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儿童健康管理实施方案范文 篇1

来源:智榕旅游

  一、成立领导结构。

  组 长:(校长)

  副组长:(副校长)

  组员:体育教师及各班主任

  二、《标准》的宣传。

  具体由体育组负责,通过室内理论课的形式对学生进行《标准》教育,让学生了解《标准》的有关规定,国家要求实施《标准》的重要意义和有关的测试项目、方法等。从而指导学生平时的锻炼,达到增进健康的目的。

  三、测试项目。

  测试项目的设置按照《标准》的要求和当年上级主管部门的安排。

  四、测试时间。

  每年进行一次《标准》的测试,具体的时间由体育老师安排,但必须在每年的.11月底完成全部项目的测试,以方便测试数据的上送。(学生体检时间由学校决定)

  五、测试方法。

  按照《标准》规定的方法,在保证安全的前提下进行测试。

  六、成绩、等级的评定。

  由体育老师根据《标准》的规定进行评分,并将测试成绩、得分填入学生《标准》测试成绩登记卡和数据表。

  1、《标准》的各项评价指标的得分之和为学生的最后得分,满分为100分。

  2、得分评定等级:90分及以上为优秀;75-分为良好;60-74分为及格;59分及以下为不及格。

  七、几项规定。

  1、学生《标准》测试成绩达到良好以上者,方可参加三好学生、奖学金评选;成绩达到优秀者方可获体育奖学分。

  2、《标准》成绩不及格者,在本学年度准予补测一次,补测仍不及格,则学年《标准》成绩为不及格。

  3、因病或残疾学生,可向学校提交免予执行《标准》的申请,经医疗单位证明,体育教学部门核准后,可免予执行《标准》。并填写《免予执行申请表》存入学生档案。对确实丧失运动能力,免予执行《标准》的残疾学生,仍可参加三好学生、奖学金、奖学分评选,毕业时《标准》成绩可记为满分,但不评定等级。

  4、认真上好体育课,积极参加体育活动,每天锻炼时间达到1小时者,奖励5分,计入学年《标准》总成绩。

  八、数据上报。

  将整理好的上报到网,和实时进行反馈。

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