20__（下）“以一带五”校本培训活动，是一项意义深远、作用重大的活动。本学期的“以一带五”校本培训工作在以前工作的基础上，认真总结经验教训和成败得失，本着高度重视、高度负责的思想，周密部署，认真安排，积极开展，进一步提高了教师整合远程教育资源、开展教育教学工作的积极性，有力地推动了“模式一”、“模式二”和信息技术教学。本学期即将结束，为了总结得失，现将本学期“以一带五”校本培训活动做如下总结。一、指导思想
以科学发展观为指导，以培养教师利用远程教育资源开展教育教学能力和创新能力为目标，进一步强化远程教育在教育教学中应用的作用和效果，切实提高教育教学质量。
二、切实地做到了“一机三用”（即上课学生用，课余教师用，节假日党员干部和农民用），把“以一带五”校本培训活动安排在每周的星期一至星期四的课余时间，解决了设备使用过程中的冲突问题，实现了设备利用率的最大化，有效地发挥了资源的效益。
三、结合本校教师在远程教育项目应用方面的技术问题，开展内容为“计算机硬件及外设的使用与维护”、“计算机操作系统”、“办公自动化”、“常用软件介绍”和“远程教育资源应用课堂教学”的“以一带五”校本培训活动。另外，利用互联网设备和资源，积极开展网络方面的校本培训，如资源的搜
索和整合、个人博客的建设与管理等。经过这些内容的培训，每位教师都有了自己的博客，都能够更加熟练地运用互联网办公、整合远程资源、开展教育教学。
四、为了便于“以一带五”校本培训活动的正常、顺利开展，方便每个小组内学习成员沟通交流，我们尽可能地将同在一个办公室工作的老师安排到同一学习小组。另外，一改过去每个学习小组由一位教师负责一学期的做法，本学期，采取小组内五名学习成员轮流负责的办法（即每一位成员负责培训三次），经过这样的尝试，我们发现，教师参与此项活动的积极性得到了进一步提高，责任心得到了进一步发挥，教师应用远程教育能力的得到了进一步提升。在以后的工作中，我们会以此为契机，继续坚持这样做法，不断探索和尝试更好更有效的校本培训方法，使“以一带五”校本培训活动再放异彩。
在今后的工作中，我们会再接再厉，争取把“以一带五”校本培训活动做得更好，开展得更扎实。
20__年_月