达依乡中心小学20__学年
《多媒体课件制作与教学资源应用》
培训总结
辅导教师：李
中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。一年来，我校教师继续教育在各级教育行政部门的正确领导下，真抓实干，扎实工作，取得了明显的成效，有力地推动了全镇教育水平的提高。现把这一年来《多媒体课件制与教学资源应用》的培训学习总结如下：
一、这次培训的重要性和迫切性，多媒体环境下的资源应用和教学设计是提高教师整体素质的重要手段。在新课程改革的今天，教师素质的整体提高是最重要的因素。在新课程实践中，教师的角色发生了明显的转换，教师成为新课程实践中的教与学的设计者，教学过程中的指导者和信息员，新课程改革的促进者、组织者、管理者，学生学习的伙伴、帮助者，教学的研究者、反思者和发现者，在新课程改革中扮演者这么多的角色，教师能否胜任这些角色，就需要不断的提高自身的素养。在教师素质的提高中，知识能力、实践能力、师德修养等方面，都迫切需要提高。教师在很多方面的欠缺，导致新课程的实践显得缓慢和不协调，因此这次培训就显得重要和迫切。
二、本次培训中主要取得的成绩
在教师的支持和配合下，这一年的培训取得了一定的成绩，现总结如下：
1、采用灵活多变的教学方式，因材施教，因地制宜。课堂教学活动精彩纷呈，教师在培训中畅所欲言，小组讨论热烈有效。观点的相互碰撞，产生了很多思想的火花。在交流中不知不觉中更新了教育观念。
2、注重理论与操作实践相结合。结合教师在日常工作的实际应用，有针对性的开设对其有用的操作训练，老师们普遍反应良好。
三、在培训中反映出的以下问题需要引起重视，提高教师使用多媒体，转变教学理念是适应教育改革发展方式，提升专业素养的需要，是教师主动专业
发展的重要途径和有效形式。在这个提升过程中要遵循专业引领，同伴互助，共同提高的原则。通过培训反映出的以下几个问题需要引起重视.
1、部分教师对这次培训重视不够。报着完成任务的态度，导致培训的开展打了折扣，如果培训流于形式，就没有任何意义。
2、一些教师缺乏动力。很多老师对培训不感兴趣，认为无所谓，缺乏动力。尤其是对计算机使用不熟练教师缺乏了进取心，对培训有排斥。
3、部分培训内容脱离了实际，由于农村学校的多媒体设备落后，再先进的理念对教师来说仅仅是一时的触动，没有硬件支持，再好的理念也发挥不了作用。
总之，通过培训，使老师对课件制作有了初步的了解，对多媒体计算机方面的知识，还对制作课件有了新的认识，制作课件既要讲究精美又要讲究实用。培训虽然还在进行了，但计算机的知识并不止所学的这一点内容，所以我们的学习将会长期进行，他就像一个永远游不到边际的大海，俗话说“师傅领进门，修行在个人”只有平时不断学习，不断锻炼，才能使之更加灵活运用，这就需要我们有一个好的心态和积极地态度，继续认真学习掌握好计算机的功能，这样我们才能在以后的工作中得心应手，学以致用，为今后的工作打下良好基础。
20__年_月