活动目标：
1、围绕“迎新年”主题，清晰连贯地表达个人愉快心情。
2、倾听同伴谈话，体验集体交谈的乐趣。
3、通过参与节日环境布置，享受节日庆祝的快乐。
活动准备：
1、物质准备：活动室装饰新年场景，如悬挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。准备新年倒计时牌、愿望树、个人礼物，制作贺卡纸、皱纸、旧书图片、录音机等。
2、知识经验准备：丰富过新年知识，观察家人忙碌，了解灯会、联欢活动、放焰火等习俗。
3、事先取得家长配合，教学后给子女送礼物。
活动过程：
(一) 谈话激发新年愉快情绪。
1、引导幼儿观察活动室变化，感受新年气氛。
2、新年倒计时，了解新年来临的日期。
3、鼓励幼儿大胆讲述新年的动物庆祝方式。
(二) 展示新年礼物，鼓励幼儿表达愿望。
1、介绍新年老人送的礼物：贺卡和愿望树。
2、讲述新年老人祝福的话语。
3、讨论其他长大一岁的人。
4、围绕愿望树许愿。
(三) 装扮“愿望树”，以多种方式庆祝新年。
1、讨论迎接新年的方式。
2、幼儿按意愿选择材料操作。
3、制作贺卡、彩链、拧花、剪窗花，装饰活动室。
4、围坐“愿望树”旁，唱歌、交换礼物。
活动延伸：家长帮助幼儿实现愿望。
教研组评析：
(一) 选材丰富，贴近节日，激发幼儿兴趣。
(二) 创设情境，促进幼儿语言表达与操作能力。
(三) 营造积极互动氛围，提升幼儿参与热情。
设计思路：遵循《幼儿园教育指导纲要》精神，创设语言交流环境，激发幼儿情感，通过操作活动丰富节日体验，促进全面发展。
