近日，河南平顶山河滨公园，一名9岁男孩翻过护栏，将手伸进黑熊铁笼喂食，右胳膊被熊咬掉并送往医院截肢。育儿专家表示，家长应教育孩子，不要擅自给动物喂食。近年来，关于孩子在动物公园等公共场所受伤的事件频发。为什么在媒体报道只增的情况下，家长与孩子的安全意识提高度不高？家长应该如何教育孩在日常生活遵章守规，远离安全陷阱？
提高避害意识 亲子沟通是关键
安全教育是让孩子有避害意识的教育，是让孩子明白遇到危险该怎么做，是一种积极的预防手段。要使孩子心里真正明白，才能达到目的。
1、 防止意外教育
要告诉孩子，什幺东西是会给他带来伤害的。比如孩子因为对公园动物很好奇，甚至伸手进保护圈内喂动物，家长应指引孩子遵守园内守则，不擅自喂食保护圈内的动物。孩子都喜欢登高爬低，虽然他们对高也有恐惧，但好动与好奇，又常使他们在玩耍中忘了危险。爸爸妈妈要常提醒孩子，不去危险的地方，不做危险的动作。如不要从滑梯上跳下来，不要在双杠上随便放手，不要到处乱爬等等。当他出现危险倾向时，要严厉制止。在室外活动时，要让孩子知道躲避汽车。不要在小区的马路中间玩，不要在横穿马路时猛跑，要告诉他车来后躲避的方式。比如，当汽车过来时，妈妈不要只想着急忙抱起孩子，而最好是牵着孩子的手，避到近侧的路边。让孩子能亲身体验到怎么办。
2、 防止走失教育
在孩子刚学会说话时，就要告诉他家庭地址、爸爸妈妈的姓名、自己叫什么，再大一点，最好能让孩子知道爸爸妈妈的电话和单位。如果注意教育，3岁内的孩子完全可记住上述内容。当孩子在小区里玩耍时，爸爸妈妈应在边上看护，如一时有事，也要托付他人，并告诉孩子不能跟不认识的人走，即使是熟人，在爸爸妈妈不在的情况下，也不要跟他离开。
3、 防止伤人教育
孩子在小区里玩耍，会有很多相熟的小朋友一起玩。孩子在游戏中常不知轻重，有时就会伤着对方或被对方伤害。有些爸爸妈妈在孩子被打之后，经常说：“他打你，你就狠狠打他！”孩子在动手打架时，就会真的狠狠打，使对方受伤甚至致残。所以要教育孩子尊重生命的观念，在平时讲故事时，给他灌输这方面的内容。要告诉孩子不能拿石头、棍子打人，也不能用手去触对方的眼睛，不要用力去推倒小朋友，不要咬小朋友等等。当然，也不能让孩子不知避开他人的攻击，要告诉孩子，不同拿棍子的小朋友玩，如小朋友动手时，要挡开他，使他不能抓伤、捅伤自己。
4、 分清鲁莽和勇敢
崇尚勇敢精神是孩子的共性。但是，孩子尚小，往往不清楚什么是勇敢，什么是鲁莽，特别是现在不少动画片，打打杀杀的镜头颇多，“英雄人物”又常常具超人能力，可以刀枪不入，可以凌空飞行……孩子理解能力差，看到这些镜头会认为是可行的而加以模仿。所以如果电视中的“英雄”做了什么勇敢之举时，要告诉孩子，这是不应该学的。如果孩子鲁莽地要做什么危险的事时，要及时想办法防止出危险，并妥善处理。
幼儿好动难管 激励与沟通结合
少年儿童对周围的事物有广泛的兴趣，活泼好动是他们的天性，好模仿，可塑性强。很多孩子不喜欢遵守规则，有些爸爸妈妈还无知的会说：“孩子很有个性！”。什么是规则？这种不守规则的“个性”有何后果？
什么是规则？就家庭来说，规则叫做“家规”，就学校来说，规则叫做“行为规范”，就单位来说，规则叫做“制度”，就社会来说，规则叫做“法律”，一个没有“规则意识”的人，在家里就会以“自己的意识”为行为准则，这样的孩子在学校不愿意按照行为规范去行事，在单位不愿意遵守制度，在社会上不愿意遵守法律。少年儿童年龄尚小，缺乏生活实践经验，分辨是非善恶的能力又不太强。孩子这种不守规则“个性”不仅仅会伤害到别人，更有可能的是最终会伤害到父母甚至是自己。父母是他们生活中最亲近的人，他们同父母最亲，也最相信父母。作为父母，该如何对孩子强化规则意识？
1、提醒孩子。孩子的规则意识需要在日常生活中慢慢强化，父亲要细心观察孩子，如果孩子的言行不符合规则，应该及时地提醒，孩子的成长是离不开成人的督促的。
2、让孩子通过自己的努力获得想要的东西。要告诉孩子，如果自己想得到什么，必须通过自己的努力去获得，特别要让孩子清楚认识到如果通过“走后门”、“拍马屁”、“贿赂”等手段，都是违反规则的，是错误的甚至是违法的行为。
3、激励孩子。如果孩子的表现很好，或者对于你的要求表现得愿意合作，则可以对孩子进行激励或奖励，但不一定用物质奖励。可以对孩子说：如果你今天表现得好，那么你就可以在周末请一个朋友来家里玩等，作为对于孩子遵守规则的一种激励的方式。比如当他画了一幅不错的画时，你能及时表扬他，而且表现得很具体：“你画的恐龙尾巴真的很生动。”对于孩子来说，这是一个很棒的礼物，他的脸上一定会绽放动人的光彩，帮助孩子建立自信能使他以乐观的态度来面对未来新的挑战。
4、经常和老师沟通。对于孩子在学校里的表现，父亲也需要及时了解，和老师进行沟通是必要的。沟通不是为了拉关系，而是为了了解孩子在校的情况，使孩子在真实、自然、和谐的环境里健康成长。
以教人者教已 父母以身作则
父母作为孩子最早的启蒙终身的教育者，明智的父母都会以身作则，以身垂范，来引导不听话的孩子，给孩子做出好的人生榜样。父母对自己的要求，父母对自己家庭的尊重，父母对自己每一行为举止的注重，就是对子女最首要的，也是最重要的教育方法。所以在日常具体生活中，父母要时时刻刻严格要求自己，事事都给孩子起榜样作用。父母给孩子做榜样，一般要把握下面三个原则：
1、父母要以身作则
父母不仅是一种权威，而且是孩子言行举止标准的提供者，父母的表现在很多情况下成为孩子的参照。例如家长与孩子在公共场所，家长应以身作则，遵守公共场所规章要求。父母要使孩子的言行有所遵循，切不可言行不一。言行相悖比对孩子放任自流效果更坏。“以教人者教已”要求在孩子身上形成的品质和良好习惯，父母都应具备。父母榜样作为一种具体的形象具有强烈的暗示和感染力量。
2、父母要以身示教
在家庭教育中，父母经常会对孩子说应该这样做，不应该那样做来规范孩子的言行。可是这种空洞的说教所起的作用往往微乎其微。父母的一言一行，一举一动，孩子都会看在眼里对父母产生崇敬，并以父母为榜样模仿效法。在日常生活中，谨言慎行，以身示教，凡是不良的言行，首先要杜绝在自己身上发生。
3、父母立规不靠“说”
“规则”不是靠“嘴”讲出来的。但是家长们最喜欢用“嘴”来给孩子建立规则，基本上都是徒劳的。什么是真正的“规则”？规则就是“自律”，自律就是“责任和德行”。有了责任和德行还能没有自律吗？也就是说，责任、德行、自律都来源于家庭的规则建立。父母一旦答应了孩子的事一定要兑现，兑现有困难的事不要轻易许诺。如果父母经常言出不行，说话不算话，就会降低在孩子心目中的可信度，孩子对父母的崇信、敬仰与爱戴，就会由于你的失信次数而递减。再者，如果作为父母经常说话不算话，孩子也会下意识地效仿，对自己说出的话不负责任，便会成为他的一种不良习惯。