福利院儿童的教育不放以游戏形式将音乐、体育、手工、美术等内容相互结合与渗透,使孤残儿童在游戏中培养健康品德。那么,福利院儿童心理问题是什么呢?
福利院儿童从小就失去家庭这个对儿童发展有着重要影响作用的系统,缺乏足够的心理支持,这对他们的心理健康发展十分不利。经过对福利院进行实地观察与访谈,发现福利院儿童的心理支持水平较低,心理支持状况不容乐观。
心理支持对儿童的身心健康发展和正常社会化有着重要的作用,通过转变院内儿童养护目标,加强对福利院工作人员的专业培训,专业社工介入搭建沟通桥梁,建立长期陪伴机制等措施来构建福利院儿童的心理支持系统,增强其心理支持水平是非常必要和迫切的。
社会工作者介入到儿童的心理教育,不是采用传统的头痛医头、脚痛医脚的模式,主要遵循“助人自助”的专业价值观,尊重儿童的自主与自决权,充分发掘儿童的潜能和主观能动性,以平等的身份给他们提供增进人际沟通和交往的方式和途径。工作中主要运用社会工作的三大方法即个案工作、小组工作和社区工作来介入孤残儿童心理调整,通过整合资源、改善环境来帮助他们重新认识自我,建立健康的人际关系,树立正确的学习动机,逐步提高承受挫折的能力。
学龄前儿童生长变化速度惊人,认识到这一点,就可以运用适当的方法,为孩子的发展作好相应的准备。
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