在环境的创设中幼儿的参与是帮忙不能让幼儿做主对吗

来源：智榕旅游

这样是不对的，幼儿对环境的使用流于形式，幼儿的参与性、互动性较少，相当多的幼儿园对现有的教育资源，特别是自然环境视而不见，即使有也作为一种摆设，是死环境。环境创设应有利于促进幼儿的成长、学习与游戏，幼儿在活动特别是区域活动过程中自然而然地参与了环境创设。把环境创设的主权交给孩子，就能推进孩子自主设计、调整的能力！

违法及侵权请联系：TEL:199 1889 7713 E-MAIL:2724546146@qq.com

本站由北京市万商天勤律师事务所王兴未律师提供法律服务