确定各批次的检测人员名单。并要在卫健部门的指导下，做好人员组织、场地安排、临时隔离点等相应准备工作。

2.各校（园）要有序做好分批分组检测组织工作，所有被抽测师生在检测时务必全程佩戴口罩，保持一米线，检测结束迅速离场并及时洗手。学校核酸采样点的消毒工作由卫生健康部门按照规范指导落实。

3.各校（园）要准备好学生核酸检测抽样花名册、教师核酸检测抽样花名册、后勤人员核酸检测抽样花名册，提前与卫健部门及定点医院做好工作对接。

4.各校（园）要做好核酸检测工作的宣传引导，加强师生教育引导工作，通过学校微信平台、班级微信群告知全体师生家长，及时消除家长疑虑等各种不利影响。

5.各校（园）要重视，全面配合卫健部门及医院开展核酸检测，对工作中推诿敷衍、玩忽职守、不履职尽职的学校，教体局将进行通报批评。

幼儿园疫情防控应急处置预案

为做好新冠防控工作，落实有关要求，有效预防、及时防控和消除新冠危害,保障全体师生的身体健康与生命安全，特制定本应急预案。

一、建立防疫领导小组

组长：园长（园长防疫第一负责人）

副组长：副园长

组员：后勤部、校医、保教主任、安保主任、信息员、各班班主任。

二、职责分工

（一）园长职责

作为幼儿园防疫专班负责人，全面指挥幼儿园新冠防控工作。

1.定时召开防控专班会议，传达并落实上级教育、卫生主管部门会议精神。

2.完善幼儿园防疫相关制度和预案，有计划、有步骤地推动幼儿园各部门员工熟悉、掌握防疫流程和技能。

3.根据具体情况宣布启动幼儿园突发防疫应急预案。

4.有确诊病例向上级主管单位、教委、疾病预防控制部门报告。

（二）副园长职责

1.负责落实新冠预防与应急工作，完善幼儿园临时隔离场所设置，最好达到远离、通风、有洗手池、卫生间等硬件条件。

2.为临时隔离场所配备儿童口罩、体温计、消毒液、洗手液以及专用清洁用具。

3.接幼儿园防疫领导小组组长通知后，迅速将发热教职工或者幼儿班级、姓名、发热程度等基本情况传达到防疫专班全体成员。

4.负责与发热医疗机构的接洽工作。

5.做好所有工作记录，做好舆情防控。

（三）后勤部主任职责

1.第一时间与教职工家属或者幼儿监护人联系，告知具体情况，提醒其做好防护，迅速来校。

2.询问家属或者监护人选择私家车还是救护车去发热门诊。

3.通知幼儿园其他班级和部门启动班级应急预案，做好防护。

4.如确诊，负责起草幼儿园突发疫情情况说明，指导非防疫班班主任做好家长的沟通和安抚工作。

（四）园医院职责

1.做好个人防护（戴口罩、一次性手套，穿防护服）。

2.将发热教职工或者幼儿带到临时隔离场所，并为其戴上口罩，安抚情绪,等待家属或家长。

3.待家属或者家长到校后，配合副组长将患者送上私家车或者救护车，至定点医院发热门诊就诊。

4.待诊疗结果出来，第一时间向防疫专班组长、副组长汇报。

5.同时安排其他校医在做好个人防护后，迅速来到发热患者班级或部门，张贴“防疫班”标志。

6.指导防疫班保育员使用含有效氯浓度为1000mg/1.的消毒液对班级内所有物品、桌椅、玩具、卫生间、床铺、门把手、地面进行消毒，对发热幼儿使用的水杯、毛巾、牙刷杯等个人物品单独高温消毒。

（五）保教主任职责

1.做好个人防护（戴口罩、手套）。

2.了解记录发热人员所接触的人员及范围。

3.指导教师做好班级其他幼儿的心理安抚工作。

4.指导教师做好班级幼儿的体温测试和记录工作，关注全体幼儿的身体、情绪状况。

5.指导教师做好与班级其他幼儿家长的沟通和安抚工作。

（六）安保主任职责

1.做好个人防护（戴口罩、手套）。

2.第一时间按照家长或家属的要求联系车辆。

3.通知安保人员实施高级别安保等级，幼儿园实行封闭管理，外人不得入内。

4.指导后勤人员对全校公共场所进行加强消毒。

（七）信息员职责

1.做好个人防护。

2.收集整理突发疫情处理全过程的资料。

（八）纪检干部职责

监督防控专班工作开展情况及报备程序是否正确。

（九）班主任职责

1.加强对班级幼儿的护理，按照工作流程做好班级环境消毒。

2.发现幼儿情绪或者面色不正常，及时进行体温测试，连续两次发热立刻向校医报告。

3.经校医确认后，启动班级突发应急预案。在校医和保教主任指导下开展消毒、测温、与班级其他家长沟通、安抚幼儿等工作。

三、应急处理措施

1.在幼儿园内发现新冠的幼儿或教职工，应急小组领导立即亲临现场指挥，在第一时间内利用幼儿园隔离室进行隔离观察，并由幼儿园疫情报告员马上拨打120”电话，送定点新冠医院诊治。

2.在确诊新冠后，根据新冠上报制度，立即上报上级教育主管部门、县疾病预防控制中心，并对病人作跟踪了解，详实填写病例基本信息情况资料。

3.幼儿园出现新冠症状的班主任立即通知其家长，由家长陪同去医院，如果是幼儿园教职工出现新冠，也要求立即隔离，由医生初步检查后，是新冠立即到医院就诊并通知其家属。

4.患者必须及时隔离，严格掌握患者病愈返校的隔离期限，病愈者返校须持医院医生出具的医院有效证明方可入校。

5.幼儿园对新冠病人所在班级活动室或所涉及的公共场所进行消毒，对与新冠人密切接触的幼儿、教职工进行隔离观察。防止疫情扩散，迅速切断感染源。

6.对疫情班要积极关注、加强晨检，在晨检中应特别注意疫情班新冠的发病特征。

7.新冠人在医院接受治疗时，禁止任何人员前往探望。

8.对疫情班卫生保健员在控制疫情期间应与班主任密切配合，做好信息了解工作，对幼儿进行健康监测，及时掌握疾病发生情况，落实各项应急预防和控制措施并对新冠疑似幼儿做好观察记录。

9.卫生保健员应开展疫情班消毒隔离指导工作，并负责指导和督促落实各项预防控制措施。

10.开展相关疾病的防治宣传教育活动，如宣传专栏、课程学习、发放宣传资料等。

11.在疫情期间有病例发生的班级停止使用幼儿园公用教室等；疫情班暂停师生集体性活动，疫情班的所有用具、餐具都必须单独消毒，不可与正常班相混,消毒剂量和时间严格按各新冠的规定要求进行消毒，防止疫情的进一步蔓延。

12.疫情班班级做到不和其他正常班并班进行教学活动。

13.疫情班隔离期应自最后一例病例发病后最长潜伏期内无新发病例可结案，方可结案小结。

14.加强全园的消毒工作：按疾控制定的《各类物品消毒方法》做好各项预防性消毒工作。

15.疫情班的幼儿出入校舍专用通道，不得走其他班幼儿所用的通道。

四、预警通报与信息发布

1.预警通报按照上级主管部门相关规定执行。首位发现人按照相关程序第一时间向上级领导报告，由幼儿园园长或分管领导及时上报教育主管部门，同时向县疾病控制中心报告。并在1小时内书面报告县教委应急办，明确疫情报告的范围、内容。其次，做好新冠病因追踪。

2.各类突发事件相关信息在没有得到证实之前，严格实行保密制度。

3.所有涉及疫情信息的资料均应按相关要求妥善保管、处置。

4.未经授权或未通过正式渠道公布的疫情信息，任何个人或媒体不得随意宣传。

5.信息发布应当及时、准确、全面。

幼儿园传染病防控健康教育制度

为切实加强新冠疫情防控工作，更好保障儿童生命安全和身心健康，按照新冠疫情防控工作要求，本园所制订本制度。

一、加强宣传教育，引导职工、儿童和家长正确认识疫情，积极面对压力利用多种形式，包括微信公、校园、宣传栏、黑板报等，做好疫情防控知识普及工作，让师生员工掌握基本的卫生防病知识和防护技术，引导师生员工正确认识疫情，消除不必要的紧张和恐惧。注意做好舆情控制，杜绝个人通过自媒体或微信等传播和扩散疫情，重大公共卫生事件信息均以部门公布为准。

二、加强家校联系，及时掌握儿童心理健康状况，适时开展心理疏导园所应积极发挥班主任作用，及时通过家长群与家长进行密切沟通，了解儿童在家生活状况，引导家长合理安排儿童的生活起居，亲子游戏等。

三、开园后，要对组织儿童进行疫情防护知识学习

四、提醒广大师生注意做到以下几点：

出门戴口罩，使用正确戴口罩、摘口跟方法。

掌握七步洗手法，勤洗手。

倡导“咳嗽礼仪”，咳嗽或打喷嚏时用纸巾或手肘捂住口鼻；用过纸巾扔进垃圾箱。

室内经常开窗通风，保持空气清新。

出现发热等症状，佩戴口罩并及时就医。

不吃野味，将肉和蛋彻底煮熟。

避免与呼吸道感染患者密切接触。

避免近距离接触野生动物或或牲畜。

尽量不要去人员密集和空间密闭场所。

非必要，不去疫情防控重点区域，不接触疫情地区的人员。

不随地吐痰，营养均衡，睡眠充足，适度锻炼。

幼儿园环境卫生检查通报制度

为确保全园各处室、各班教室及室外卫生区整洁美观,有效防控新冠，给全园师生创造一个洁净、优美、舒心的学习，工作环境，结合目前学校实际，制定本实施方案。

一、卫生区域

1、各班教室。

2、多功能活动室

3、行政办公室

4、食堂厨房

5、公共卫生区

6、幼儿园分配的临时或突击性清扫区。

二、建立环境卫生检查小组

指定负责人，加强园所环境卫生领导工作。由负责人每周进行定期检查和不定期抽查，对各卫生区域进行检查和督促，记录每次检查情况，对存在的问题进行通报井整改。

三、清扫要求

1、每天对各卫生区域开窗通风情况进行检查并填写表

2、每天对各卫生区域清扫消毒情况进行检查并填写表格

3、每天开园前做好环境卫生的消毒清扫工作以确保教室、卫生区洁净无死角。

4、临时突击性清扫任务的完成既要迅速更要高标准。

四、清扫标准：

1.教室：地面、墙壁、白板、门窗、用电设备、物品柜、桌椅、厕所、门把手、水龙头等室内所有的物品，室内布局均要做到整齐、整洁、表面干净，做到“六无”即：无痰迹污迹，无积灰蜘蛛网，无果壳纸屑，无刻画，无糖迹，无垃圾。

2.睡室：室内无蜘蛛网，墙壁、门窗等处无乱涂乱画痕迹，无积尘，地面拖洗干净（含床下），无污水，无纸屑果皮；被褥折叠摆放整齐统一；日常用品按指定位置摆放有序，及时将垃圾投放到指定位置。

3.楼梯、走廊：楼梯、走廊地面要打扫干净；墙壁、护栏、安全门、安全出口指示牌、消防栓等公用设施用抹布擦干净、天花板、墙角等无蜘蛛网；及时倒垃圾。

4.厕所：每天打扫4次，可用有效氯浓度250mg/1.^500mg/1.的含氯消毒剂擦拭门把手、水龙头、马桶按钮、洗手台面等或用以上消毒液放入喷雾器中进行空间及表面喷雾至湿润，等待30min后开窗通风，清水洗净。次数时间详见《保洁员卫生消毒记录表》

5.室外卫生责任区：整洁、美观。做到“六无”即：无痰迹、无积土、无果壳纸屑、无刻画、无废弃物、无垃圾。

6.卫生保健室和的隔离场所产生的垃圾要用医疗废物专用然严密包装、并及时清运。未清运的垃圾要置于有盖的桶内，每天用有效氯念1000MG/1的3狐消需液喷西垃圾桶内外表面等；按照《医疗废物垃级管理办法》和《生活垃圾分类制度实施方案》，做好不同垃吸分类处理。

五、保洁人员要求

保洁人员需每日工作前接受体温检测，额温不超过37.3℃方可开始工作。工作时须佩戴口票和一次性橡胶或乳胶手套，工作结束后洗手消毒并按要求对场所等消端工作做好记录。

幼儿园因病缺勤登记、追踪制度

为保障园所师生的身体健康，有效防止新冠疫情或其他传染病在园所发生，早期发现传染病病人和疑似病人，做到早隔离，早治疗，根据《传染病防治法》制定本园所因病缺勤登记、追踪制度。

因病缺勤登记、追踪制度

1、告知本班家长若幼儿不能来园时要向班主任请假，说明原因，不要隐瞒。幼儿因事、因病不能入园者，应由家长向班主任提出请假，因病请假要出具医院证明。如因突然发病，无法由医院开具证明者，应及时向班主任口头请假，事后补交假条或医院证明。

2、班主任对早晨入园的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤及健康状况。

3、发现幼儿有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知卫生保健人员和园所指定疫情报告人。

4、园所疫情报告人要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。

5、各班班主任为第一责任人，应当密切关注本班幼儿的出勤情况，对于因病缺勤的幼儿，应当了解幼儿的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告卫生保健人员和园所指定疫情报告人。

6、各班老师每天要对因病缺课人数登记，并做好与因病缺课幼儿家长的追踪联系工作。

7、园所疫情报告人接到报告后应及时追查幼儿的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。

8、班主任对一边治疗一边要求上学的幼儿及家长要做好说服劝止工作，在家中治疗休息。

9、各班主任负责每天班内因病缺课幼儿的联系工作，密切关注其健康状况，幼儿凭医疗机构痊愈证明方可返校。

10、凡在园幼儿患有传染病一经确诊，需按《传染病防治法》应立即将幼儿送至相关医院，并将诊断证明复印件及时交园所留档，不得继续在园上课。

11、卫生保健人员对因病缺勤人员登记表进行汇总、分析、上报，若发现聚集性情况应及时通报托幼机构负责人和园所指定疫情报告人，向疾病控制机构和教育部门报告。

12、有传染病患者的班级应按照传染病法相关规定，应对传染病接触者进行相应的医学观察，并做好检疫期相关记录。

13、园所疫情报告人应当对在园教职工开展因病缺勤登记、追踪和复课证明查验等相关内容的培训工作。

幼儿园师生晨午晚检制度

一、学生晨午晚检制度

1、保健室负责组织协调全园儿童的晨午晚检工作，保健医生为师生晨午晚检技术负责人。

2、儿童晨午晚检工作由保健医和班主任共同负责。具体分工为：晨检由保健医负责，午晚检由班主任负责。负责人对检查数据进行核实后应及时记录完善晨午晚检及全日制健康观察记录表，并在表格上签字确认。

3、儿童晨午晚检。儿童每天入园前，由保健医对儿童健康状况进行询问和观察；儿童午睡起床后、下午离园前分别进行体温测量。重点检查：

（1）新冠相关症状：有无发热（红外体温测量仪超过37.30.咳嗽、乏力、呼吸不畅、腹泻、咳嗽、结膜充血等症状。

（2）其他传染病相关症状：皮疹、呕吐、腹泻、黄疸、腮腺重大等。一旦出现上述症状立即向其发放一次性口罩，并转至隔离室进行隔离，立即报告疫情报告人,登记并联系家长。

4、如有缺勤学生执勤人员记录后及时与班主任联系问清原因，确定学生真实情况。如果学生有病要问明病情及去向，如实登记到晨午晚检统计表及学生出勤情况记录表上,班主任做好过程跟踪了解，跟踪每个学生，必须每天都做好记录，直至学生痊愈回到师生。

5、班主任要做好家长宣传工作告知儿童若出现发烧、咳嗽、咽痛等症状时不能入园，应尽快报告班主任并到医院确诊治疗。

二、教职工晨午晚检制度

1高度重视教职工晨午晚检工作指定专人承担教职工晨午晚检和信息填写，教职工每天上、下午正式上岗前及下班前由保健医负责做好体温测量和健康观察。

2、教师应积极主动配合检查工作，出现咳嗷、发烧等不良症状而不能进入课堂上课时，应立即上报负责人，尽快到医院确诊治疗。

3、对生病请假教师要问明病情及去向，如实记录，并做好过程跟踪，直至痊愈。

三、保健医每天应根据晨午晚检情况及时汇总。

保健医应做好晨午晚检工作的监督和指导，每天及时收集、统计和报告。如发现聚集性疫情、不明原因疾病、突发公共卫生事件应按疫情报告流程和标准及时报告。

四、责任追究

因晨午晚检不落实或落实不到位导致疫情扩散，应严格追究相关人员责任。

幼儿园复课证明查验制度

为保障园所师生的身体健康，有效防止新冠疫情或其他传染病在园所发生，早期发现传染病病人和疑似病人，做到早隔离，早治疗，根据《传染病防治法》制定本园所复课证明查验制度。严格执行患传染病儿童复课前的查验工作，尽量避免续发病例的发生。

1、患传染病的儿童病愈且隔离期满后，应主动到医疗卫生机构开具病愈证明，复课前持医院病愈证明到卫生保健室复核确认登记，卫生保健人员对病愈证明和儿童的健康状况确认后开具复课证明后，儿童方可复课。

2、若卫生保健人员复核结论与医院病愈证明不一致，以卫生保健人员的结论为准，儿童暂不返园，并遵照卫生保健人员的休假建议继续休息。

3、卫生保健人员应向家长做好沟通解释，若家长对复核结论、休假建议存在争议，卫生保健人员应立即将情况报告园所领导、教育主管部门和疾病控制机构，协商后做出是否返园的决定，并通知儿童及家长。

4、卫生保健人员出具的复课证明应一式两份。托幼机构与儿童家长各执一份，卫生保健人员将返园时间、处理方式详细记录到传染病登记本儿上。归档好儿童的病愈证明和复课证明并长期保存以备查验。

幼儿园通风消毒制度

通风类

一、学校教室、宿舍要保证每日至少通风2-3次，每次不少于30分钟。公共场所以自然通风为主。室内外空气不建议使用化学消毒液进行消毒。温暖季节宜实行全日开窗；寒冷季节可在课前和课间休息期间开启教室和走廊的门窗换气。

二、学校要严格教室、宿舍通风制度，设有专人负责，并填写通风记录，通风记录内容要详细，包括日期、通风时间、执行人。

三、加强教室、宿舍、室外环境卫生的打扫和保洁，尤其是卫生死角的清理，消除病原的滋生地。

消毒类

一、消毒范围学校所有教室及功能室（地面、桌椅、门扶手等）、走廊、宿舍、厕所以及手可以触摸的地方。尤其是学生经常接触的物品要进行全面彻底消毒。

二、消毒方法和时间

（一）一般预防性消毒为主

1.紫外线灯照射消毒。在无人条件下开启，每次照射不少于30分钟，每天一次。灯管表面必须保持清洁，一般每2周用酒精棉球擦拭一次。

2.地面、物体表面消毒。师生离校后，地面可用有效氯浓度一44为250mg/1.-500mg/1.的消毒剂拖拭，再用清水拖拭干净；物体表面使用喷雾消毒剂消毒或使用消毒剂进行表面擦拭。以上消毒处理，作用时间应不少于15分钟。

（二）异常情况消毒如发现校外、社区有类似“非典”“禽流感”“甲型流感”“新冠”等传染病病例时，按照相关要求配合卫生疾控进行责任区内的消毒工作。如校内出现疫情，学校要及时上报相关部门，在相关卫生部门的指导要求下做好相应的消毒措施。对患传染病学生所在的教室、宿舍及时进行空气消毒和物体表面消毒，含氯消毒液（有效含氯量为500mg/1.）擦拭作用30分钟后，再用清水擦拭，去除消毒剂残留。

三、疫情期不同场所的消毒方式

（一）地面、物体表面消毒

师生离校后，地面可用有效氯浓度为250mg/1.-500mg/1.的消毒剂拖拭，作用30分钟后再用清水拖拭干净；讲台、课桌椅、窗台、角橱、门窗把手、床栏、电话机、开关、洗手盆、坐便器、台面等高频接触的部位可用有效氯浓度为250mg/1.-500mg/1.的消毒剂擦拭，作用30分钟后再用清水擦拭干净，每天两次。

（二）集体食堂厨房餐具消毒

首选餐具消毒器消毒，常用的消毒碗柜有紫外线臭氧消毒碗柜和高温加热消毒碗柜等，按照操作说明书使用；也可用高温蒸汽或煮沸15s30分钟消毒，或采用有效氯浓度为250mg/1.-500mg/1.的消毒剂浸泡30分钟，消毒后用清水将残留消毒剂冲洗干净再用清水漂洗干净。

（三）卫生间消毒

师生离校后，可用有效氯浓度为250mg/1.-500mg/1.的消毒剂擦拭门把手、水龙头、马桶按钮、洗手台面等或将消毒液放入喷雾器中进行空间及表面喷雾至湿润，作用30分钟后开窗通风，清水洗净。拖把、抹布等卫生洁具可用有效氯含量为500mg/1.的含氯消毒剂浸泡消毒，作用30分钟后，清水冲洗干净，晾干备用。每天两次。

（四）手部消毒

应配备充足的洗手液，督促学生在入校后、离校前、板前便后、集体活动前后等进行洗手。洗手时应采用流动水，按照七步洗手法洗手。可根据实际情况配备含醇类快速手消毒液。

（五）校车消毒

无空调的校车应开窗通风，有空调的校车到终点后应开窗通风；校车内座椅、扶手、吊环等表面可参考物体表面的消毒；车内空调滤网每周清洁消毒一次，滤网可浸泡于有效氯浓度为250mg/1.-500mg/1.的消毒剂30分钟后，用清水冲净晾干后使用；无窗密闭的校车，可在人员清空后用移动紫外线灯照射消毒1小时，或可用有效氯浓度为250mg/1.-500mg/1.的消毒剂喷雾消毒，作用30分钟后,开启空调外循环通风换气。

四、应急消毒（新冠）

学校发现新冠疑似病例或暴露病例时，患病学生应立即隔离,学校保健医生立即上报属地疾控中心，在疾控部门指导下确定密切接触人员，并对相关环境实施消毒。

（一）消毒人员应在疾控部门指导下做好个人卫生防护，消毒完成后及时清洁消毒双手。

（二）根据疾控部门的指导确定消毒范围，对疑似病例和密接人员的生活用品（包括文具、餐具、洗漱用品等）、随身物品、排泄物、呕吐物（含口鼻分泌物、粪便、脓液、痂皮等）等进行随时消毒。消毒方法可参考如下：

疑似病例和密接人员的生活用品和随身物品可采用有效氯浓度为500mg/1.-1000mg/1.的消毒剂消毒。疑似病例的排泄物和呕吐物消毒：可用含固态过氧乙酸应急呕吐包覆盖包裹，或用干毛巾覆盖后喷洒有效氯浓度为10000mg/1.的消毒剂至湿润。污物污染的台面和地面应及时消毒，可用有效氯浓度为1000mg/1.-2000mg/1.的消毒液擦拭或拖拭，消毒范围为呕吐物周围2米，作用30分钟。建议擦拭2遍。疑似病例所在班级座位及其前后三排座位用有效氯浓1000mg/1.-2000mg/1.的消毒剂进行喷雾处理或2-3遍擦拭消毒。

五、注意事项

师生离校后，室内消毒时，应先关闭门窗，在密闭的环境内进行消毒，作用时间30分钟以上，进行通风换气。学生进入室内，要先开窗通风20分钟。设有专人负责，并填写消毒记录，消毒记录内容要详细，包括日期、消毒时间、执行人。

幼儿园幼儿日常生活管理制度

1.教师只要踏入幼儿园，就要进入工作状态。服装得体，禁止浓妆艳抹，面带笑容地接待每位幼儿、亲切地与每位家长交谈，工作中教师要用普通话。

2.教师做到对来班的幼儿进行细致的询问及晨、午、晚间检查，对于带药的幼儿要仔细的进行药检记录，防止错服或漏服同时做好负责恩的签名。如有此情况责要通报批评并取得家长的原谅。

3.值日教师按照《幼儿园一日卫生消毒流程》进行卫生打扫；幼儿一日生活教师要根据《幼儿园周计划表》来进行课程。如有特殊情况要告知业务负责老师请求调课。

4.一日三餐和加点中，原则上是保育员负责拿饭，一位老师负责幼儿的餐前等待，一位老师负责洗手间洗手如厕幼儿，做到孩子在哪老师就在哪，老师要做到放手不放眼、放眼不放心，教师要做到让幼儿活动丰富而充实，不浪费幼儿的每个时间段。每班要建立自己的常规，认真组织好幼儿进行活动防止受伤、逃跑的幼儿出现。若班级发生大小事故都应及时上报园长及园务室，以幼儿安全为主，还要和家长做好解释和安抚工作。根据事件的发生现场和整个过程，来判断教师是否有主体责任。

5.教师应该根据幼儿的年龄段来进行自主分餐，同时教师在分饭的过程中一定要注意餐桶及餐盆的摆放位置，不能放置地上，保障幼儿的安全。

6.教师不应三人同时进餐，每个教师到餐厅就餐的速度在20分钟之内，幼儿在就餐完毕后的整理和放床铺、散步的时候，要求班级应有2名教职工陪伴幼儿。要求有一位教师观察幼儿的进食情况，及时为幼儿添加饭菜，根据幼儿的一天食量如有问题及时与家长沟通。

7.教师应遵循《幼儿园幼儿饮水制度》，鼓励幼儿饮水，若发现有不给幼儿饮水的情况则直接扣除教师师德奖。

8.幼儿午睡时幼儿教师要严格按照《幼儿园寝室管理制度》进行细节照顾，值班教师应多观察幼儿以防发生事故。严禁值班教师坐卧幼儿的床，更严禁教师大声喧哗和吃东西或者违反《管理制度》的情况。

9.教师应做幼儿生活中的妈妈，当幼儿不会擦屁股教师要细心地帮助幼儿或离开幼儿园之前教师要耐心地为每位幼儿擦嘴巴和掖裤子，大班的幼儿教师可以提醒幼儿自己进行，如有特殊情况教师要帮助幼儿。

10.每周五是全园的卫生大检查，各班级的老师或保育员都轮流进行全园性的检查，保育员应该严格按照《幼儿园各室环境卫生管理规范》进行卫生消毒工作。

11.幼儿园的日常消毒工作是保育的重点，保育员作为班级环境卫生的主要负责人，若保育员不在岗班级教师要清楚自己班级的卫生区和具体消毒方法，所以有对消毒工作投机取巧的、没按规定都要进行考核。

12.幼儿户外活动时，班级教师要根据天气、幼儿身体情况、运动情况进行衣着、运动量、饮水等调整，教职工应责任心强全力保障幼儿的安全。

13.教师要提倡幼儿自主洗手、如厕、喝水，不要出现压制、控制幼儿的情形出现，教师要充分尊重幼儿的自主权。教师应做到抓住班级幼儿生活方面的教育契机，引领帮助幼儿自我服务、茁壮成长。

幼儿园保健室安全管理制度

1.我园根据《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》相关规定：设立保健室，具体负责卫生保健工作。

2.担任保健员应当具有高中以上学历，同时需要经过卫生保健专业知识培训，具有托幼机构卫生保健基础知识，掌握卫生消毒、传染病管理和营养膳食管理等技能。

3.保健室药品存放分为两个部分，一个是应配备专用药品柜，药品分类、分层、码放整齐，药品、医疗器械分层摆放、注明标识、生产日期和保质期，二个是配置一些紧急药物放到园务办公室的医药箱里，同时要放置在幼儿不能随便拿到的位置，当幼儿需要涂抹时需要保健员而不能由他人自找或者自拿，同时做好记录。

4.与正规的医药公司进行签约，严格把好药品的进货渠道，到正规的药店购买。所购进药品必须符合国家药品标准，特别要注意药品的出厂日期及出厂批号，以保证药品的安全有效。严防假冒伪劣药品流入幼儿园。

5.所有药品登记在册，妥善保管，防潮、防污染、防尘、防鼠。注意变质和失效期。每月进行药品核实、检查，每周检查是否在保质期，以防过期。

6.消毒液根据班上需要领取发放，84消毒液要统一位置放到幼儿摸不到的地方。同时要教育幼儿这是危险品不能随便玩耍。

7.班级的灭蚊药也要妥善保存放置幼儿不能触摸的位置，不得在校园内散播灭鼠灵等，消毒液、消毒药片等危险物品做到谁的区域谁负责由专人保管的管理要求，在哪里拿放回哪里、不得放入食用瓶中，同时要有明确标志。

8.电器用品用后立即拔掉插座。

9.保健室注意随时锁门，不能把钥匙交给他人。

10.幼儿及家长的信息档案在保健室要妥善保管。

幼儿园教学卫生管理制度

1.教职工要依据《3-6岁儿童发展指南》、《托儿所幼儿园卫生保健规范》、《幼儿园工作规程》中的相关指导，真正了解幼儿的需求和规范的做法，做到从幼儿角度出发。

2.集体活动教师要做充足的准备，做到动静结合。遵循幼儿身心发展规律，符合幼儿年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。

3.教师应当积极开展适合幼儿的体育活动，充分利用日光、空气、水等自然因素以及本地自然环境，有计划地锻炼幼儿肌体，增强身体的适应和抵抗能力，每日户外体育活动不得少于1小时。

4.每周要有周计划综合组织健康、语言、社会、科学、艺术各领域的教育内容，同时做到XX于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用保证幼儿身心健康。

5.幼儿一日活动的组织应当动静交替，注重幼儿的直接感知、实际操作和亲身体验，保证幼儿愉快的、有益的自由活动。活动的教学具应按照卫生要求进行消毒。

6.活动中要注意观察幼儿的安全、情绪、出汗量、冷热程度、面色、呼吸、姿态、表情等各方面的变化。

幼儿园免疫接种证查验制度

为了确保幼儿园卫生工作有序展开，保证每位幼儿的健康档案完善，必须健全幼儿园卫生工作制度，建立幼儿园预防接种证查验工作管理制度，具体要求如下：

1、严格执行国家、省、的有关免疫预防接种的管理规定，做好各类计划免疫疫苗接种工作。

2、在儿童入园时，托幼机构指定专人负责儿童预防接种证查验工作，收取儿童查验证明及接种证复印件，并在社区卫生服务中心免疫规划系统进行建档和查验。

3、从外园转入的幼儿，必须交预防接种证和幼儿体质健康卡.

4、发现没有预防接种证或未按照国家免疫规划受种的儿童，应当在30日内向托幼机构所在地的接种单位或疾病预防控制机构报告，督促监护人带儿童到当地规定的接种单位补证或补种。托幼机构应当在儿童补证或补种后复验预防接种证。

5、查验工作完成后，托幼机构应将本单位的查验证及补种情况进行汇总统计，并上报辖区接种门诊。

6、传染病暴发、流行时，需要采取应急措施的，按照上级规定执行。

幼儿园废弃口罩集中处理制度

为进一步做好废弃口罩安全有效处置，确保全校师生身体健康和生命安全，特制定本制度。

1.宣传动员全校师生，科学合理佩戴口罩，做到既有效防止疾病的传播和流行，又有效节约有限资源。

2.幼儿园要在醒目位置按照规范足量设置“废弃口罩收集桶”，对师生的废弃口罩进行收集处理。并在桶上张贴明确标识，引导师生定点投放，规范处置。

3.将废弃口罩专用收集桶放置在室外。收集桶要内设塑料袋内衬，废弃口罩应准确投入收集桶中。

4.废弃口罩专用收集桶做到日消毒、日收集处理。

5.废弃口罩专用收集桶每天消毒三次，消毒采取84消毒水消毒。

6.废弃口罩由附近社区统一口罩收集点处置或送卫生院处置。

7.严禁废弃口罩重复使用。

幼儿园口罩佩戴管理制度

一、口罩类型

普通口罩、一次性使用医用口罩、医用外科口罩、颗粒物防护口罩、医用防护口罩、防护面具

二、口罩选择

根据个人活动范围和接触人群判断白己的风险级别，酌情选择适当的口罩类型，并根据疫情发展变化，酌情调整；儿童应选择符合标准的儿童专用口罩；如果是疑似或确诊病例则不能佩戴带有呼气闷的N95/KN95口罩。

三、口罩更换

医用标准的防护口罩均有使用期限，口罩专人专用，人员间不能交叉使用；较高风险人员在接触高度疑似病例后需更换；其他风险类别暴露人群佩戴的口罩可反复、多次使用，口罩佩戴前需按规程洗手，佩戴时避免接触口罩内侧，口罩脏污、变形、损坏、有异味时需及时更换。

四、口罩保存、清洗和消毒

如需再次使用的口罩，可悬挂在洁净、下燥通风处，或将其放置在清油、透气的纸袋中。口罩需单独存放，避免被此接触，并标识口罩使用人员；医用标准防护口罩不能清洗，也不能使用消毒剂、加热等方式进行消毒；棉纱口罩可清洗消毒，其他非医用口罩按说明书使用。

五、风险级别和使用场景

1.高风险：疫区发热门诊，推荐使用医用防护口罩，选择使用颗粒物防护口罩和防护面具，

2.较高风险：

①幼儿园临时隔离场所的校医、保洁等工作；推荐使用颗粒物防护口罩，选择使用医用防护口罩；

②幼儿园健康监测中发现的可疑症状人员；推荐使用颗粒物防护口罩，选择使用医用外科口罩；

③参与转运可疑症状人员的校医、司机或陪同人员。推荐使用颗粒物防护口罩，选择使用医用防护口罩。

3.中等风险：

①校医，推荐使用医用外科口罩，选择使用一次性医用口罩和颗粒物防护口

②门卫、食堂人员、宿管、保洁人员，推荐使用医用外科口罩，选择使用一次性医用口罩和颗粒物防护口罩。

③居家隔离学生和教职员工、与居家隔离人员共同生活的学生和教职员工，推荐使用医用外科口罩，选择使用一次性医用口罩和颗粒物防护口罩。

4.较低风险：在校学生和在校教职员工，推荐使用一次性医用口罩。

5.低风险：居家室内活动人员或在户外空旷场地或场所活动的学生和教职员工，可不戴口罩或戴普通型口罩。

六、口罩丢弃

普通人群按照生活垃圾处理口罩；如果接触疑似病例或确诊病则需按照医疗废弃处理口罩。