一、工作篇
1、在班级管理上：建设一个和谐上进的班级，需要全班学生的共同参与，其中，班干部的选拔尤为重要。俗话说：火车跑得快，全靠车头带。以自由竞选的方式选出了班干部，协助班主任一起管理班级。同时，对班干部进行责任心的教育，班干队伍要树立起表率的先锋带头作用教育等问题上，也是紧抓不放。
2、在学风建设上：主要是利用班会课进行思想教育工作。“动之以情，晓之以理”，们认识到学习的重要性，不仅要学会还要会学。班干部要起带头作用。还要与各科老师沟通联系和交流，了解学生的学习成绩，分析学生的各科存在的问题;加强对学生进行学法上的指导，进行有针对性的辅导，
3、在心理辅导上：一个健康的学生，除了在生理上的成熟结合健康外，心理素质的好坏也同样重要。对于有心理问题障碍的学生，心理辅导尤为需要。在面对一个全新的学习、生活环境，容易产生不适应的反抗心理，缺乏自信心、也会产生忧郁、甚至自卑。所以经常找学生谈心，与学生做朋友。了解学生的心理，然后给出建议。
4、主题班会课上：开展了“今天我以母校为荣，每天母校以我为荣”和“做一个了不起的镇渡人”两期主题班会。两期黑板报的组织。
二、反思篇
正所谓付出不一定有收获，但不付出就一定没有收获。尽管在这一阶段制定了详细的工作计划，但是在具体的班级管理过程中，在吸取班主任对班级管理的经验和教训上，也有一些方法和管理的漏洞有待改善和加强，甚至是值得反思的。
班主任班级管理工作有待加强。作为一个新班主任，在班级管理工作上，由于缺乏经验，在实际的管理过程中出现了各种不太适合新时期班主任对班级管理的一些方法和原则，因此班主任的管理工作在以下方面，是需要进一步完善：
1、管理工作的跟踪、反馈的及时性。
2、班级管理精致化水平有待加强。
3、对宿舍管理上出现的问题就是上述原因所导致;
4、学生心理辅导的持久性。还没有真正做到与他们每一位学生都谈过心或者建立学生心理档案，做好个案的详细记录等等，这些都是在班级管理工作中的漏洞和不足。
三、-月份的工作计划
(1)学习上。通过月考，找出学生存在的问题。针对性地分析与提出解决方案。
(2)班干部的考核期结束，要进行评价和确定。
(3)卫生安排方面，要改变方式。
(4)进行小组惩奖制度。