第2种观点： 法律分析：高考录取时间是根据招录情况安排的，大专的录取一般在7月底8月初。高校须将拟录取考生名单（包括统考、保送、单独考试拟录取的考生等）标注录取类型后，报生源所在地省级招办核准，并增补或调整相应计划。省招办核准后形成录取考生数据库，并据此打印相应录取考生名册，加盖省招办录取专用章，作为考生被有关高校正式录取的依据，予以备案，并寄送给有关高校。关于录取的其他规定。高校根据经省招办核准备案的录取考生名册填写录取通知书，经校长签发并加盖本校校章后，连同有关入学报到须知和资助政策办法等相关材料一并直接寄送被录取考生。高校、中学等任何单位和个人不得扣押考生录取通知书。高校生源计划调整必须在其招生规模内，征得有关省级招办和高校主管部门的同意。未完成的生源计划，须在生源计划所在地公开征集志愿录取。法律依据：《中华人民共和国刑法》 第二百八十四条之一 在法律规定的国家考试中，组织作弊的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金;情节严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。为他人实施前款犯罪提供作弊器材或者其他帮助的，依照前款的规定处罚。为实施考试作弊行为，向他人非法出售或者提供第一款规定的考试的试题、答案的，依照第一款的规定处罚。代替他人或者让他人代替自己参加第一款规定的考试的，处拘役或者管制，并处或者单处罚金。
第3种观点： 录取结果查询方法如下：1、直接到当地的教育局服务大厅查询，全省任一地县教育局招生办公室均可查询。查询的时候带上高考准考证和自己的身份证。2、可登录各省考试院官方网站录取查询系统，查看本人档案的运行状态。3、考生可以通过高校网站来查询你的录取情况。一般档案状态显示为“录取”后、高校录取手续办理完毕，才可能查到录取结果。4、通过考试院官方的软件进行查询。还有很多考试院为方便考生使用手机查询高考相关信息开发了相关软件，会提供各种高考相关资讯，并也提供高考录取结果查询，考生可以下载查询。5、直接拨打电话查询。基本上每个省市都会提电话的查询办法，是一个传统的查询录取结果的方法。【法律法规】《中华人民共和国高等教育法》第十九条 高级中等教育毕业或者具有同等学力的，经考试合格，由实施相应学历教育的高等学校录取，取得专科生或者本科生入学资格。本科毕业或者具有同等学力的，经考试合格，由实施相应学历教育的高等学校或者经批准承担研究生教育任务的科学研究机构录取，取得硕士研究生入学资格。硕士研究生毕业或者具有同等学力的，经考试合格，由实施相应学历教育的高等学校或者经批准承担研究生教育任务的科学研究机构录取，取得博士研究生入学资格。允许特定学科和专业的本科毕业生直接取得博士研究生入学资格，具体办法由国务院教育行政部门规定。第九条 公民依法享有接受高等教育的权利。国家采取措施，帮助少数民族学生和经济困难的学生接受高等教育。高等学校必须招收符合国家规定的录取标准的残疾学生入学，不得因其残疾而拒绝招收。
第1种观点： 法律分析：全面实施861行动计划是我省全面建设小康社会起 步阶段的重点任务和行动纲领，其总体要求是：以科学发展 观为指导，以工业化为核心，以规划为龙头，以项目为支撑，举全省之力，建设一批大项目、大企业、大工程，为推动产业结构升级、增强经济综合竞争力、促进经济社会协调发展、加快全面建设小康社会的进程奠定坚实基础。各地、各部门要充分认识全面实施861行动计划的重大意义，进一步统一思想，提高认识，按照省委、省政府的部署，迅速行动起来，扎扎实实地推进这项工作，确保实现各项预期目标。法律依据：《安徽省861行动计划考核奖励办法》 重点围绕项目储备、争取资金、招标 投标、固定资产投资、建设进度及管理等方面，每年对各市政府、省直有关部门和项目法人进行考核和评比。各新闻媒体要加大对861行动计划的宣传力度，及时宣传各市、各主管部门和企业的工作动态，宣传重点项目建设的经验，着力营造全社会支持、推动861行动计划实施的良好氛围。
第2种观点： 法律分析：应为1986年。国家高技术研究发展计划（863计划）是中华人民共和国的一项高技术发展计划。这个计划是以政府为主导，以一些有限的领域为研究目标的一个基础研究的国家性计划。 1986年3月，面对世界高技术蓬勃发展、国际竞争日趋激烈的严峻挑战，邓小平同志在王大珩、王淦昌、杨嘉墀和陈芳允四位科学家提出的“关于跟踪研究外国战略性高技术发展的建议”和朱光亚极力倡导下，做出“此事宜速作决断，不可拖延”的重要批示，在充分论证的基础上，党中央、国务院果断决策，于1986年3月启动实施了“高技术研究发展计划（863计划）”，旨在提高我国自主创新能力，坚持战略性、前沿性和前瞻性，以前沿技术研究发展为重点。法律依据：《中华人民共和国保守国家秘密法》 第八条 国家对在保守、保护国家秘密以及改进保密技术、措施等方面成绩显著的单位或者个人给予奖励。
第3种观点： 法律分析：应为1986年。国家高技术研究发展计划（863计划）是中华人民共和国的一项高技术发展计划。这个计划是以政府为主导，以一些有限的领域为研究目标的一个基础研究的国家性计划。 1986年3月，面对世界高技术蓬勃发展、国际竞争日趋激烈的严峻挑战，邓小平同志在王大珩、王淦昌、杨嘉墀和陈芳允四位科学家提出的“关于跟踪研究外国战略性高技术发展的建议”和朱光亚极力倡导下，做出“此事宜速作决断，不可拖延”的重要批示，在充分论证的基础上，党中央、国务院果断决策，于1986年3月启动实施了“高技术研究发展计划（863计划）”，旨在提高我国自主创新能力，坚持战略性、前沿性和前瞻性，以前沿技术研究发展为重点。法律依据：《中华人民共和国保守国家秘密法》 第八条 国家对在保守、保护国家秘密以及改进保密技术、措施等方面成绩显著的单位或者个人给予奖励。
第1种观点： 法律分析：高等学校学科创新引智计划（简称“111计划”），旨在推进中国高等学校建设世界一流大学的进程，该项目从2006年起由中华人民共和国教育部、中华人民共和国国家外国专家局联合实施。法律依据：《中华人民共和国民法典》第一百三十三条 民事法律行为是民事主体通过意思表示设立、变更、终止民事法律关系的行为。 第一百三十四条 民事法律行为可以基于双方或者多方的意思表示一致成立，也可以基于单方的意思表示成立。 法人、非法人组织依照法律或者章程规定的议事方式和表决程序作出决议的，该决议行为成立。
第2种观点： 法律分析：高等学校学科创新引智计划（简称“111计划”），旨在推进中国高等学校建设世界一流大学的进程，该项目从2006年起由中华人民共和国教育部、中华人民共和国国家外国专家局联合实施。法律依据：《中华人民共和国民法典》第一百三十三条 民事法律行为是民事主体通过意思表示设立、变更、终止民事法律关系的行为。 第一百三十四条 民事法律行为可以基于双方或者多方的意思表示一致成立，也可以基于单方的意思表示成立。 法人、非法人组织依照法律或者章程规定的议事方式和表决程序作出决议的，该决议行为成立。
第3种观点： 法律分析：2011计划是高等学校创新能力提升计划。该项目是针对新时期中国高等学校已进入内涵式发展的新形势的一项从国家层面实施的重大战略举措。实施该项目，对于大力提升高等学校的创新能力，全面提高高等教育质量，深入实施科教兴国、人才强国战略，都具有十分重要的意义。项目以人才、学科、科研三位一体创新能力提升为核心任务，通过构建面向科学前沿、文化传承创新、行业产业以及区域发展重大需求的四类协同创新模式，深化高校的机制体制改革，转变高校创新方式，建立起能冲击世界一流的新优势。法律依据：根据党的十七大和十七届三中、四中、五中全会以及中央经济工作会议精神，按照党中央、国务院确定的2011年工作总体部署和主要任务的要求，国务院2011年立法重点是：以科学发展观为指导，着力抓好深化改革开放、促进经济平稳较快发展，大力保障和改善民生、维护社会和谐稳定，推进节能减排、建设资源节约型环境友好型社会，规范行政行为、加强政府自身建设等方面急需制定或者修订的法律和行政法规项目。在力争完成一档项目、抓紧做好二档项目的前提下，兼顾三档项目。